高中读一年就上清华他如何利用课余时间?

等我变优秀
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刚从高一升到高二,厦门一中男生刘定峰已经算是“清华学子”了。凭借他在第29届全国青少年信息学奥林匹克竞赛中获得的金牌,清华大学预录取了这个高二学生。

一鸣惊人?其实并非如此。去年,刘定峰就曾包揽“三金”,引起不小的轰动。在全国初中数学、物理和化学三个学科竞赛中,他均获得全国(福建赛区)一等奖。这三个一等奖的成绩,都是厦门市第一名。

也是因为数理化三门学科都拔尖,刚进入高一,刘定峰就成为各竞赛学科老师争夺的对象,老师们都想把这个“超人”拉进自己的队伍。最终,刘定峰选择了信息学。他说,这个最适合自己,因为“信息学需要把隐藏在问题背后的数学模型提取出来,很锻炼人的思维,每次解题都很有成就感”。

刘定峰第一次接触电脑是小学四年级,他报名参加了兴趣班,后来就迷恋上了,一发不可收拾。学电脑会不会整天玩游戏?在这件事情上,刘定峰没有让家人多操心。他的妈妈说,刘定峰自控能力不错,小学时跟他说好玩多久,时间一到他就会主动停下来;上初中后就更自觉了,时间自己掌控。

“我也玩得不少啦,只是分得清玩和学习。”刘定峰说,做题时会很专注,想着怎么把难题攻克,做完了才会想到玩,劳逸结合。高一时,每天下午两节自习课,他基本都泡在学校图书馆机房做题。遇上难题,他的倔劲就上来了,哪怕多磨一两个小时,也要把题目解出来再回家。

刘定峰各科成绩都很优异,曾考过年段第一,基本都保持在年段前十名。除了成绩好,他还是个开心果,无论走到哪里都受欢迎。老师评价他:整天笑眯眯、乐呵呵的,看到谁都是一副和和气气的样子。

刘定峰爱讲笑话,把大家逗乐。他说,有的笑话是网上看来的,上网时看到好玩的,就记住了,回头讲给大家听。

拿到了清华大学的“入场券”,不必再准备高考,那么接下来的两年做什么呢?刘定峰说,想跟老师多学点东西,比如历史、地理。另外,他还想多学点数学,因为数学和信息学联系很紧密。短期内的一个目标,就是争取进入国家集训队。

据悉,近日结束的第29届全国青少年信息学奥林匹克竞赛,全国340多名学生同场竞技,其中福建代表队14人。最终,厦门共有5人获奖,除刘定峰获得金牌,厦门一中的郑立迪、陈睿超获得铜牌;双十中学也有两名学生获得铜牌。

一生承诺 2021-05-25 03:15:55

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钓的音序

钓的音序是D。钓:diào,偏旁“金”简化为“钅”。依据古人书法省笔简化。《说文解字》:“钓,钩鱼也。从金、勺声。”“勹”中有实为“勺”之范式。金、勺两范式叠加。以曲金下饵钩取鱼是钓之范式。
本义:用饵诱鱼上钩。如:钓鱼、钓饵、垂钓、钓具。衍义:引申指“施用手段取得”。如:沽名钓誉。又用作姓。
音序(sequence)是指音节的第一个字母的大写,就是以汉语拼音为顺序。通常用于字典上的字词排列。
它的顺序为:A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、W、X、Y、Z。其中少了V(因为v不能做音序,而且读不出来)。不过在音节中,韵母ü可以代替V。

感触是什么意思

“感触”的意思是指接触外界事物而引起的思想情绪。
“感触”的出处:
1、《颜氏家训·风操》:“《礼》云:‘见似目瞿,闻名心瞿。’有所感触,恻怆心眼。”
2、《鹤林玉露》:“盖兴者,因物感触,言在於此而意於彼。”
“感触”造句:
1、父爱是太阳,即便在乌云密布的日子里,我也能感触到他的光辉。
2、扑入车窗的景色,使我生发了一种似曾相识的感触。
3、当你感触伤心痛楚时,就是去学些什么工具,学习会使你永久立于不败之地。
4、有所感触,心目凄怆,如果处在一般情况,自应该让这种感情表达出来啦。
5、我把快活注入音乐,就是想让全世界感触到欢乐。

科举制度是隋文帝还是隋炀帝

隋炀帝时,始建进士科,科举制形成。隋文帝开始用分科考试来选举人才,隋炀帝时期正式设置进士科,隋文帝即位后,废除魏晋以来的选官制度——九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员。
科举制度是古代中国及受中国影响的日本、越南等国家通过考试选拔官吏的制度。
科举从开创至清光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止(世界上最后一届科举考试结束于1919年的越南阮朝),前后经历一千二百余年。科举制度的主要考试都是定期的举行的。唐朝科举与宋初科举每年举行一次,宋太宗时期改为每一年或二年举行一次科举考试,宋英宗治平三年(1066年)改为每三年举行一次科举考试。
科举考试通常分为地方上的乡试、中央的省试与殿试。乡试第一名为“解元”,中央省试为“省元”,殿试第一名为“状元”。
唐朝科举考试有秀才、明经、俊士、进士、明法(法律)、明字、明算(数学)等多种科目,考试内容有时务策、帖经、杂文等。宋朝科举考试有进士、明经科目,考试内容有帖经、墨义和诗赋,王安石任参知政事后,取消诗赋、帖经、墨义,专以经义、论、策取士。明清科举改为考八股文。
科举制度是封建时代所能采取的最公平的人才选拔形式,它扩展了封建国家引进人才的社会层面,吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级。特别是唐宋时期,科举制度之初,显示出生气勃勃的进步性,形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。
在科举制度发展成熟之初的唐宋时期,其积极性还占主导地位。但在宋代以后,随着封建专制的非人道发展,科举的消极性越来越大。宋代以后,士大夫知识阶层的文化创造能力每况愈下,人才一代不如一代。

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《创造亚当》的作者是米开朗基罗,于1511年至1512年创作的西斯廷礼拜堂天顶画,是《创世纪》的一部分。该壁画描绘的是《圣经·创世纪》中上帝创造人类始祖亚当的情形,按照事情发展顺序是创世纪天顶画中的第四幅。作为世界名画之一,后世出现了许多《创造亚当》的仿作。
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