函授本科是什么

姿态动人
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函授本科是指按各专业教学计划利用寒、暑假或国定假日派教师到各地函授站组织面授和考试来获得本科学历。函授教育主要对象为离不开工作学习岗位的在职人员和在校生。教学以自学为主,面授为辅,学员通过信函报名,学校将教材及其他辅导资料邮寄给学员,教师与学生的交流也通过信函,使学员在不耽误工作的情况下完成学业。

姿态动人 2021-08-05 19:17:38

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望天门山中的六个动词是什么

《望天门山》诗中传神地运用了六个动词,分别是断、开、流、回、出、来。
1、“断”、“开”两字,下得利落有力,从而将天门山夹江而峙、相望如门之势极其简洁、准确地摹绘出来。
2、“流”、“回”两字,表达出尽管江水能够将大山冲开,但大山毕竟扼江,江流不得不回旋转向。
3、“出”字,使本来静止不动的山有了动态美,而且点出了诗人望的角度。
4、“来”字,使画面顿显活跃,具有不断变幻的美感。
《望天门山》是唐代大诗人李白于开元十三年(725年)赴江东途中行至天门山时所创作的一首七绝。
原文:天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
译文:天门山从中间断裂是楚江把它冲开,碧水向东浩然奔流到这里折回。两岸高耸的青山隔着长江相峙而立,江面上一叶孤舟像从日边驶来。
这首诗都用白描,紧扣题中“望”字,句句都是“望”中所得,但都不落“望”字,可见其构思高妙。全诗虽然只有短短的四句二十八个字,但意境开阔,气魄豪迈,音节和谐流畅,语言形象、生动,画面色彩鲜明,充分显示了李白豪放飘逸的诗风。

唐代谪仙人的诗人是

有着“谪仙人”之称的诗人是李白。
李白(701年—762年12月),字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。《旧唐书》记载李白为山东人;《新唐书》记载,李白为兴圣皇帝李暠九世孙,与李唐诸王同宗。其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。
李白有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等多首。李白所作词赋,宋人已有传记(如文莹《湘山野录》卷上),就其开创意义及艺术成就而言,“李白词”享有极为崇高的地位。

50hz是多少秒一次

50Hz=1/50秒=0.02秒。
Hz即赫兹,是国际单位制中频率的单位,它是每秒钟的周期性变动重复次数的计量。
赫兹简称赫。每秒钟振动(或振荡、波动)一次为1赫兹,或可写成次/秒,周/秒,因德国科学家赫兹而命名。
物理上频率的测量单位,指每秒发生周期波动的次数。高频率的计量单位主要有kHz(即1000Hz)、MHz(即1000kHz)、GHz(即1000MHz)、THz(即1000GHz)。
频率是单位时间内周期性过程重复、循环或振动的次数,通常用f来表示。
无线电频率通常以千赫(kHz)或兆赫(MHz)来计量。
单模光纤的通带是100GHz/km,多模光纤的通带可以超过10GHz/km。

庄子的艺术特色

庄子的艺术特色一般指《庄子》散文的艺术特色。
先秦诸子散文,庄子的散文最生动优美,最富有诗情画意,最具有个性化特征。具体地说,庄子散文有如下几方面的特点:
一、气势宏伟,景象壮阔,具有雄奇怪诞的艺术意境。
二、辛辣幽默,嬉笑怒骂,皆成文章。
三、善于比喻,生动活波。
四、善于利用典型事件,虚构故事,反映主题思想。
五、笔法多种多样,行文千变万化。
六、语言丰富多彩,生动形象,表达力强,富有创造性,具有强烈的艺术效果和很高的美学价值。
《庄子》又名《南华经》,是战国中后期庄子及其后学所著道家学说汇总。《庄子》对工具理性也进行了深刻批判。进一步提出了“得意忘言”的观点。到了汉代以后,尊庄子为南华真人,因此《庄子》亦称《南华经》。其书与《老子》、《周易》合称“三玄”。《庄子》一书主要反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观等。其内容丰富,博大精深,涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。
庄子的文章,想象奇幻,构思巧妙,多彩的思想世界和文学意境,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格,瑰丽诡谲,意出尘外,乃先秦诸子文章的典范之作。庄子之语看似夸言万里,想象漫无边际,然皆有根基,重于史料议理。鲁迅先生说:“其文则汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。” 被誉为“钳揵九流,括囊百氏”。
《庄子》不仅是一本哲学名作,更是文学、审美学上的寓言杰作典范。更是对中国文学、审美的发展有着不可分割的深远影响。庄子寓言的出版和研究使得中国文化的优秀传统得以继承和发展,中华民族的精神得以发扬。