重庆有哪些好点的职业技术学校

夕阳很美
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以前就听说重庆的职校不错,但是到底有哪些呢?重庆现在发展的也比较迅速,教育水平有很大的提升,很多小伙伴都想去重庆读书,选择职业技术学校。那么,重庆职业技术学校有哪些呢?下面为你介绍一些关注度较高的学校。

重庆城市管理职业学院是由重庆市人民政府举办、国家民政部与重庆市人民政府共建的公办全日制普通高等学校,是国家示范性骨干高职院校、全国职业教育先进单位、全国普通高校毕业生就业工作先进集体、国家技能人才培育突出贡献单位、重庆市首批市级示范性高职院校。

学校始建于1984年,原为国家民政部创办的民政部重庆民政学校,2001年3月升格为重庆社会工作职业学院,2006年3月更名为重庆城市管理职业学院。

学校位于重庆大学城,占地近700亩。学校教学、实验实训条件一流,拥有校内实践教学基地(中心)20个,实验实训室164个,校外实习基地297个。图书馆藏书78.42万余册,报刊800余种。建有重庆一流的数字化校园。校园环境整洁优雅,文化氛围浓厚,文体活动丰富多彩,为学生学习与成长提供了优越条件。

学校深入实施“双高双师”促进工程,打造专兼结合的教学团队。现有教职工694人,其中教授、副教授及其他副高职称213人,博士、硕士435人,“双师素质”教师370人。享受国务院政府特殊津贴专家1人,重庆市有突出贡献中青年专家1人,重庆市先进工作者1人,重庆市优秀教师1 人,重庆市名师1人,重庆市教书育人楷模2人,重庆市中青年骨干教师4人,重庆市优秀技能人才1人。建有重庆市市级博士后科研工作站1个,聘请500余名行业专家、企业能工巧匠担任兼职教师。教师具有国际视野,教学理念先进,教学经验丰富,教学手段多样,科研成果丰硕,获得国家级教学成果二等奖2项。

重庆工贸职业技术学院是重庆市人民政府举办的全日制普通高等职业学校,自1936年建校以来,为国家培养了近7万名技术人才和管理人才。

学院位于三峡库区腹地、长江乌江交汇处的榨菜之乡——涪陵。学院占地33万平方米,校舍面积24.89万平方米,固定资产5.47亿元,馆藏图书58.1万册,教学用计算机2352台,教学实验仪器设备总值5856万元,有建筑实训中心等9个校内生产性实训基地,下设工程造价实训室等122个校内实训室。

学院秉承“厚德 博学 强技 创新”的校训,坚持“突出高等性、保持职业性、体现区域性”的办学思路,树立“能力为本,就业为先,全面发展”的育人理念,探索和实践“校校、校地、校企合作”的开放式办学模式,实施“行业、企业、专业相衔接设置专业,岗位、能力、课程相衔接开发课程,政府、学校、企业相衔接建立人才培养体制机制”的“三个三衔接”人才培养模式和“思政教育立德树人、专业教育强化技能、人文教育提升素质、强身健体锻造体魄”的“四位一体”素质教育模式,培养“专业有特长、就业有优势、创业有能力、提高有基础、发展有空间”的“五有”人才。

重庆电力高等专科学校前身重庆电力工业学校创建于1953年,是全国首批七所电力中等专业学校之一,2013年,学校通过了重庆市市级示范性高职院校建设项目和国家骨干高职院校建设项目验收,率先建成重庆市和电力行业内第一所国家骨干高职院校,也是全国第一所集国家骨干和省级示范称号为一体的高职院校。

学校现有实验室、实训基地87个,校外实习实训基地131个。其中,智能变电站实训中心、变电站三维仿真、1000MW火电机组仿真、变电站综合自动化等多个应用型工程实训中心达到行业领先水平。

学校在稳步提高人才培养质量的同时,保持了学生就业率高、就业质量高、就业稳定率高的“三高”态势。毕业生中,涌现出了“全国五一劳动奖章”获得者、“全国职工创新能手”“中国十大杰出青年技师”“重庆市十大杰出青年岗位能手”等优秀代表,为地方经济的发展做出了杰出贡献。

快乐星辰 2021-08-31 19:47:26

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陆游小园其一翻译

陆游《小园·其一》翻译:

初夏麦熟季节,小园中芳草萋萋,一直连接到邻家;沿着小径布满了枝繁叶茂的桑、柘。

躺着读陶渊明的诗,未读完,又趁着微雨去瓜地松土锄草。

全诗内容:

小园烟草接邻家,桑柘阴阴一径斜。

卧读陶诗未终卷,又乘微雨去锄瓜。

注释:

⑴烟草:荒草。

⑵阴阴:幽暗的样子。

⑶陶诗:陶渊明的诗。陆游《读陶诗》:“我诗慕渊明,恨不造其微;雨余锄瓜垅,月上坐钓矶。”

赏析:

作品中的田园风景清丽宁静,作者闲适惬意,一副乐在田园的况味。但描摹田园美景,表达对田园生活的喜爱并不是《小园》诗意的全部内容。陆游一生关心国家,渴望搏杀疆场,收复失地,报国无门才回归田园,因此,享受乡村美景,过着“卧读陶诗未终卷,又乘微雨去种瓜”。“却从邻父学春耕”的闲适生活,并非诗人本意,而实属无奈,《小园》之四表现就很明显:“少年壮气吞残虏,晚觉丘樊乐事多。骏马宝刀俱一梦,夕阳闲和《饭牛歌》。”这与辛弃疾“却将万字平戎策,换得东家种树书”同一情调,我们读陆游的《小园》不能忽略这一点。

写作背景:

《小园》四首写于淳熙八年(1181),陆游57岁,七年十月自江西回山阴,八年正月到家。

作者简介:

陆游(1125—1210)字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。绍兴二十三年(1153)试礼部,名列第一,触怒秦桧,被黜免。秦桧死后,始任宁德县主簿。孝宗即位,任枢密院编修,赐进士出身,曾任镇江、隆兴通判。乾道六年入蜀,任夔州通判,后参加四川宣抚使王炎幕府,积极筹划进取中原。王炎东归,范成大帅蜀,陆游应邀为参议官。官至宝章阁待制。晚年退居家乡。

陆游是南宋著名的爱国诗人,一生主张抗金,始终不渝,写下很多激昂慷慨、悲愤豪放的爱国诗篇,也写了不少揭露时弊、反映民生疾苦、描写山水田园风光的诗篇,还有一些以爱情为题材的作品。这些诗篇或格局恢宏,或朴实真切,或明丽清新,或细致缠绵,具有独特的艺术风格,在文学史上占有重要地位。除诗歌外,其词和散文的成就也很高。有《剑南诗稿》、《渭南文集》等。

使庶几之志是什么意思

“使庶几之志”意思是使几乎接近圣贤的那种高尚志向。出自诸葛亮《诫外甥书》:“夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃凝滞,使庶几之志,揭然有所存,恻然有所感。”
《诫外甥书》阐述了“立志做人”的重要性。诸葛亮的这篇文章只有短短八十余字,但却有很深的内涵。做为青年人,不光要有崇高的理想、远大的志向,还必须有实现理想志向的具体可行措施和战胜困难排除干扰的毅力。不然理想就可能会成为一种空想甚至在不知不觉中将自己沦为平庸下流。诸葛亮的这封信讲的就是这个道理。一个人如果志存高远、意志坚定,加之缜密地思考,然后付之于行动,就很有可能在日益激烈的社会竞争中取得成功。反之,则必然失败。曾国藩在家训中也曾教育子女说要“有志、有识、有恒”。有志断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足;有恒则断无不成之事。这些非同寻常人物的观点都凝聚了他们毕生的人生经验在里,有着异曲同工之妙。

不字的竖出头吗

“不”字的竖可以出头,也可不出头。
不,汉语一级字,读作bù或者fǒu,最早见于甲骨文。其本义为名词,指未经缔结构造而直接使用的树杈上的原始巢居;后引申为禁止、不要,还可表示不是、非等,以上读作bù;“不”借为“否”时,读fǒu。
“不(bù)”在古代读入声。在普通话中,“不”在去声(四声)音节前读阳平(二声),其他声调音节前读去声。
“不”是“帝”的特殊异体字。甲骨文的“不”是由“帝”的甲骨文字形减笔而来的特殊指事字。“帝”是“缔”的本字,甲骨文“帝”是指事字,字形在“木”(树)上端加一横指事符号写成,上端的“才”(房柱房梁)表示以树为柱、以树为梁,即在树杈上构筑巢居;圆圈指事符号表示系束,即在树杈的框架上大量系束枝条,以构成树上栖居空间遮风挡雨的顶面、四个立面、底面。

只愿尘世冬安什么意思

只愿尘世冬安的意思是只希望人间冬季平安。
尘世是一个汉语词汇,拼音是chén shì,意思是指人间;俗世,泛指红尘人间。
尘世出处:唐·元稹《度门寺》诗:“心源虽了了,尘世苦憧憧。”
尘世近义词:凡间、俗世、人世、尘寰、红尘。
冬安的含义是冬季平安。冬指冬天。
安,汉语一级字,读作ān,最早见于甲骨文,本义是平静,即《说文解字》所谓的“静也”,由此引申出静止、舒适、稳妥、没有危险、使……稳定、使……有合适的位置、乐意等含义。
安的出处:
1、《商君书·开塞》:“天下不安无君,而乐胜其法。”
2、贾思勰《齐民要术·种红蓝花栀子》:“以三重布帖粉上,以粟糠着布上,糠上安灰。”
3、《逸周书·度邑》:“安,予告汝。”
相关组词:安定、安乐、安排、安全、安心、平安。
安的反义词:危。