理科如何高效刷题提分?

踏雪无痕
精选回答

首先明确一个老生常谈的观念:刷题重在题,而不在刷。对每个知识点的理解的重要性远远大于题量的重要性。大量做题的确可以提速,但是这是建立在所有知识点全部弄透彻的基础上的。

关于刷题:

题主如果是基础不错的高三党的话复习查漏补缺加练习就好了,高一高二的话平常上完课后做题做到把新学的知识点理解透彻就可以了,一段时间后(比如月考时)再巩固一遍就差不多了。

遇到难题,多半说的是数学、物理的大题还有化学的推断题吧?的建议是首先自己想,但是立一个时间上限,比如5分钟,如果超过这个时间还毫无头绪/不知道用什么方法可以在合理的时间内(比如数学选择填空题10分钟,大题20分钟,物理大题20分钟,化学大推断10分钟,根据题型题量和自己当前水平来确定这个时间限)做完这道题,就去求救。班上有学霸的话不建议问老师,老师通常比学霸墨迹得多还不一定会认认真真跟你讲(当然这个看你们老师负不负责咯,我也见过非常负责学生问什么都尽心尽力解决而且每次都能答得非常好的老师)。如果你已经是班上第一了就去找老师吧...

关于错题订正:

首先你要做到杜绝算错了/笔误这种非知识性错误。(想了想100%也不太可能,人无完人嘛。计算正确率97%往上走就可以了。但是笔误能避免一定要避免,毕竟笔误是影响到全科水平的一个重要因素。笔误概率尽量控制在0.2%以下。)

然后就是其实我个人从来没有用过错题本(不好的习惯...主要是觉得抄题或者剪贴都太费时间了,而且很多时候数理大题只用知道思路就可以了,化生只要知道知识点就可以了,没必要从头到尾写一遍...但是这也就体现了杜绝非知识性错误的重要性),但是考前复习会把所有能找出来的卷子和教辅什么的翻一遍,因为我的批改习惯是对的不做任何标记,错的红笔划杠+订正,觉得难的/侥幸做对的也用红笔标出来,所以重点非常醒目。看这些卷子教辅的时候遵循:只看标注出来的这些题;迅速在脑海里过一遍这题的思路/知识点,同时也可以发散思维地过一遍几秒钟之内能想到的相关的知识点;每题耗时不太长,觉得该想的都想完了就下一题。

关于笔记/知识点的记录和记忆:

题主没有提到这个方面的问题,但是个人关系我还是想说说。

答主自诩笔记记录得还算清晰全面,也认为好好记笔记是一个好的习惯。这里我说的好好记笔记不是说你的笔记要记得有多整齐漂亮,而是说你要尽量全面地记录你不熟悉的/不能快速反应过来的各种知识点,同时你要能明白你自己的笔记里的逻辑线。懒惰的答主一度把笔记记在某些比较好用的教辅的边栏/空白处,因为这样子那些教辅上已经有的知识点可以不用再抄一遍,只用标注出来就可以了...但是这种方法好不好用真的就是见仁见智了,如果你觉得单纯看/读不能记住某些知识点的话还是老老实实抄一遍吧...

但是答主对单纯背笔记这件事情深恶痛绝。高一的时候有次大考之前勤勤恳恳背了一个月的英语笔记之后英语分数从140+骤降到班平均(128吧好像是)。之后读了一个月的英语报,再次考试时重回140+。后来痛定思痛觉得可能是因为我背笔记的时候只着重记忆了单词短语,并没有把它们放到一句话或者一段话里面,也就是并没有注重运用,所以那次成绩才会惨不忍睹。后来读报纸就是无形之中增加了语言运用能力,所以成绩就回去了。

英语词汇量中有一个比较重要的概念叫做积极词汇量,意思是说你能够主动去使用的词汇量。与之相对应的消极词汇量就是你看到这个单词能认识但是不会自己去用它的这一部分词汇量。提升英语水平首先要做的一件事情就是提升积极词汇量,之后才是听说读写的专项训练。同理,我们对于化学生物这两门偏重知识点记忆的学科也可以创立“积极知识点”和“消极知识点”这两个概念。而正如提升积极词汇量的最好方法是多说多写多应用,提升积极知识点量的一个很好的方法就是多做题、多跟同学讨论/给同学解决问题。如果你能简洁清晰地讲述一个知识点,让听众能够很快听明白,那么这个知识点你应该就理解透彻了。不想跟同学讲题的话尝试给自己讲一遍。

关于平衡各科目之间关系:

不要一晚上只做一个科目的题,除非你是竞赛党/正在备战学科竞赛。

不然这一晚上结束之后你会有一种你的脑子不是你的了的感觉的。

最后祝题主学业有成。

逍遥浪人 2021-06-10 18:35:43

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2、唐·秦韬玉《采茶歌》:“耽书病酒两多情,坐对闽瓯睡先足。”
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译文:东晋太元年间,武陵郡有个人以打渔为生。一天,他顺着溪水行船,忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林,生长在溪水的两岸,长达几百步,中间没有别的树,花草鲜嫩美丽,落花纷纷地散在地上。渔人对此(眼前的景色)感到十分诧异,继续往前行船,想走到林子的尽头。
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