3D错觉艺术与儿童学习情境教学的结合

十里桃林醉春光 艺术培养
精选回答

新北市新店区中正国小正式启动全球第一座3D创意故事屋,首度将3D错觉艺术融入到儿童学习情境教学中,故事屋展现出教育、艺术、科技三者的完美结合,这是台湾教育史上规格最高、真正落实推动儿童阅读的第一所示范学校。

3D阅读故事屋完美结合教育、艺术、科技三个领域,提倡活化教学于情境应用,培养幼童阅读习惯,掌握孩子学习的黄金八年。情境中利用近年来流行的3D立体画技术,与高超的贴图技巧,在平坦的地面与墙面上,长出了许多立体图案,参观的人更可站到画面里融入情境,拍出具有立体效果的照片,说故事老师更能运用此情境与孩童有新奇的互动模式,让教学更生动活泼,堪称是新时代的创举。

故事屋首度将3D错觉艺术融入到儿童学习情境教学。为了培养孩子的阅读兴趣,3D阅读故事屋首推“幼童品格教养阅读系列课程”、“游戏创意班”,课程一推出就深受台湾家长的喜爱,目前已有两岸多家幼儿园、幼育相关单位组团拜访,反映十分热烈。

3D创意故事屋创始人伍会长还称,未来将会继续携手合作发展两岸幼教产业,将3D阅读故事屋推广给两岸幼教业者,创造双赢的结果。

极目楚天 2022-04-26 19:05:04

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果的第五笔画是什么

“果”的第五笔是横,读作guǒ,最早见于甲骨文,其古字形像结满果实的树,本义即果实,后引申为使内部充实,使变成圆球形、事物发展的结局、善于决断的、有结局的等含义。
“果”的出处:
1、《周礼·场人》:“而树之果蓏,珍异之物。”
2、《种树郭橐驼传》:“凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。”
3、《史记·魏公子列传》:“如姬果盗兵符与公子。”
“果”造句:
1、用劣质材料建高楼,后果不堪设想。
2、洪水一旦决口,后果不堪设想。
3、叙述一件事要把它的前因后果交代清楚。
4、要是那样,后果将不堪设想。
5、同学之间产生矛盾,如果处理不当,会造成不良的后果。

此时是什么意思

此时,读音为cǐ shí,汉语词语,指这时候。
出处:
1、《楚辞·屈原·离骚》:“忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。”
2、《文明小史·第三四回》:“此时离场期还远,毓生在店里静坐三天,抱抱佛脚,那知没一个人上门买书,心中纳闷。”
造句:
1、他深知,此时的处长一定在圈阅文件。
2、我为你的错误行为感到难过,不知你此时此刻是怎么想的。
3、那对相濡以沫的老夫妻此时正坐在路边的长椅上,看着路上川流不息的人群。
4、我来到有甲天下之称的桂林,此时的山水场景让我心旷神怡!

马是独体字吗

“马”是独体字,读作mǎ,是汉语通用规范一级汉字(常用字),此字始见于商代甲骨文及商代金文。马的古字形像一头身足尾俱全的马的侧面形象,本义就是指这种动物。后又假借为大。马也用作姓氏。
“马”的出处:
1、《易·屯卦》:“屯如邅如,乘马班如。”
2、《礼记·投壶》:“请为胜者立马。”
3、《晋书·袁耽传》:“耽投马绝叫,探布帽掷地,曰:‘竟识袁彦道不?’”
“马”造句:
1、那一排排威武雄壮的兵马俑,令中外游客惊叹不已。
2、万里长城和秦始皇陵兵马俑,都是令人赞叹的伟大奇迹。
3、那些兵马俑个个张弓搭箭,盯视前方,好像随时要将箭射出。
4、秦陵兵马俑堪称中华民族的国宝。
5、一听到犬吠,侦察兵马上警觉地观察四周的动态。

野草的主要内容

《野草》的主要内容:描写了北洋军阀政府统治下的社会状态,以及对革命力量的热烈呼唤,对劳动人民的深切同情,对国民劣根性不留情面的批评,和对自我严格的解剖等。其中也涵盖着生与死、爱与恨、梦与醒、友与仇、过去与未来、光明与黑暗、爱者与不爱者、沉默与开口、希望与绝望、爱抚与复仇、眷念与决绝等一系列对立统一、激烈斗争又在斗争中融合的概念和形象。
《野草》是现代文学家鲁迅创作的一部散文诗集,收1924年至1926年间所作散文诗23篇,书前有《题辞》1篇,1927年7月由北京北新书局出版,列为作者所编的“乌合丛书”之一,现编入《鲁迅全集》第1卷。20世纪20年代初期,作者鲁迅生活在北洋军阀统治下的北京,处于极度苦闷中的鲁迅当时心境很颓唐,但对理想的追求仍未幻灭,这部诗集真实地记述了作者在新文化统一战线分化以后,继续战斗,却又感到孤独、寂寞,在彷徨中探索前进的思想感情。诗集内容形式多样、想象丰富、构思奇特、语言形象,富有抒情性和音乐性,成功地运用了象征手法,具有强烈的艺术感染力;诗集以独语式的抒情散文形式,诗性的想象与升华,深化了中国散文诗的艺术和思想意境。