初一的孩子怎样才能把成绩提高

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孩子到了初一以后,学习科目明显增多,学习的节奏加快,如果此时孩子没有及时的调整学习方法,尽快适应新的学习环境,很容易从初一开始就掉队。导致学习成绩下降。那么,初一的孩子怎样才能把成绩提高?

初一的孩子怎样才能把成绩提高

1、专心听课提高听课效率

孩子到了初一以后,必须要养成专心听课的好习惯,因为知识的取得,来自于老师课堂上的讲课。所以你课听课效率高,学习成绩就会高,听课效率低,学习成绩就低,因为很多知识搞不懂,所以成绩的窟窿是越来越大,这就是差生和尖子生之间最大的差距。

2、主动学习

主动学习包括课前预习和课后复习以及按时完成作业。课前预习可以让第二天上课变得更轻松。因为自己已经看完了新知识,只是有个别地方不懂。所以只需要带着问题听课即可。课后复习,可以让自己当天学过的知识加以巩固。为新知识奠定了坚实的基础。

3、每天花1小时整理错题

建议孩子们除了每天放学后先回家完成作业之外,额外拿出1个小时的时间用来整理当天出现的错题,以及根据错题来进一步复习相关知识点,减少知识点的遗漏。因为每次翻开错题本,就能更加深刻的回忆其实之前自己的学习过程,也能更好的避免再次出现相类似的失误,坚持时间久了之后,试卷上的失分点也会越来越少。

4、要确定学习目标

初一学生提高学习成绩,首先就要有明确的学习目标。因为此时的学习,不再是加减法那么简单了,已经涉及到几何和代数知识了,难度是有的。如果此时保持着小学的随心所欲状态,就可能跟不上老师的教学进度了。只有确定了明确的学习目标,才能清楚自己要达到什么样的程度,自己还欠缺多少都会一目了然。这样学起来才会更有方向。才不会迷茫。

5、给予孩子积极的暗示,帮助孩子树立自信

无论何时何地,一定要切记不要全部给予孩子否定的信号,要给予孩子积极肯定的信号。通过多鼓励,多帮助,多引导,多支持,多开导,多激励,让孩子在学习过程中能够持续获得成功的体验,从而树立学习的自信心,激发出学习的兴趣,以此来形成自我激励和自我上进的良好心态和积极性。

初一的孩子怎样才能把成绩提高,不管目前孩子面临什么样的现状,学习处在什么样的水平和位置,作为家长都不应该轻言放弃,家长再忙,再累,都应该多抽出时间花费心思来陪伴孩子,只有家长的高效陪伴,再加上正确科学的教育引导方法,才有可能真正激发出孩子自身内在的潜能,才有可能使孩子朝着良好的方向一路前进。

拨云见日 2024-06-11 16:07:55

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“月”是独体字,所以它的偏旁是月。“月”最早见于商代甲骨文,其本义是地球的天然卫星,即月亮。古人根据月亮的盈亏规律创造了“月”这个计时单位,沿用至今。也指形状像月亮的东西、按月出现或完成等义。
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2、《归园田居》:“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”
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中国古代历史人物有孔子、秦始皇、孟子、苏轼、李白等等。
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2、秦始皇:嬴姓,赵氏,名政(一说名“正”),又称赵政、祖龙,也有吕政一说。秦庄襄王和赵姬之子。中国古代杰出的政治家、战略家、改革家,首次完成中国大一统的政治人物,也是中国第一个称皇帝的君主。
3、孟子:名轲,字子舆,邹国(今山东邹城东南)人。战国时期哲学家、思想家、教育家,是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物,与孔子并称“孔孟”。
4、苏轼:字子瞻,一字和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙、坡仙,汉族,眉州眉山(今四川省眉山市)人,祖籍河北栾城,北宋文学家、书法家、美食家、画家,历史治水名人。
5、李白:字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。
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