“继以精思”的“继”意思是进一步，出自朱熹《训学斋规》：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其义皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”
译文：
大致说来，读书首先要熟读，熟到书本上的话好像都是从自己的口中说出的那样；接着用深入的思考来理解，让书本上的意义好像都是从自己的头脑中产生的那样清楚。这样读书才会有收获。
《训学斋规》的作者是南宋著名的理学家朱熹，朱熹的长期从事讲学活动，精心编撰了《四书集注》等多种教材，培养了众多人才。他的教育思想博大精深，其中最值得关注的，一是论述“小学”和“大学”教育，二是关于“朱子读书法”。
朱熹在总结前人教育经验和自己教育实践的基础上，基于对人的生理和心理特征的初步认识，把一个人的教育分成“小学”和“大学”两个既有区别又有联系的阶段，并提出了两者不同的教育任务、内容和方法。