培养孩子的责任感 父母应从自己做起

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现在大部分家庭的孩子都是独生子女,是家里的“小太阳”,有长辈宠着,什么事都不用做,全由家人包办。试问在这样的家庭里长大的孩子,又怎么会有责任感呢?责任感是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质。

如何培养孩子的责任感?心理学家的研究告诉我们,责任感是一种高级情感,它需要通过一段时间的行为,使责任知识内化为自动起支配作用的价值观而获得的。简言之,责任感是做来的,不是理解来的,也就是通过承担责任才能获得责任感,而不是通过学习知识来获得责任感。

要培养孩子的责任感,我觉得可以从以下几方面入手:

1、家长要给孩子树立一个良好的榜样。

父母是孩子来到这个世界接触到的第一位老师。父母的一言一行,一举一动,都是孩子效仿的典范,孩子看在眼里、记在心上,长期的耳濡目染,不由得孩子不受影响。作为父母,在教育孩子的同时也要自我反省,该做什么,不该做什么,当好孩子的榜样、参谋,孩子受到父母正确行为的熏陶和感染,就一定会对自己所做的事情有高度的责任感。反之,一个对孩子、对长辈、对爱人、对家庭、对社会毫无责任感的家长,即使想教育孩子做事要有责任感,孩子也会很不服气,也会很不以为然。

2、让孩子学会自己的事情自己做。

作为家长,应该赋予孩子一定的自主权,即大胆地放手让孩子自己做主,干好自己的事,要相信孩子的能力,例如平时孩子的穿衣和吃饭,就应该由孩子自己动手做主,避免养成“衣来伸手,饭来张口”的坏习惯和出现不负责任的情况;制定学习和复习计划,也应该由孩子自己负责制定并组织实施。同时,要让孩子当一次家,放手让孩子大胆地负责一天的家务劳动、家庭开支和待人接物等。

应该注意的是,让孩子做家务要重过程轻结果。孩子的手或许很笨,动作也不利索,做事情还会经常出错,这些都是很正常的。家长在培养孩子做事的过程中,一定要沉得住气,一定要学会等待,一定要能够容忍孩子的不完美。孩子只有通过不断的实践体验,才能逐渐提高自身的责任意识,最重要的是让孩子通过做事所得到的对“责任”的一种宝贵的心理体验,只有这样的心理体验多了,孩子的责任意识才能不断地得到强化和提高。

3、让孩子品尝挫折,学会承担。

孩子处于成长之中,对一些事情表现出没有责任感也是正常的,因为许多时候他不知道责任是什么,所以为了培养孩子的责任感,家长可以适当地让孩子品尝一下办事情不负责任的后果,教孩子如何去面对并接受这次失败的教训,不要让孩子逃避推卸责任。如孩子在学校违规受罚,家长一定要支持老师的做法,不要想方设法去替孩子找借口解围。孩子接受到惩罚的后果,同时承担能力也就增强了;如孩子一时冲动打伤了别的孩子,家长就应要求孩子自己去登门道歉,并鼓励孩子去照顾被打伤的孩子等等。

4、要求孩子做事有始有终。

良好的责任感是要靠坚强的意志力和持之以恒的态度来维持的,而这恰恰是许多孩子所缺失的。孩子好奇心很强,兴趣爱好很广泛,但是缺乏坚持性、自制力,遇到一点困难和挫折就打退堂鼓,不愿意再坚持下去。这是孩子在成长中的问题,而非孩子没有责任感。为了增强孩子的责任感,家长平时就应当注意培养孩子做事有始有终、负责到底的良好习惯。交给孩子去做的事情,要由小到大,由易到难,还要家长全程监督,发现问题及时纠正,决不允许孩子做到一半就随意放弃,直到孩子从头至尾认真地把事情做完做好,然后表扬孩子是有这个能力的,而不是家长坚持的成绩,鼓励孩子勇敢单独地去完成一件事。

最远的距离 2022-05-08 08:34:13

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原文:
苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空。嘐嘐聱聱,声在橐中。曰:“噫!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死也?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。
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拓扑学解释:
设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。若A是开(闭)集,则称为开(闭)邻域。

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