山东东营2019会计人员继续教育的通知!

不任性 初级会计师
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东营会计信息网发布了关于做好2019年度东营市会计专业技术人员继续教育有关工作的通知,会计专业技术人员继续教育截止时间为2019年12月31日。详情如下:

东营市财政局关于做好2019年度东营市会计专业技术人员继续教育有关工作的通知

各县区(开发区)财政局,市直各部门(单位),各市属企业:

为适应经济社会发展需要,促进会计专业技术人员知识更新,提高会计专业技术人员业务素质,根据《省财政厅关于做好2019年度山东省会计专业技术人员继续教育有关工作的通知》(鲁财会〔2019〕37号),结合我市实际,就做好2019年度会计专业技术人员继续教育工作通知如下:

一、继续教育对象

我市辖区内国家机关、企事业单位以及社会团体等组织(以下称单位)具有会计专业技术资格的人员,或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员(以下简称“学员”)免费参加继续教育。

参加2019年度会计专业技术人员继续教育的学员需要先进行省会计人员信息采集。(具体通知省财政厅已在山东会计信息网、山东省财政厅—山东会计管理专题页面发布)

二、时间要求

2019年东营市会计专业技术人员继续教育截止时间为2019年12月31日。请各县区(开发区)于2020年1月上旬报送会计专业技术人员继续教育工作总结。

三、继续教育学分

会计专业技术人员继续教育内容包括公需科目和专业科目,每年取得的学分不少于90学分。其中,专业科目不少于60学分,专业科目的网络培训及面授培训,每学时折算3学分。公需科目的学习按照人力资源社会保障部门有关规定进行。

四、组织实施

(一)继续教育管理

1、会计专业技术人员继续教育实行统一规划、分级管理的原则。市财政局负责指导、监督全市的会计专业技术人员继续教育工作,并负责组织实施市直会计专业技术人员继续教育工作;各县区(开发区)财政局负责组织实施本辖区会计专业技术人员继续教育工作。

2、各县区(开发区)财政局在选取继续教育机构时,要坚持合法规范、有效可控的原则,严格遵守《中华人民共和国会计法》《会计专业技术人员继续教育规定》等法律法规。

(二)继续教育内容及形式

各县区(开发区)财政局根据省财政厅发布的继续教育的内容,可结合本地实际确定继续教育的内容。会计专业技术人员继续教育形式主要有网络培训、面授培训及其他形式的继续教育。

1、市财政局统一建设了“东营市会计专业技术人员网络继续教育平台”,凡参加网络继续教育培训的学员需通过平台进行学习。

2、市直会计专业技术人员继续教育采取网络培训的方式进行,会计专业技术人员可从山东财经大学、上海国家会计学院以及山东睿信财务有限公司三家网络继续教育机构选择一家进行学习,具体培训时间及流程详见东营市直会计专业技术人员继续教育公告。

3、各县区(开发区)财政局可结合本地区的实际情况,选择一种或多种培训方式组织继续教育,要及时公布会计专业技术人员继续教育的方式、时间和要求,加强继续教育政策的解读,及时审核本辖区学员的视同继续教育申请。

4、中央、省驻东营企业(单位)、市属大中型企业、市级以上行业主管部门,经市财政局备案同意后,可自行统一组织本单位、本行业会计专业技术人员面授培训工作。

5、参加其他形式的继续教育,其学分计量标准参照《财政部人力资源社会保障部关于印发﹤会计专业技术人员继续教育规定﹥的通知》(财会〔2018〕10号)有关规定执行。

6、根据财政部办公厅《关于开展减税降费知识竞赛活动的通知》,2019年参加“全国减税降费知识竞赛”活动,答题成绩在95—100分的,视同完成会计专业技术人员当年继续教育90学分,答题成绩在80—94分的,视同完成会计专业技术人员继续教育30学分。学员须以打印的成绩单作为折算学分的凭证。

(三)继续教育登记

1、参加全国、省高端会计人才培训、省会计学会培训班,通过全国会计专业技术资格考试的学员,继续教育由省财政厅进行统一登记。参加市高端会计人才培训的学员,继续教育由市财政局进行统一登记。

2、市直参加网络培训的学员,继续教育由市财政局进行统一登记;各县(区)开发区参加网络培训的学员,继续教育由各县(区)开发区财政局进行统一登记。

3、 中央、省驻东营企业(单位)、市属大中型企业、市级以上行业主管部门组织的面授培训,培训结束后向市财政局提供学员名单、培训通知及课程安排等证明材料,进行学分认定登记。

4、承担会计类研究课题、公开发表会计类论文、公开出版会计书籍、参加注册会计师、资产评估师、税务师等继续教育培训及“全国减税降费知识竞赛”活动的,由学员在山东省会计人员信息管理系统—继续教育模块进行申报并上传证明材料,并由市、县区(开发区)财政局在系统内进行审核,学员申报时间为2019年11月5日—12月20日。

东营市财政局2019年10月9日

再苦也要微笑 2023-03-01 15:54:36

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1、孤峰突兀现青虚,喜若羁人望故都。神马已驰身尚远,却疑真有二文殊。——李弥逊《次韵公显宫教实见天都峰》
2、奇险天都著,遥观亦有缘。大雄无与并,苍浑莫之先。倏忽阴晴异,逡巡起伏迁。云腾致雨气,水泻在山泉。偃蹇非松意,因人委婉传。——《由汤池赴慈光寺途中望天都峰有感》
3、九上黄山绝顶人,纵横古今感微尘。笑煞天都峰巅客,人间咫尺数烟云。——刘海粟《画天都峰自题》
4、维帝有下都,作镇此南国。孤撑紫玉楼,横绝太霄碧。晶荧砂窦红,夭矫泉绅白。晴云无尽藏,竟日袅幽石。诸峰三十五,离立侍傍侧。会稽眇小哉,请议职方籍。——范成大《天都峰》
5、山川形胜雄江东,九华辉映天都峰。传闻早已汤胸臆,恨不插翼长相从。朅来随牒官秋浦,城郭奔驰厌尘土。絜家捧檄过临城,偷闲两作烟霞主。黄山登鉴原无由。何期易地太平游。清池轩害日舒丽,突兀楼观撑深幽。凭高徙倚敞心目,绝壁半天横碧玉。回溪千里指顾间,螺髻分明三十六。壮怀高向紫霄悬,俯视培楼真一拳。古今秀色餐不尽,笔端收拾生去烟。萍踪倘未逐流水,古刹相望二三里。暇时风月得交游,鸥鹭同眠勿惊起。——石应孙《游黄山》

一的因数有几个七的因数有几个十的因数有几个

1的因数有1个,就是1本身;7的因数有两个,就是1和7;10的因数有4个,就是1和10、2和5。假如a*b=c(a、b、c都是整数),那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是,唯有被除数,除数,商皆为整数,余数为零时,此关系才成立。反过来说,我们称c为a、b的倍数。
整数(integer)是正整数、零、负整数的集合。整数的全体构成整数集,整数集是一个数环。在整数系中,零和正整数统称为自然数。-1、-2、-3、…、-n、…(n为非零自然数)为负整数。则正整数、零与负整数构成整数系。整数不包括小数、分数。

使人耽之若是的使是什么意思

“使人耽之若是”的“使”是假如的意思。
出自《晋书·王羲之传》:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。”意思是东汉张芝临池学写字,池水都变成黑色,如果天下人像他那样沉迷于书法,也不一定比他差。
使字的意思是:
1、派遣。出自《左传·襄公二十三年》:“公子黄愬二庆于楚,楚人召之。使庆乐往。杀之。”
2、命令。出自《史记·项羽本纪》:“怀王因使项羽为上将军,当阳君、蒲将军皆属项羽。”
3、致使,让。出自韩愈《秋怀诗》:“其言有感触,使我复凄酸。”
4、出使。出自韩愈《送殷员外序》:“今子使万里外国,独无几微出于言面,岂不真知轻重大丈夫哉!”
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作业本是什么意思

“作业本”的意思是:指学生或其他学习的人专门用来做作业的本子和通常辅助教材的练习册。例如课堂作业本,像数学本、外语本、作文本,有的被用作草稿本之类的本子。一些专业性较强的技术工作或较为复杂的工种,都需要详细的记录数据;操作规程完成记录的专用记录本也称“作业本”。
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5、作业本高高地堆成一摞所有的本子一尘不染。
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8、她漫不经心地走到老师面前,把作业本交到老师手上。