学历提升教育机构骗局 工程造价函授本科

自言君心半城书
精选回答

本文全面解析教育机构存在的一些欺诈消费者的行为,如果遇到以下行为,那么考生就要警惕了,尤其是在宣传、合同和实际的教学过程中容易出现这些问题,一起往下看看吧。

一、学历提升教育机构骗局

(一)虚假宣传

虚假宣传问题一直是培训机构投诉的重灾区。有的培训机构夸大宣传培训效果或成绩,有的夸大宣传师资力量,有的实际培训学习模式与宣传不符,有的实际教学质量与体验课、试听课质量相去甚远。

(二)刻意隐瞒办学资质和报名条件

部分教育培训机构无办学资质却冒充有资质机构。部分职业资格证的考试对报考者有一定条件限制,如必须大专以上学历或有一定相关工作经历的人员才具备考试资格,但教育培训机构经营者为了售卖课程,隐瞒条件限制,诱导不知情消费者缴费,甚至在有些消费者提出质疑后,承诺可以帮消费者伪造学历。

(三)培训质量参差不齐

培训行业市场准入门槛低,经营者管理水平不一,师资力量千差万别,培训质量参差不齐,不仅严重影响服务品质,还损害消费者合法权益,引发消费者投诉。

(四)合同暗藏霸王条款

部分教育培训机构利用消费者合同意识淡薄,在合同签订方面做手脚:不与消费者签订正式合同,销售人员代替消费者签订合同或者利用网络默认消费者同意协议内容,未显著提醒消费者注意格式条款。此外,部分教育机构不履行合同约定,或者擅自修改合同条款。

(五)预付式付款风险大

培训课程一般周期长、费用高,为节省费用,消费者通常会缴纳几个月甚至几年的费用,部分消费者会采用分期付款的方式缓解压力,但稍不注意就有陷入“套路贷”的可能。有的消费者为了方便,跟培训机构的推销人员进行个人之间私下转账,这种情况风险很大。

二、工程造价函授本科

培养目标

本专业培养政治合格,身心健康,德、智、体、美、劳全面发展,主要面向建筑工程造价咨询行业,重点瞄准造价员相关职业,掌握工程造价原理、建筑工程定额与预算,建筑工程量清单计价、安装工程计量与计价、市政工程计量与计价等技术技能,经过工程师基本训练,具备工程计价与咨询的技术技能,理论到位、技术技能系统实在的高素质应用型人才。

主要课程

房屋建筑学、施工图识图、BIM建模应用技术、工程经济学、BIM应用与项目管理、工程计量与计价、资料员实务、工程定额原理、安全员实务、BIM应用案例分析、BIM5D算量、建筑工程量清单计价、工程造价案例分析、工程造价软件应用、安装工程计量与计价、市政工程计量与计价、装饰工程计量与计价。

就业方向

考研深造、工程(造价)咨询公司、建筑施工企业(乙方)、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门(甲方)等企事业单位,从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预(结)决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理相关软件的开发应用和技术支持等工作。本专业毕业生主要在施工企业、工程造价咨询机构、招投标咨询机构、建设单位、工程监理、工程造价主管部门等相关单位从事建筑工程预结算、工程审计、投标报价等工作。

嫣梦雨烟 2021-06-14 20:57:21

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是否指什么意思

是否,汉语词汇,拼音是shìfǒu,意思是指对不对;是不是。
出处:
1、宋·苏轼《申省乞不定夺役法议状》:“乞取孙尚书及轼所议付台谏给舍郎官,定其是否,然后罢其不可者。”
2、《二十年目睹之怪现状》第二十二回:“我未曾到过外国,也不知他的说话,是否全靠得住。”
3、刘半农《敲冰》诗:“请问人间:是否人人都有喝到的福?”
词性:连词。
近义词:能否、可否。
造句:
1、小明对张山说:“你是否拿了我的笔?”
2、老师问我们是否读过一些伟人传记?

李清照号什么居士有什么之称

李清照(1084年3月13日-1155年)号易安居士,有“千古第一才女”之称。宋齐州章丘(今山东济南章丘西北)人,居济南。宋代女词人,婉约派代表人物。
李清照出生于书香门第,早期生活优裕,其父李格非藏书甚富,她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。出嫁后与丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时,流寓南方,境遇孤苦。所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤。形式上善用白描手法,自辟途径,语言清丽。论词强调协律,崇尚典雅,提出词“别是一家”之说,反对以作诗文之法作词。能诗,留存不多,部分篇章感时咏史,情辞慷慨,与其词风不同。
有《李易安集》、《易安居士文集》、《易安词》,已散佚,后人辑有《漱玉集》、《漱玉词》,今有《李清照集》辑本。

半山春晚即事塑造了诗人怎样的形象

《半山春晚即事》塑造了诗人乐观、恬淡安宁而又欣然自乐的形象。
原文:
春风取花去,酬我以清阴。
翳翳陂路静,交交园屋深。
床敷每小息,杖屦或幽寻。
惟有北山鸟,经过遗好音。
译文:
春风虽然把百花取走,却酬谢人清凉的绿阴。幽暗的池边小路十分宁静,草木掩隐的园屋多么深沉。我时而打开床铺稍事休息,时而扶着手杖去寻幽探胜。只看见钟山的小鸟飞来,经过我这里留下了一串动听的歌声。
《半山春晚即事》是北宋政治家、文学家王安石创作的一首五言律诗。这首诗描写了作者生活环境的幽静美丽和退居后的安舒闲逸,脱去常人惜花伤春的窠臼,生动地描绘了暮春时庭园的种种佳景,尤其末二句则在宁静、喜悦感受的抒写中,又隐约地透露了世罕知音的淡淡哀愁。

又请杨子之竖追之的之是什么意思

“又请杨子之竖追之”的“之”前一个“之”是结构助词,这里可译成“的”;后一个“之”是代词,代“羊”。这句话的意思是又请杨子的家僮也一同去追捕。出自《多歧亡羊》。
原文节选:杨子之邻人亡羊,既率其党,又请杨子之竖追之。杨子曰:“嘻!亡一羊何追者之众?”邻人曰:“多歧路。”既反,问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。”
译文:杨子的邻居家丢失了一只羊。这位邻居已经带领了他的家属亲友等人去追寻,又来请求杨子的童仆帮忙去追寻。杨子问道:“嘻,丢了一只羊。为什么要这么多人去追呢?”邻居回答说:“岔路太多了。”追羊的人回来后,杨子问邻居:“找到羊了吗?”邻居回答说:“没有追到,还是让它跑掉了。”
列子这篇寓言在结构上很有特色,采取了寓言套寓言的复合寓言的方法。羊寓言故事本身从这个寓言引出另两个寓言,一个是心都子讲的三兄弟同学儒术领会却完全不同的寓言,另一个是心都子讲的众多人学泅水近半数人溺死的寓言,最后是心都子的评论。一些寓言选本,对这篇寓言往往只选它的前半部分即歧路亡羊寓言故事本身,而不选从这个故事引出的后两个寓言故事,更不选最后的心都子的评论。但这种节选的做法,并不是很妥当的。因为只从歧路亡羊故事本身,是不能直接领会到,至少是很难领会到这篇寓言的深刻寓意的。