高考白皮书：高考英语测试的发展历程

回顾我国高考英语测试的历史发展轨迹，我们不难看出，我国普通高等学校招生统一考试英语学科的测试内容、题型的设置和阅卷方法的改革，大体上经历了以下四个阶段：

第一阶段：自1952年全国实施高等学校招生统一考试起，至1965年，即“文革”前夕止。此时我国的高考英语测试主要有3种题型，即阅读题、英译汉、汉泽英。阅卷方式采用人工阅卷。

英语阅读题型所占分数比例为全卷的20%到36%，一般为100-300词的英语短文，要求考生在仔细阅读后用英语回答几个问题(1959年的阅读题甚至只要求考生用中文回答)。问题难度不一，三分之二的问题可以从原文中直接找出答案，三分之一的问题用How、Why之类的疑问词提问，相对来说难一些。

英译汉题型有两种形式。一种是句子英译汉，一般是给七、八个英文句子，要求译成汉语。另一种是短文英译汉，文章长短不一。例如，1961年考题仅100词左右，分值占总分的32%；而1962年有203词，分值占总分的30%。1959至1964年都是采取短文英译汉的题型。

此外，1962、1963两年出现过阅读理解与英译汉混合题型：即在英语短文中有四句话，加有括号，要译成中文，另外还要用英语回答6个问题。1965年还出现了一道五选一的多项选择题，这是我国高考英语历史上第一次使用该题型。