乘法是加数相同的加法的一种简洁的表示方式，表示几个几相加。例如：2+2+2+2+2+2+2+2是7个2相加可以用2×7来表示；4×5表示4个5相加或者5个4相加。
一、乘法的初步认识教学方法
1、结合数一数、摆一摆的具体活动，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。
2、结合具体情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联系与区别。
3、会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道写法、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。
二、乘法的初步认识教学目标
1、能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称及含义。
2、知道用乘法算式表示“相同加数连加算式”比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。
3、能从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步学会解决简单的乘法问题。