小学生描写四年级的作文（1）
非典·校园回想起非典时期，我曾经回响在校园里的生活是那么可爱，上学是那么美丽的事情，学习是那么幸福。由于非典，我们远离了缤纷的校园，离开了和蔼可亲、谆谆教诲的老师，离开了朝夕相处、互帮互助的同学，离开了倾诉烦恼、心情的好友，离开了……
是非典，隔绝了这一切，一个人守在家中，面对的是冷冰冰的电视机屏幕，瞧见的是电脑闪闪的显示屏，看见的是行为呆板、不会喜怒哀乐的日记本，但就是看不见可以让自己真心倾诉的朋友。
曾经在论坛上，有人发过一篇帖子，说你现在想上学的主要原因是什么？第一是好好学习，第二是能见到好友。我没有犹豫的选择了第二个。因为上学与否我们都可以学习，只要靠自己自觉就好了，但是好朋友们，也许只有在上学的时候才能见到他们吧！那时的我只有一个念头，那就是上学，与好朋友在一起，共同学习，共同交流，共同……
后来，终于盼到了开学，我又一次体会到了校园中的友情是那么的重要。友一个好的知己，是人生中最大的快乐。开学以后，把不想和爸爸妈妈说的，全都吐给了好友，我想，这应该就是友情的体现吧！有时好朋友肯跟你说：“我烦死了”“我快疯了”是自己的幸福，因为他肯向你吐露心声，吐露他的欢喜，他的忧愁，这才是学校中朋友互相信任的标志。
又回响起非典时期，每天呆在家里，活动范围不超过方圆四百米，生活几乎成了几条直线：起床—洗漱—吃饭—看电视—写作业—玩电脑—睡觉，如此反复。和开学后的生活真是无法相比，显得那么无聊透顶，我又一次感觉到了上学的美好。
开学后的校园，热闹非凡。几个同学间一起谈这谈那，好似多少年没见。
非典，你让我知道了学校的美好、绚丽。
小学生描写四年级的作文（2）
我现在就读的是一所年轻而有朝气的学校——金都天长小学。它今年才6岁。学校虽然不大，但“麻雀虽小，五脏俱全”。
学校共有两幢教学楼，中间有一条长廊把它们连接起来，学校设施齐全，多媒体教室、书法美术专用教室、陶艺吧、舞蹈教室……一应俱全。二十多个班级分布在走廊的两边，每个班级门口都挂着一张“全家福”，显得格外温馨。
咱们学校一年四季都美得很：春天四楼平台上的迎春花率先绽开了笑脸，在微风中向我们频频点头；夏天学校西墙上的爬山虎郁郁葱葱，一阵风拂过，一墙的叶子便漾起波纹；秋天操场边的银杏换上了华丽的衣裳，金色一片；冬天种植园被盖上一层厚厚的雪被，凸起一个个小雪球，分外可爱……
学校最美丽的地方，就数操场了。操场的周围栽满了树木，有桂花树、银杏树、樟树、枇杷树……我最喜欢樟树和银杏树。樟树一年四季枝繁叶茂，围着操场整整一圈，就像一排强壮的哨兵保护着我们的学校。银杏树呢，就像一位可爱的魔术师，在我们不经意的时候会悄悄地换上金黄色的衣服，当秋风拂过，金黄的银杏叶便飘飘洒洒落下来，把操场装点得焕然一新。下课铃一响，同学们便像出了笼的小鸟，高兴地奔向操场，操场也一下子变得热闹起来，同学们有的投实心球，有的奋力甩动绳索，有的在跑道上飞奔……到处洋溢着孩子们欢快的笑声，好像一串一串地跟着人跑。
绕过操场，进入北一楼，这儿便是我最喜欢的地方——图书室。这儿可是跃层设计，冬日的午后，拾级而上，捧起一本书倚在高大的书柜旁，享受窗边洒进来的和煦阳光，别提有多惬意了。这里的书琳琅满目，应有尽有。无论你看哪一本，一定会被书中的几个小故事给深深地吸引住，让人情不自禁地沉浸在书的海洋里。
这就是我的学校，我最喜爱的学校。
小学生描写四年级的作文（3）
今年暑假，我经历了出生以来最恐怖的台风。
在台风来临的前几天，电视和广播就发出了警报。那几天，天虽然阴沉沉的，但风不算大，雨也不大，吹吹风下下雨感觉还挺凉快的，没什么嘛!
台风到来的那天晚上，我躺在床上，听着窗外的风雨声渐渐变大了。密密的雨点打在玻璃窗上“噼里啪啦”地响，像有人在放鞭炮。急促的风拼命地往细小的窗缝里挤，发出了尖锐的啸叫，时而长，时而短，就像恐怖片里的声音，让人听了瑟瑟发抖。我躲在毯子里，连卫生间也不敢去了，好可怕呀。
第二天一早，我拉开窗帘一看，哇，好凶猛的台风，窗户外像挂了一层雨帘!马路边的香樟树像立着的大弹簧，被吹得弹来弹去。有的树枝已经被吹断了，可怜兮兮地挂在树上;还有的干脆被连根拔起，扔在了马路上、汽车上……高高的路灯在晃动，建筑物上的广告牌早已被拆掉，留下空空的铁架子在颤抖。路上行驶的汽车寥寥无几，很多商店都关了门。好多路段都积了水，可雨势还是那么猛。这一刻，我才算是领教了台风的威力。
几天后，台风终于走了，我们又迎来了阳光明媚的日子。我觉得自己真像做了一场恐怖的梦呀……
小学生描写四年级的作文（4）
进入小暑节气，台风就多了起来。这不，刚送走今年的第四号台风“碧利斯”，第五号强热带风暴“格美”说来就来了。
昨晚，风开始大了起来。我关上窗户，耳边不时传来“呼呼”的风声，有时听起来让人觉得怪恐怖的。
今天早上，天空中就布满了厚厚的乌云，太阳早就“吃了败仗”躲进云层里了，大风也更加肆无忌惮地发起它的“威风”，刮得树枝乱摆，地上的纸片、杂物到处乱飞。
走出家门，一股冷风迎面扑来，吹乱了我的头发，也掀起了我的衣襟。我发现街道两旁挂着的标语、横幅，被刮得荡来晃去，有的还结成一团。路上的行人都低着头，急匆匆地赶着路。不一会儿，豆大的雨点就劈头盖脸地打下来。我连忙披上雨衣，坐上妈妈骑的摩托车后座。虽然我觉得捂得挺严实的，但不一会儿我就被淋成了“落汤鸡”。
中午，风刮得更猛了，雨也下得更大了。透过窗户远远望去，天地间到处是灰蒙蒙的一片，连近处的景物都看不太清了。我呆呆地坐在窗前，想：虽然台风对缓解旱情，降低高温有一定的帮助，但它给人们带来的危害实在太大了，“碧利斯”就使多少人丧命啊!我真不喜欢台风!
小学生描写四年级的作文（5）
夏，没有春的缠绵，秋的柔情，冬的华丽;犹如在草原上狂奔的骏马，犹如一个热情健壮的少年，犹如饱经沧桑、豁达开朗的将军……
清晨，漫步在湖边，眺望远处，只见几朵荷花，那么圣洁，那么美丽。微风拂过，散发出阵阵清香，沁人心脾。每一片花瓣都那么干净、透澈。由红变粉，由粉变白，从上到下，颇有君子之风度。争相开放，亭亭玉立，晶莹剔透，时而扭动腰姿，随风舞蹈，似孕育着精美的诗篇。
正午，骄阳似火，炙烤着大地，树木郁郁葱葱。阳光照射，像抹了一层金似的，每片叶子都闪闪发光。那么耀眼，那么灿烂，仿佛每片叶子都有一个小精灵，富有生机。清风吹过，树木频频点头，好像正在感谢这清凉的使者风。站在树下，树影映在地上，密密麻麻，格外好看。
午后，四周静悄悄的，只有蝉在歌唱。蝉像一个伟大的歌唱家，尽情地投入音乐的怀抱，发挥着创作歌曲的灵感。闭眼倾听，这种声音由弱变强，由强变弱，极有规律，极有节奏。啊!这真是大自然的歌唱家虽然没有百灵鸟的婉转，没有杜鹃的清脆，但却惹人喜爱。
夕阳西下，落日的余晖映红了高楼，映红了大树，也映红了小河，使原本寂静的傍晚有了一丝美好。仰头望去，蔚蓝色的苍穹已被太阳烤得金黄金黄的;一边连着一边，像金丝绒的布。那火烧云也把天染红了，十分美丽。夕阳即将消失，惆怅的望着美好的一切……
这就是夏!充满个性的夏!热情、大方、从不吝啬、腼腆，她毫不留情地把热量全部释放出来，却从不索取什么，我喜爱夏!这就是我心目中的夏!
小学生描写四年级的作文（6）
一个明朗的早晨，我怀着愉快的心情，出门去寻找夏天。
我刚来到楼下，就发现一棵玉兰树像一位亭亭玉立的少女，站立在小区的花园里。她那细长的枝干上，长了满雪白色的花朵，有含苞待放的，仿佛在做着一个甜美的梦;有怒放的，像俏丽的姑娘展示着自己的美，虽然他们没有很多绿叶的衬托，但显得更加优雅。蜜蜂围着花朵“嗡嗡”地欢叫着，蝴蝶绕着花儿轻快地飞舞着。我轻轻地采下一片花瓣，柔柔的，香香的，让我沉醉。
我继续往前走，放眼望去，小路石缝间冒出的一排排嫩绿的青草，也渐渐地长高了，给小路铺上了一条绿毯。突然，我听了鸟儿的叫声，是那么的清脆。我顺着鸟叫声寻去，意外的闯进了一个秘密花园，古色古香，生机勃勃，犹如仙境一般。
花园不大，但被打理得井井有条，最引人注目的是花园里的一座小木屋。小木屋前有一排竹筒围成的栅栏，这些竹筒里长满了青苔，栅栏里有一大丛三叶草，攀着栅栏，蓬勃的向上生长着，似乎都争着要爬到栅栏外面去，看看外面精彩的世界。
我正专注地欣赏着眼前的美景，突然花园里一个黑影从眼前闪过，我努力的去寻找，黑影“嗖”地一声又从草地蹦了出来。哇，原来是只绿色的蚂蚱，把自己隐藏在草丛中。我被这聪明的家伙吸引住，小心翼翼地凑上前去，弯着腰，弓着手掌，随时捉住它。可它很灵敏，稍有动静，就后腿一蹬，不见了踪影。我一个踉跄，钻进了草丛，惊动了旁边树上的知了，“知了，知了”齐声高歌。
阳光透过树枝，斑斑点点洒在我的身上，地上，草丛里。夏天原来是那么美，那么热闹，一切都生机盎然。
小学生描写四年级的作文（7）
我们的校园里种着一棵四季常青的塔松。它就像一座宝塔，给校园增添了不少生机。
春天，小河解冻了，鱼儿自由自在地欢舞，还不时地在水面上浮起一串串晶莹的水泡，多么像硕大的星宝宝，闪烁着灿烂的光芒向我们微笑。塔松也生机勃勃，抽出新的枝叶，与小鸟同行，谁看见它都会肃然起敬。随着春风荡漾的它，无处不流露着翠绿，给人一种绿色满眼的感觉。
夏天，一切花草树木都显得那么富有生机，各有各的姿态，各有各的特点。塔松也不例外，不过它显得特别的与众不同。每天清晨它都精神盎然，古老的`塔松如巨树参天，显得那么挺拔苍劲。树尖直冲云霄，似乎在激励着人们：向上！再向上！
秋天，植物的叶子开始变黄了，只有松在这一片凋零中傲然挺立。看，它多么像一个耀武扬威的常胜将军，好像在指挥着所有的“部下”，谁都得对它另眼看待。
冬天，花凋谢了，草枯萎了，许多树的叶子都落尽了，而松却在严寒中舒展着它的枝叶。它的叶子像一根根长针，皮也好像是被一块块胶布交错着贴在树干上的一样！它那褐色的枝干足有碗口粗，笔直笔直的，虽然寒风呼啸，但那满树的松叶依然绿得新鲜，绿得可爱！可爱的树枝仿佛孩子冰冷的手指被焙暖了，舒服地伸开手去，想要抚摸明净的冬天，捧给你一个散发着清香的梦。
这不由得让我想起陈毅爷爷的一首诗：
大雪压青松。
青松挺且直。
要知松高洁。
待到雪化时。
小学生描写四年级的作文（8）
【篇一】
盐城市地处黄海之滨，是个冲积平原。
改革开放后，我们盐城人勤劳致富，开拓进取，加入了“长三角经济区”。盐城人民富裕起来，高楼大厦鳞次栉比，城市交通十分发达，brt公交遍及全城，城市人口迅速增加，城市规模不断扩张。整个城市都有了翻天覆地的变化。
听爸爸讲,他小时候叔叔家有一台九英寸的黑白电视机，只能看几个频道的节目，图像上还经常有雪花。一个村的人都过来看电视，就像看露天电影一样。后来，只要有人家买电视都会从村头走到村尾告诉邻居买了电视，叫别人去看。现在家家户户都有了几台电视机，而且还是液晶的，节目十分丰富。图像特别清晰。
八十年代末，全村只有少数人家安装了电话，通讯主要是靠写信。现在每个人都有了手机，功能齐全，联系快捷。真正出现了“秀才不出门，能知天下事”。
以前交通工具有一辆自行车就很了不起，现在家家户户都有了电瓶车，一款款舒适的`汽车已经走进了千家万户。
............
现在我们要低碳出行，绿色生活，降低环境污染，回归蓝天绿水，让生活更加幸福和谐。
【篇二】
啊!不知不觉地就已经过了二十年了，此时的我已经长大了，我回到了我的家乡，家乡有了很大的变化，比以前要美丽多了，现在耳边能听到小鸟欢快的歌唱声，唱的可真好听呀!田园里到处都是庄稼，这都是农民们劳动的成果，山上到处都是树木，再也没有看到有农民上山去砍树了，也许大家真的懂得了这一点，破坏森林是不折不扣的自杀行为。我由衷的感到了欣慰……
我来到了我以前的家，家门口的那棵小树已经长成了苍天大树。它让我想起了当年我和小伙伴一起玩老鹰捉小鸡的游戏，阵阵笑声不时在我耳边回荡!
家的附近有一条清澈见底的小溪，现在还在那里静静地流淌着，那时在小溪里和小伙伴们一起捉小鱼、小虾，还有小螃蟹，然后带回家养起来，再比比谁养的时间长。
热闹的大街，行人和车辆都很有秩序，更自觉了，真正体现了市民素质的提高。沿街的高楼拔地而起，一个新兴城市日新月异的变化，使我感到作为一个诸暨人事那么的自豪，那么的骄傲!
小学生描写四年级的作文（9）
厌烦了父母的唠叨，总以为自己已经长大，可以自己照顾自己，能够自己撑起自己的一片天，于是，终于有一天，我逃出了父母的世界，有点仓慌，有点兴奋，还有些许的不安。
我住校了。来到这个陌生的环境，竟以为自己完全自由了，我如鱼得水般享受这各种各样的以前从未遇到过的一切……竟完全没有想过或者说是故意忽略了心底那根弦——连着父母的那根弦。
忽然有一天，我鬼使神差地跑到电话亭，拨通了那个不知何时早已烂熟于心的号码……
“喂!”耳旁传来熟悉的声音，是妈妈!!说不出当时的情绪，反正我没说出一句话，只急切地聆听着妈妈那很熟悉的呼吸，那一刻，我觉得我是世界上最幸福的人!不知道该说什么，只这样静静地等待着，玲听着这世界上最动听，最温暖的呼吸!
“喂，是小静吧?我听得出你的呼吸。”那一刻，眼泪真真切切地掉了下来，妈妈竟能听得到我的呼吸!
我是一个不称职的女儿，不称职到连妈妈的生日都不知道!我好恨自己，为什么那么自私，为什么不多抽出点时间去了解妈妈，关心妈妈，哪怕只有一点也好啊!不知道接下来对妈妈说了什么，不知道什么时候走出了电话亭。
我只知道，第二天，爸爸来了，带了一大包我平时最喜欢吃的零食，那一刻，我才真正地感受到了那个叫作“感动”的心情!爸爸幽默地说：“这些东西放在家里很碍事，又很容易坏，还不如塞到你的无底洞里。”顿时，我鼻子有点发酸，爸爸以前总说我吃零食，还扳着手指告诉我吃零食的坏处……
从那以后，我的字典用就永远剔除了一个词“羡慕”，因为我有一个能听出我呼吸的妈妈和一个给我送零食的爸爸。
原来，我还是那样俗，因为父母的一句话一件事而感动得一塌糊涂，但我喜欢这种俗，因为我的心底早就有一根弦连着我的爸妈，无论我走到那里，这根弦是不会断的，它会传递父母给我的每一丝关怀，每一点温暖，每一份牵挂，让我深切感受这世间至纯至美的事物——亲情!
小学生描写四年级的作文（10）
罗丹说过：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”鸡蛋就是我们生活中最常见的东西，建筑师从它身上发现了“薄壳结构”;达芬奇从它身上发现了绘画的奥秘。今天我将从它身上验证我的好奇!
今天，陈老师让我们回家做一个叫“鸡蛋浮起来”的实验。实验需要一根筷子、一个鸡蛋、一杯水。实验步骤也非常简单：只需往水里加盐，不停地搅拌，鸡蛋就会浮起来了。我很疑惑，心想：鸡蛋没有乒乓球那么轻，水怎么能把鸡蛋托起来呢?于是，我怀着好奇的心情决定试一试。
我准备好实验用品，用杯子灌了满满一杯水。我把鸡蛋放入水中，鸡蛋像个优美的跳水员“扑通”跃入水中，然后静静地卧在杯底，等待浮出水面的时机。我往水里加了三勺盐，盐像雪花一样落入水中，杯里的水瞬间就浑浊起来。我用筷子不停地搅拌，可是鸡蛋一点儿动静都没有，像个熟睡的宝宝不愿意醒来。我又加入了三勺盐，搅拌的速度也快了许多，鸡蛋宝宝转起圈来，悠闲地跳着华尔兹，可是搅拌一停止，鸡蛋宝宝又睡到了杯底。看着熟睡在杯底的鸡蛋，我都想放弃了，可是想到“坚持到底就是胜利”时，我又重拾自信。我思考起来：究竟是哪个步骤出了问题呢?这时，妈妈提醒道：“今天天太冷了，盐没有完成溶解。你得想办法才行啊!”于是，我又在水里加了一些温水，怕盐不够又加了一大勺盐，心里默念着：鸡蛋宝宝快起来吧!快起来吧!让我见证一下这奇迹的时刻吧!鸡蛋宝宝像是听懂了我的话似的，慢慢悠悠地飘到了水中间。鸡蛋开始浮起来了，我激动不已，又往水里加了两勺盐。鸡蛋宝宝像轻气球一样飘到了水面上，探出了它的小脑袋。我用手指把它摁到水里，它又慢悠悠地浮到水面上，像在坐电梯一样。我喜出望外，实验圆满成功啦!
实验完，我急急忙忙探究其中的奥秘。我上百度搜索起来，哦，原来谁的密度比鸡蛋的密度小，加了盐以后，水就成了饱和盐水，它的密度可比鸡蛋大多了，鸡蛋就浮出水面了。盐就是一只无形的手，托起了鸡蛋小小的身躯，让鸡蛋浮起来了。
看来凡事只有自己动手，才能得出正确的结论。
昆山市柏庐实验小学四(6)班 马艺瑶
陈青
小学生描写四年级的作文（11）
金黄的秋天走了，洁白的冬天来了。瞧，冬姑娘为柳树披上了一层晶莹剔透的白纱，让它的树枝显得格外优美。冬姑娘也为大地妈妈穿上了洁白的衣服，让大地妈妈也感受到冬天的美。
“哇，下雪了。”雪花忽快、忽慢、忽急、忽缓……就这样形成了一副美丽的图画，让人心旷神怡。“耶，打雪仗喽。”远处传来小伙伴们的声音，我很快加入了他们的行列。于是，打雪仗、堆雪人就成了我们游戏的焦点。就在这时，一群大人看我们玩的这么欢，也忍不住和我们玩了起来。突然，我来不及防备，被人不低不高的把雪球扔在了头顶。“哼，我也不是好惹得。”我开始还击，“呀。”“啊。”……我们的欢笑声震落了树梢上的积雪，红扑扑的脸蛋上挂着天真烂漫的笑脸，手里还依依不舍地攥着雪花。
啊，雪花，你虽然没有红玫瑰那样艳丽，也没有别的花儿那样精致、美丽。但是你有独特的花纹和美好的品质，这足够让我们喜欢你。
上述小学生四年级描写冬天美景的作文，是一篇流畅、清楚的文章