关于中南大学网络教育入学后的学习疑惑解答

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中南大学网络教育入学后各位学员肯定会遇到各种各样的问题,比如忘记了网络教育用户名和密码、不知道是否要订购纸质教材?中南大学学分标准是什么等等问题,下面小编针对这些以及其他更多问题问大家解惑。

1、中南大学网络教育忘记用户名和密码,怎么办?

可以重新注册。登陆学院首页,点击“学生注册”,单击“重新注册”进行注册,可以提交新的用户名和密码

2、中南大学网络教育可以修改进入“学习平台”的用户名和密码吗?

可以更改密码,但不能修改用户名。登陆“学生学习平台”,单击“网站注册信息管理”更改密码。

3、中南大学网络教育一定要订购教材吗?怎么订购?

在网络学习中,一般通过各校外学习中心统一向学院订购教材,传统的纸介质教材仍然起着很重要的作用,它方便携带,可随时翻阅,是大家的贴身助手。学习过程中将纸介质教材和网络课程相结合,可以提高学习效果,取得好的成绩。

4、用IE打开课件后只能看到老师视频,看不到屏幕文件,一直显示“文件加载中”,这是怎么回事?

这是由于把该种类型文件下载至本地播放引起的,此时应该打开下载文件包根目录下的“Whaty View.exe”进行播放。

5、中南大学网络教育学习过程有哪些学习活动?

网络教育的学习活动有:阅读教材,浏览课件、参与在线讨论、网上提问和完成作业等。

6、中南大学网络教育学分怎么获得?

学分是根据课程的学习量和难度折合成的一个分值,每门课为1至5学分。学习完一门课,并考核合格,即可获得该门课程的学分。

7、如果家里没有电脑或者不具备上网条件怎么办?

中南大学网络教育学生遇到这种情况,可用学习中心提供的计算机,也可到办公室、电脑培训中心或网吧等能连到互联网的地方学习。

悬世尘埃 2021-07-28 19:27:35

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国泰民安的泰的意思

国泰民安的泰的意思是平安,安定。成语的意思是国家太平,人民生活安定。出自宋·吴自牧《梦粱录·山川神》:“每岁海潮太溢,冲激州城,春秋醮祭,诏命学士院,撰青词以祈国泰民安。”
成语用法:用于褒义,常与“风调雨顺”连用。
近义词:河清海晏、政通人和。
反义词:兵荒马乱、兵连祸结、民不聊生。
示例:
1、《汉书·刑法志》:“至今桓公任用管仲;而国富民安。”
2、老舍《龙须沟》第一章:“有一天,沟不臭,水又清,国泰民安享太平。”
3、《中国青年报》1985.10.1:“然而不管怎么说,饱经忧虑的中国人民毕竟盼来了物丰民富,国泰民安的好日子。”

盾牌是什么意思

“盾牌”是古代作战时一种手持格挡,用以掩蔽身体,抵御敌方兵刃、矢石等兵器进攻的防御性兵械,呈长方形或圆形,盾的中央向外凸出,形似龟背,内面有数根系带,称为“挽手”,以便于抓握;比喻掩盖、推托的借口;《圣经》诗篇:“列邦的君王聚集要作亚伯拉罕之神的民因为世界的盾牌是属神的,他为至高!”盾牌意为君王。
出处:
1、沈从文《从文自传·一个老战兵》:“他们常常是一人手持盾牌单刀,一人使关刀或戈矛,照规矩练‘大刀取耳’、‘单戈破牌’或其他有趣厮杀题目。”
2、冰心《六一姊》:“我知道是她自己要看,却拿我作盾牌。”
在古代东方,以及古希腊、古罗马等具有古老历史的国家,作战时都广泛使用盾牌。公元前两千年出现了铜盾,后来又出现了铁盾。盾牌的表面一般都包有一层或者是数层皮革,可以防止箭、矛和刀剑的攻击。通常还绘有各种彩色的图案、标志、徽章等等。随着枪炮火药等兵器的发展,盾牌逐渐被废弃。
盾虽然只能用以防御,但常配以刀枪,也能发挥很大的进攻能力。用法主要有:腾、跌、扑、滚、伏、窜、踔、蹲等。
盾牌作为武术套路较为流行的有:矛、盾对打、盾牌刀进棍、盾牌刀进枪、三节棍进盾刀等。

觉得是动词吗

“觉得”是动词,指感觉到,意识到。
出处:
1、《朱子语类》:“每常处事,或思虑之发,觉得发之正者心常安,其不正者心常不安。”
2、《水浒传》:“默然觉得神思恍惚,寝食不安。”
造句:
1、你的脸色很难看,觉得哪儿不舒服吗?
2、你觉得心里不痛快,就尽情地哭一场吧!
3、看见穿短裙就觉得人家作风不好,真是少见多怪。
4、大家都觉得这部电影很有意思。
5、讲完课后他觉得舌敝唇焦。
6、穿上妈妈做的衣服,觉得挺舒服的。
7、他觉得他现有的工作非常称心。
8、妈妈觉得家里还应该购置一些家具。
9、由于他平时不留心观察事物,作文时就觉得没什么可写的。

文艺性说明文的特点是什么

文艺性说明文的特点是:
1、短小精练,也可称千字文,一篇集中说明一个问题,具有“小品”的特点。
2、资料可靠,数据确凿,力求知识的科学性。
3、文笔轻松、活泼、生动、形象,颇有文采,可叙述,也可描写。
4、题材新颖、适时,是广大读者所关心的问题。
5、语言深入浅出,通俗易懂,多用比喻、拟人等修辞手法,把科学融入艺术之中,富有情趣,引人入胜。
文艺性说明文,即科学小品,是说明文的一种,它与其他说明文不同之处,是采用了文学的表现手法。文学是其手段,传播科学知识才是其目的。这类说明文,以说明的表达方式为主,还辅以叙述、描写、议论甚至抒情等多种表达方式。为了增强文艺性,有时娓娓地讲段故事,有时绘声绘色地写段风景。
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