先进性教育活动群众测评综合报告

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先进性教育活动群众测评综合报告本文简介:先进性教育活动群众测评综合报告保持共产党员先进性教育活动开展以来,为保证保持共产党员先进性教育活动不走过场,本着问题到群众中查、办法到群众中找、效果到群众中看、满意度到群众中评的原则,我局以群众满意度为出发点,来衡量保先成果,以此扎实推进保持共产党员先进性活动的深入开展。在先进性教育活动整改提高阶段

先进性教育活动群众测评综合报告本文内容:

先进性教育活动群众测评综合报告

保持共产党员先进性教育活动开展以来,为保证保持共产党员先进性教育活动不走过场,本着问题到群众中查、办法到群众中找、效果到群众中看、满意度到群众中评的原则,我局以群众满意度为出发点,来衡量保先成果,以此扎实推进保持共产党员先进性活动的深入开展。

在先进性教育活动整改提高阶段,我局严格按照按照中央和市委的决策部署,在自上而下、自下而上反复酝酿,科学制定整改方案和整改措施的基础上,着力推行整改项目负责制、整改措施公示制、整改跟踪督办制、整改结果反馈制、整改效果评价制,形成确保先进性教育活动务求实效,真正成为群众满意工程的有效机制。我们采取设立征求意见箱、专线电话,发出调查问卷,分层次召开各类座谈会、发放文件、设置宣传橱窗等方式,并通过媒体向市民广泛征求意见,接受群众的评判。把群众的意见、整改措施、整改单位和负责人以及解决问题的时限予以公示,给领导以动力,给干部以压力,给群众以盼头。以解决群众意见集中、反映强烈的突出问题为重点,将整改措施、整改期限和整改情况,以及服务行业和窗口单位的服务承诺,予以公示,听取群众意见,接受群众监督。共梳理出理想信念、思想观念、组织建设、工作作风、服务意识、干群关系、工作作风等方面的问题共

条,并规定了相应的整改时限,建立了整改督办制度。

我局始终坚持以“群众满意不满意”作为检验先进性教育活动成效的重要标准,积极探索建立群众满意度测评制度,发动群众参与测评和监督,确保教育活动取得实效,成为群众满意工程。

一是广泛发动群众参与。局党总支从一开始就坚持走群众路线,积极探索群众参与推动教育活动的有效途径。制发了群众参与和监督教育活动的相关文件和制度,要求按照党员与测评群众1:4以上的比例,在机关单位职工、基层党员群众、服务对象、离退休老同志等群体中广泛开展满意度测评,参加先进性教育活动满意度测评的群众达

名。同时,还聘请了

名群众监督员,对先进性教育活动进行全程监督,及时发现、反映和解决问题,促进教育活动的健康开展。

二是科学设计测评内容。根据整改阶段的工作特点,分别确定对党组织和党员个人的测评内容,采取定性与定量相结合的方法进行测评,增强了测评工作的针对性和实效性。对党组织和党员从理想信念、组织建设、工作作风、促进工作、办好事实事等6个方面,分23个项目确定了考评内容。

三是严格规范测评程序。为确保群众满意度测评不走过场,真正体现测评群众的意志,我局先进性教育活动办公室专门制发了《关于搞好效果测评的通知》,规定了测评的方式、程序和测评工作纪律。并由局先进性教育活动办公室统一制发测评表,交各基层事业单位组织群众以无记名的方式认真填写,在局先进性教育活动办公室的监督下进行统计汇总。

四是合理运用测评结果。我局将群众满意度测评作为衡量各事业单位党组织和党员先进性教育活动成效的重要依据,明确规定群众满意率必须高于90%;群众满意率未达到80%的党组织和党员,要本着“缺什么、补什么”的原则,有针对性地进行“补课”;群众满意率未达到50%的单位和党员,要进行全面整改,整改结束后再进行群众满意度测评,直到群众满意率达到80%以上为止。开展群众满意度测评,有效调动了群众参与先进性教育活动的积极性和主动性,增强了各事业单位党组织和广大党员的责任感,保证了先进性教育活动取得群众满意的成效。

“问题改得怎么样,老百姓是否满意,要让群众评判”。以群众满意度为准绳,在整改活动即将结束阶段,我局注重发挥群众的监督员作用,以群众的满意度来衡量先进性教育活动具体成效。自5月

日开始,我局从党员代表、党外人士、基层群众中选聘了

名工作认真,坚持原则,对党负责的人员作为监督评价员,对局党总支的整改活动进行全程监督。重点对局党总支及各事业单位的整改情况进行测评,群众参与人数达

余人,从测评结果看,满意度均达到90%以上。

春天的风 2022-07-22 05:32:31

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1、孤峰突兀现青虚,喜若羁人望故都。神马已驰身尚远,却疑真有二文殊。——李弥逊《次韵公显宫教实见天都峰》
2、奇险天都著,遥观亦有缘。大雄无与并,苍浑莫之先。倏忽阴晴异,逡巡起伏迁。云腾致雨气,水泻在山泉。偃蹇非松意,因人委婉传。——《由汤池赴慈光寺途中望天都峰有感》
3、九上黄山绝顶人,纵横古今感微尘。笑煞天都峰巅客,人间咫尺数烟云。——刘海粟《画天都峰自题》
4、维帝有下都,作镇此南国。孤撑紫玉楼,横绝太霄碧。晶荧砂窦红,夭矫泉绅白。晴云无尽藏,竟日袅幽石。诸峰三十五,离立侍傍侧。会稽眇小哉,请议职方籍。——范成大《天都峰》
5、山川形胜雄江东,九华辉映天都峰。传闻早已汤胸臆,恨不插翼长相从。朅来随牒官秋浦,城郭奔驰厌尘土。絜家捧檄过临城,偷闲两作烟霞主。黄山登鉴原无由。何期易地太平游。清池轩害日舒丽,突兀楼观撑深幽。凭高徙倚敞心目,绝壁半天横碧玉。回溪千里指顾间,螺髻分明三十六。壮怀高向紫霄悬,俯视培楼真一拳。古今秀色餐不尽,笔端收拾生去烟。萍踪倘未逐流水,古刹相望二三里。暇时风月得交游,鸥鹭同眠勿惊起。——石应孙《游黄山》

一的因数有几个七的因数有几个十的因数有几个

1的因数有1个,就是1本身;7的因数有两个,就是1和7;10的因数有4个,就是1和10、2和5。假如a*b=c(a、b、c都是整数),那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是,唯有被除数,除数,商皆为整数,余数为零时,此关系才成立。反过来说,我们称c为a、b的倍数。
整数(integer)是正整数、零、负整数的集合。整数的全体构成整数集,整数集是一个数环。在整数系中,零和正整数统称为自然数。-1、-2、-3、…、-n、…(n为非零自然数)为负整数。则正整数、零与负整数构成整数系。整数不包括小数、分数。

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“使人耽之若是”的“使”是假如的意思。
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使字的意思是:
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