熊丙奇:上海、浙江高考改革的突破与局限

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作为全国进行高考改革试点的两个省市,上海、浙江于9月19日同时公布了《深化高等学校考试招生综合改革实施方案》。由于这是国家高考改革实施意见颁布后,地方首次按国家的部署进行改革试点,因此,两地方案的公布,引起舆论的关注。

对照国务院颁布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,这两地的方案,基本上是对《意见》的具体落实,尤其在科目改革方面,提出了2017年高考考试、招生的具体办法。从具体内容看,两地的方案大同小异,有一些重大突破,但也仍旧存在局限。

这两地方案的突破,主要表现在两方面:

其一,在录取制度改革上,浙江和上海都明确取消录取批次限制,浙江的方案明确,“录取不分批次,实行专业平行投档。填报志愿与投档按考生成绩分段进行。”上海则从2016年起,就合并本科第一、第二招生批次。虽然国家实施意见指出有条件的省市要探索取消录取批次,但原来设置第一批、第二批和第三批三个录取批次的浙江能融合所有批次,一步到位,表明取消批次的坚定态度。

其二,在局部试点学校充分自主招生。浙江在高职提前招生中,“实行考生自主报考。考生可报考多所高校,并可同时被多所高校拟录取,考生选择确认一所录取高校。已被录取的考生不再参加其他考试招生”。上海则在专科层次依法自主招生中,率先探索学生多次选择、被多所专科高职院校录取的方式。同时,对原来的春考进行改革,方案指出,“2015年起,将本市本科院校需要通过面试等方式考核学生能力的部分特色专业招生计划投放到春季考试招生中,设立面试(或技能测试)环节。春季考试招生范围由历届生扩大到高中应届毕业生,依据统一考试成绩、普通高中学业水平考试成绩、面试(或技能测试)情况进行录取。”笔者多年来一直建议春考应该向应届学生开放,可尝试学生申请多所大学,学校和学校双向,上海这次有可能在这方面有所突破。

但这主要集中在高职和地方本科院校招生的探索,除此之外,两地方案在录取制度方面的改革并不多,包括已经实行的高水平高校自主招生,也没有明确说法,上海只提到,“根据国家统一部署,2015年起,推行自主招生安排在统一高考以后进行。相关高校依据高考成绩和学校自主考核情况,并参考普通高中学业水平考试成绩和高中学生综合素质评价信息,选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。高校要规范并公开自主招生办法、考核程序和录取结果。”自主招生改革的走向依旧不明朗。

由于录取制度改革突破有限,进而这两地的改革,都有较大的局限。两地的改革,主要还是科目改革,而且在科目改革上十分类似。两地相同的是,都对三门选考科目先按比例定等级,再在高考录取时折合为分数,每个等级相差3分。两地不同的是,浙江在高考录取时三门自选科目100分制计分录取,且每门都有两次考试机会,上海则分合格和等级考试,只有一次考试机会,合格考合格即得40分,等级考为30分,每门总分70分。

值得注意的是,虽然不像此前传言的只计A、B、C、D档,一档差10分,一名学生86分被列为A,84分就成为B,然后折算到高考录取时,就差10分那么荒唐,但等级与分数的折算也会引发焦虑,按照浙江的方案,一名学生90分计为A+,89分计为A,本来只差一分,却在高考中差了3分。上海也类似。另外,由于是按百分位计等级,考生完全可能根据考试报名情况,报考可以得更高等级的学科,造成学科扎堆的情况。

上海和浙江给学生不同的考试机会,也可作为试点对比,考察多一次考试机会,会产生怎样的效果。但从最终录取依旧实行总分模式看,学生的考试压力难以减轻,两次考试都选择的会是大多数,除非第一次就考A+。

在上海和浙江方案公布后,不少舆论认为3+3的科目改革,与此前的3+X改革,是换汤不换药。希望国家能跟踪这两地的试点,从试点中找到高考改革存在的真实问题,修正国家高考改革实施意见。

东方女人 2021-04-14 00:30:43

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屈膝是什么意思

屈膝意思是下跪。引申为投降、屈服。护膝。即屈戌。门窗、橱柜和屏风上的环纽、搭扣。出自《淮南子·氾论训》:“夫君臣之接,屈膝卑拜,以相尊礼也。”
用法:作动词、名词。
示例:
1、《汉书·司马相如传下》:“交臂受事,屈膝请和。”
2、明·施耐庵《水浒传》第四十五回:“海闍黎被石秀都剥了衣裳,赤条条不著一丝,悄悄去屈膝边拔出刀来,三四刀搠死了。”
3、唐·李贺《宫娃歌》:“啼蛄吊月钩阑下,屈膝铜铺锁阿甄。”

中国古代科学家有哪些著名人物

中国古代科学家著名人物有:
一、百科全书型:
1、木匠出身的科学家。──战国科学家墨子
2、世所罕见的“全面发展之人物”。──汉代科学家张衡
3、本草学和天文学的大家。──宋代科学家苏颂
二、天文学:
1、天文先驱双子座。──战国天文学家甘德、石申
2、与月同辉的科学家。──汉代天文学家刘洪
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三、数学:
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2、圆周率精密计算第一人。──南朝数学家祖冲之
3、宋元数学高潮的先驱。──宋代数学家贾宪
四、农学:
1、农书数家泛胜为上。──汉代农学家泛胜之
2、6世纪中国的农学全才。──北魏农学家贾思勰
3、茶学第一人。──唐代农学家陆羽
五、医药学:
1、一代神医。──战国医学家扁鹊
2、医中之圣。──汉代医学家张仲景
3、外科学鼻祖。──三国时期医学家华佗
六、地理学(地理、地图、探险):
1、陆上丝绸之路的开辟者。──汉代旅行探险家张骞
2、中国地图学之父。──晋代地理学家裴秀
3、陆海兼程往返中印第一人。──东晋旅行家法显
七、博物学(动物、植物、矿物):
1、居士一生好奇石。──宋代矿物学家杜绾
2、寻找救荒良方的皇子。──明代植物学家朱
3、海洋动物研究的开拓者。──明代生物学家屠本畯
八、物理学、化学:
1、耳目聪明锐精其学。──汉代音律学家京房
2、中国传统化学的先驱。──汉代炼丹家狐刚子
3、音律学的承前启后者。──晋代音律学家荀勖
九、技术类:
1、匠师之祖天下巧士。──春秋时期发明家鲁班
2、都江堰的设计者。──战国水利专家李冰
3、推动文明进程的人。──汉代造纸专家蔡伦

陈谏议教子得到什么启示

《陈谏议教子》启示我们为人处事要像陈谏议一样淳朴、忠信、宽容、宽宏大量;做事要处处为他人着想;诚信是金的重要性;做什么事都要先想清楚后果是什么,不能冲动行事。
原文:宋陈谏议家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣。一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者,陈谏议之子也。谏议遽召子,曰:“汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能畜之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马,而偿其直,戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。
译文:北宋人陈谏议家里有一匹劣马,性情暴躁,不能驾驭,踢伤咬伤了很多人。一天,他走进马棚,没看到这匹马,于是责问仆人:“那匹马怎么不见了?”仆人说是陈尧咨把马卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。陈谏议马上召来儿子,说:“你是朝中重臣,家里的仆人都不能制服这匹马,商人又怎么能养它呢?你这是把祸害转嫁给别人啊!”(陈谏议)赶紧命人去追商人牵回马,并把卖马的钱退还给商人。他告诫仆人把那匹马养到老死。当时的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风。
《陈谏议教子》出自《宋名臣言行录》,是由南宋朱熹、李幼武撰写传记,共七十五卷,朱熹撰前集十卷,後集十四卷,李幼武撰续集、别集、外集五十一卷。该书汇编了散见於文集、传记中的宋代重要人物的事迹,共收入北宋以及南宋人物二百二十五人。
后世对编撰宗旨的解读不一:该书所收录的人物为多数为当时的名臣,但有若干人物在后世较具争议性,被认为不该收入进去,如王安石、赵普、吕惠卿等人行事风格接近小人,则受到《四库全书总目》提要的质疑。然而,有些学者认为朱熹编此书着重的是严谨的史学态度,而“有补于世教”乃其次,况且这些人物对国家社稷并非毫无建树,且对当时的政坛具有相当的影响力,亦符合名臣的条件,故被收入书中并没有不合理。

儿得活的儿指的是谁

“儿得活”的“儿”指的是被司马光砸缸后救的那个小孩。出自宋代佚名的《司马光砸缸》。
原文:群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去。光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
译文:司马光和一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,只有司马光拿石头砸开了缸,水从而流出,小孩子得以活命。
司马光(1019年11月17日~1086年10月11日),字君实,号迂叟,陕州夏县涑水乡(今山西省夏县)人,世称涑水先生。北宋政治家、史学家、文学家,自称西晋安平献王司马孚之后代。
宋仁宗宝元元年(1038年),进士及第,累迁龙图阁直学士。宋神宗时,反对王安石变法,离开朝廷十五年,主持编纂了编年体通史《资治通鉴》。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,官至尚书左仆射兼门下侍郎。元祐元年(1086年),去世,追赠太师、温国公,谥号文正。名列“元祐党人”,配享宋哲宗庙廷,图形昭勋阁;从祀于孔庙,称“先儒司马子”;从祀历代帝王庙。
为人温良谦恭、刚正不阿;做事用功,刻苦勤奋。以“日力不足,继之以夜”自诩,堪称儒学教化下的典范。生平著作甚多,主要《温国文正司马公文集》、《稽古录》、《涑水记闻》、《潜虚》等。