成人函授考试题库 成人函授专升本报名

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考点一:教学过程的本质。

例1

教学过程是以认识过程为基础( )。

A.促进教师教的过程

B.促进学生学的过程

C.促进学生发展的过程

D.形成技能技巧的过程

【答案】C

【解析】教学过程的本质是:(1)教学过程是一种特殊的认识过程;(2)教学过程是以认识过程为基础,促进学生全面发展的过程。

考点二:教学过程的基本规律。

例2

论述题:在新中国成立后的教学实践中,曾出现过学生走出校门,学工、学农、学军等做法,认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发,对这一做法进行评述。

【参考答案】(1)这一做法违背了“间接经验与直接经验相结合”的教学过程规律。

(2)学生在教学过程中的认识具有特殊性。因为学生对客观世界的认识主要是在教师的指导下,通过接受间接经验来实现的。借助间接经验认识世界,是认识上的捷径。

(3)强调学生学习书本知识,绝不是说学生不需要直接经验,直接经验不仅是学生获得间接经验的途径之一,而且在学生获取间接经验的过程中具有重大作用,直接经验是掌握问接经验的认识基础。

(4)在教学过程中,既不应只强调直接经验而忽略问接经验的掌握,也不应只强调间接经验而忽略直接经验的掌握,应把直接经验与间接经验有机结合起来。

(5)学工、学农、学军有利于学生获得直接经验,但不能搞形式主义,选择实践活动应从教学目标需要出发。

例3

论述题:当代课程改革的趋势之一是:在注重使学生掌握基础知识和基本技能的同时,还要注重能力和态度的培养。该趋势反映了教学过程的哪两条规律?试结合教学实际对其中一条规律加以阐述。

【参考答案】符合以下两条规律:

(1)掌握知识和发展智力相统一的规律。

(2)传授知识与思想品德教育相统一的规律。

如果选择(1),答案要点是:

①教学过程是向学生传授科学知识的过程,又是发展学生智力的过程,掌握知识和发展智力之间有内在必然的联系。知识是发展智力的条件和基础,智力又是掌握知识的前提和结果。

②知识不能等同于智力,知识的多少并不能证明智力的高低。

③知识转化为智力是有条件的。智力要在活动中才能发展,教学中必须有明确的发展智力的目标,并有计划、有目的地去实现。(要联系实际。)

如果选择(2),答案要点是:

①教学永远具有教育性,这是一条客观规律。教学过程应将传授知识与思想品德二者有机统一起来。

②学生文化科学知识的掌握和思想品德(包括情感、态度、价值观等)的提高是相互作用的。学生掌握文化科学知识的过程,是一个能动的认识过程,他们的思想品德状况(包括情感、态度、价值观等)对学习起着决定作用。学生思想品德的形成和提高又有赖于他们对文化科学知识的掌握。(联系实际。)

例4

论述题:试从教学过程的某一规律出发,评析“教师中心论”与“儿童中心论”。

【参考答案】(1)教师主导作用与学生主体作用相统一,是教学过程的基本规律。在教学过程中,教师既要充分发挥主导作用,又要培养和调动学生的主体性,使学生主动参与教学过程,促进学生全面发展。

(2)“教师中心论”片面强调教师权威,无视学生的主体作用,忽视学生的主动性和积极性,不利于学生的发展和教学质量的提高。

(3)“儿童中心论”则是片面强调学生的地位,淡化教师的主导作用,影响学生系统知识的学习和基本技能的培养,最终使教育目的落空。

(4)(展开分析。)

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考生需参加教育部组织的全国统一入学考试,由各省市高校录取,设立之初,是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题。成教专升本的学生在报名入学考试时,需要提供专科毕业证。

入学之后,由各高校组织教学,完成所有课程,即可毕业,如需申请学士学位,需要参加学位英语考试。学位英语考试每年一次,在读期间只要考过一次就可以,考试合格后才能拿到学位证。