辽宁成人高考怎样申请免试入学

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辽宁成人高考申请免试入学的考生需要办理报名手续,今年辽宁成人高考报名分网上填报基本信息及身份验证、报名资格审核、网上缴费等环节,其中符合免试的考生需要在网上报名时上传相关加分和免试证明材料,由市级教育招生考试机构进行审核。审核未通过的不予加分和免试。

月夜星辉 2021-08-01 18:17:29

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右手定则和左手定则的具体内容

左手定则:将左手的食指,中指和拇指伸直,使其在空间内相互垂直。食指方向代表磁场的方向(从N级到S级),中指代表电流的方向(从正极到负极),那拇指所指的方向就是受力的方向。使用时可以记住,中指,食指,拇指指代“电,磁,力”。
右手定则:右手平展,使大拇指与其余四指垂直,并且都跟手掌在一个平面内。把右手放入磁场中,让磁感线从掌心进入(当磁感线为直线时,相当于手心面向N极),大拇指指向导线运动方向,则四指所指方向为导线中感应电流(动生电动势)的方向。一般知道磁场、电流方向、运动方向的任意两个,让你判断第三个方向。
左手定则主要应用:
1、判断安培力:
导线在磁场中力的方向。根据左手定则:伸开左手,使拇指与其他四指垂直且在一个平面内,让磁感线从手心流入,四指指向电流方向,大拇指指向的就是安培力方向(即导体受力方向)。
2、判断洛伦兹力:
将左手掌摊平,让磁感线穿过手掌心,四指表示电流方向,则和四指垂直的大拇指所指方向即为洛伦兹力的方向。注意,运动电荷是正的,大拇指的指向即为洛伦兹力的方向。反之,如果运动电荷是负的,仍用四指表示电荷运动方向,那么大拇指的指向的反方向为洛伦兹力方向。

周亚夫军细柳注释

《周亚夫军细柳》注释:
1、文帝之后六年:指汉文帝后元六年。文帝,汉高祖刘邦之子刘恒,前180年—前157年在位(前203年-前157年7月6日)。
2、匈奴:我国古代北方民族之一。
3、大:大规模,大举。
4、入边:侵入边境。
5、宗正:掌管皇族事务的官员。
6、军霸上:驻军霸上。霸上,地名,译做“灞上”,因地处灞水西岸高原而得名,在今陕西西安东。
7、祝兹侯:封号。
8、棘门:地名,原为秦宫门,在今陕西咸阳东北。
9、河内守:河内郡的郡守。河内,郡名,今河南北部地区。守,郡守,是汉代郡一级的行政长官。
10、备:防备,戒备。
11、胡:胡人,古代对北方少数民族的泛称,此指匈奴。
12、上:特指皇帝。
13、劳:慰问。
14、军:军队。
15、已而:不久。
16、之:到,往。
17、被:通“披”,穿着。
18、锐兵刃:这里指刀出鞘。
19、彀(gòu):张开。
20、弩(nǔ):用机械发箭的弓。
《周亚夫军细柳》原文节选:
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。
译文:
汉文帝后元六年,匈奴大规模入侵边境。于是朝廷任命宗正刘礼担倒等军,驻军在霸上;任命祝兹侯徐厉担倒等军,驻军在棘门;任命河内郡太守周亚夫担任将军,驻军在细柳;用来防备匈奴侵略。
《周亚夫军细柳》节选自《史记》中的《绛侯周勃世家》,又名《细柳营》。作者是司马迁。本文讲述了周亚夫驻扎在细柳营时,汉文帝刘恒去慰问军的事,通过其他军和周亚夫军的对比,表现出周亚夫忠于职守、治军严明。
司马迁(前145年或前135年-不可考),字子长,生于龙门(西汉夏阳、即今陕西省韩城市,另说今山西省河津市),西汉史学家、文学家、思想家。司马谈之子,任太史令,被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。

窃喜是什么意思

窃喜的意思是暗自高兴,发自自己心灵深处最真实的释放。
窃喜,读音qǐ,汉语词语,喜:高兴,兴奋。
近义词:暗喜。
窃:qiè,偏旁“釆禼”简化为“切”。依据古人书法省笔简化。偏旁米、“禼”简化为“切”。依据古人书法省笔简化。《说文解字》:“盗自中出曰窃。从穴、从米、禼、艹。”像艹虫打洞偷米一样的行为是窃之范式。意思是偷盗。用不合法不合理的手段取得。私自,暗中。谦词,指自己或私下。
出处:《周礼·山虞》:“凡窃木者有刑罚。”
相关组词:窃位、窃夺、窃笑、窃听。
近义词:偷、盗。

静以修身是宾语前置吗

“静以修身”是宾语前置,“以”是介词,用来修饰动词。出自诸葛亮《诫子书》:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。”
译文:
君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自学习。不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。
《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切,成为后世历代学子修身立志的名篇,并入选中国义务教育语文教材。