教师资格笔试综合素质考几大模块,分别占比多少?

安安分分做我自己 教师资格考试
精选回答

在全国统考的教师资格考试中,无论选择什么学科学段的考试,都需要考察到《综合素质》这一门科目。但是很多考生在考试前对相应科目的考情了解甚少,带来考试焦虑以及考试效果不好。今天就为大家解读《综合素质》的基本考情。一、考试科目基本信息及题型题量科目名称:《综合素质》卷面分值:150分考试时限:120分钟考试题型题量:题型题量变化规律:很稳定,无任何变化。二、考试内容《综合素质》的考试主要考察一下几个模块的内容:职业理念、职业道德、法律法规、文化素养、基本能力。一职业理念1、基本考情:该部分考察题型包括单选题和材料分析题。其中单选题考察4道题,总分8分;材料分析题1道题,总分14分。因此本模块知识点总共考察分数是22分,占卷面总分的15%。2、基本内容:职业理念包括教育观、学生观和教师观三个部分的内容。二职业道德1、基本考情:该部分考察题型包括单选题和材料分析题。其中单选题考察4道题,总分8分;材料分析题1道题,总分14分。因此本模块知识点总共考察分数是22分,占卷面总分的15%。2、基本内容:职业道德包括1997版和2008版两种。客观题考察以97版为主,主观题考察以08版为主。08版的主要内容包括:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。三法律法规1、基本考情:该部分考察题型均为单选题,题量大概是8题左右。总共考察分数约16分,占卷面总分的10%左右。2、基本内容:主要考察的法律包括教师权利义务、学生权利义务、教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法、国家中长期教育改革和发展规划纲要、儿童权利公约、幼儿园工作规程。四文化素养1、基本考情:该部分考察题型均为单选题,题量大概是9题左右。总共考察分数约18分,占卷面总分的12%左右。2、基本内容:主要考察的文化素养模块包括文化常识、艺术成就、文学常识、历史常识和科技常识。五基本能力1、基本考情:该部分考察题型包括单选题、材料分析题和写作题。其中单选题考察4道,总分8分;阅读理解1道,总分14分;写作题1道,总分50分。因此本模块知识点总共考察分数是72分,占卷面总分的48%。2、基本内容:主要考察的内容包括阅读理解、逻辑思维、信息处理能力和写作能力。三、试卷难度试卷难度适中,其中选择与材料分析题较为简单,常识题考查难度较大,写作题难度适中。官方电话官方网站向TA提问。

风雨哈佛路 2023-02-16 15:42:11

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森是木字旁还是木字头

“森”是木字旁,森(读音sēn)是汉字通用规范一级字(常用字)。此字始见于商代甲骨文。《说文》中说“森,木多貌。”可见,“森”的本义是树木茂密的样子。后引申为众多。又由本义引申为阴森,幽暗的样子。
“森”是始见于商代甲骨文。“森”字由三个“木”字按照品字结构组成。但商代甲骨文刚开始时并不是按照这种结构组成的,而是在一条直线上。经过一段时间后,“森”的结构才开始变化,且延续到后世。
“森”字是会意字。由三“木”构成,意思是由特别多的树连在一起,由此也产生了森林的含义。“森”的本义是指树木茂密的样子。杜甫《蜀相》中说“丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。”这里引申为众多之义。张九龄《奉和圣制早发三乡山行》中说“羽卫森森西向秦,山川历历在清晨。”森林里光线幽暗,故引申为阴沉、幽暗的样子。

后是半包围结构吗

“后”是半包围结构。
后,读音hòu,是合并字,合并“后”与“後”。“后”,从人从口,司的镜像,君后也,继体君也,象人之形。施令以告四方,故之从一,口。发号者,君后也。本义是发号施令者,即君主。上古称君主:商之先后(先王)。帝王的妻子:皇后、太后。指空间在背面,反面的,与“前”相对。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:后,继体君也。
2、《左传·僖公三十二年》:夏后皋之墓也。
组词:青后、后镜、后郑、主后、后叙、后时、望后、后幅、后开。
反义词:先、前。

金瓯是什么意思

金瓯的意思是金的盆盂;比喻疆土之完固,亦用以指国土;酒杯的美称。
金瓯,汉语词语,拼音是jīn ōu。
出处:晋·干宝《搜神记》卷四:“妇以金瓯、麝香囊与婿别,涕泣而分。”
例句:
1、《明史·钱龙锡传》:“帝仿古枚卜典,贮名金瓯,焚香肃拜,以次探之。”
2、清·黄遵宪《感事》诗:“金瓯亲卜比公卿,领取冰衔十日荣。”
3、唐·司空图《南北史感遇》诗之五:“兵围梁殿金瓯破,火发陈宫玉树摧。”
4、明·陈继儒《大司马节寰袁公家庙记》:“翻图史,凿田畴,睢阳世世如金瓯。”

浅尝辄止,逾而不规什么意思

“浅尝辄止,逾而不规”的意思是略微尝试一下就停下来,不越出规矩。
浅尝辄止,汉语成语,拼音是qiǎn cháng zhé zhǐ,意思是略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。又指博而不精。
成语出处:清·彭养鸥《黑籍冤魂》第二十四回:“此物非不可尝,苟文人墨客,浅尝辄止,用以悦性陶情,有何不可?”
成语用法:作谓语、定语;指害怕困难。
示例:做事情不能浅尝辄止,要持之以恒,这样才能成功。
近义词:半途而废、浮光掠影。
反义词:持之以恒、坚持不懈。
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