重庆医科大学学子在首届全国医学生解剖绘图大赛中喜获佳绩

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“没有解剖学就没有医学”。为了促进医学生专业学习,拓展丰富多彩的第二课堂,推动医学科普与人文艺术的融合,培养大学生医学职业道德和医学人文精神,2018年3月,基础医学院和实验教学管理中心联合主办了重庆医科大学首届解剖绘图大赛,全校学生踊跃参与,共收到作品100余件。经过专家综合评定,推选出6幅作品代表我校参加全国医学生解剖绘画大赛。终审决赛前,来自全国179所高校,近千幅优秀作品在大连医科大学(4月)、海南医学院(5月)进行了两场预展和海选。经过两轮的海选,50幅作品进入了网络公开投票评选,我校3幅作品成功入围。

2018年8月3日,中国解剖学会第34届(2018年)学术年会在内蒙古·呼和浩特举行。会上,由全国解剖学会的19位评审专家(其中韩国专家4名),对50副入围作品进行了实名投票,评选出”于泽杯”首届全国医学生解剖绘图大赛最终的优胜者。我校2015级中西医临床谭欣同学、2017级中西医结合1班廖婧同学获得一等奖,2015级临床医学5+3儿科张慧玉同学获得二等奖,2015级临床医学一系甲一班陈铭同学和2015级临床医学二系张可颖同学获得优胜奖。

此次活动,由基础医学院解剖教研室和实验教学管理中心大体形态学实验室具体承办,广大老师主动参与到筹备和评选工作之中。他们充分利用课堂教学和课余引导的方式,广泛宣传,热情指导,充分调动全校学生参与其中,积极培养学生对人体形态结构和生命形态美学的探索和体验,加深了学生们对医学基础知识和生命形态的认知,进一步坚定了对科学精神的追求和对生命的敬畏。基础医学院和实验教学管理中心,将在今年下半年,启动学校第二届解剖绘图大赛,依托“医学生第一堂解剖课”和“清明祭拜”等综合素质拓展平台,进一步促进第一课堂的专业学习与第二课堂的医学职业道德教育有机结合,积极探索“课程思政”的有效途径,为培养合格医学生作出最大努力。

另悉:在中国解剖学会第34届(2018年)学术年会上,我校的“数字化解剖互动实验室 ”,获得中国解剖学会“中国数字解剖实验室”授牌;基础医学院组胚教研室2017级博士研究生杨浩(导师唐勇教授)得到2018年度第一届"蒙博润组胚助学金"资助。

萧萧语歇 2021-08-02 20:55:48

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
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5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
8、倒装问句中,问号放在句尾。主语和谓语之间用逗号隔开。