厦门大学网络教育2019年春季专业有哪些优势

阳光
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根据厦门大学继续教育学院公布的《厦门大学网络教育2019年春季招生简章》知悉,厦门大学网络教育2019年春季招生优势学科介绍如下:

会计学:厦门大学会计学专业师资力量雄厚,科研成果丰硕,在我国会计学界长期处于一流水平并享有盛誉,在国际上具有较大影响。厦门大学会计学科在会计准则及国际趋同研究、财务会计基本理论研究、管理会计研究、政府及非营利组织会计研究、资本市场财务与会计问题研究、内部审计准则与内部控制研究等方面取得了诸多重要的研究成果。本专业以培养会计通用人才为目标,培养能在大中型企事业单位、金融机构、国家机关和会计师事务所等从事会计、审计及财务管理等工作,具有扎实理论基础、较高实务操作水平的高级专门人才。

工商管理:厦门大学从事工商管理教育和研究历史悠久,早在1921年建校之时就成立商学部,设立工商企业管理科系。其所在的管理学院入选《福布斯》中文版发布的“中国最有价值商学院”排行榜。本专业主要为工商企业、全融部门和经济管理部门,培养掌握现代企业管理理论、方法和技术,具有较强的分析能力和解决企业一般管理的开拓型、应用型管理人才。

国际经济与贸易:厦门大学国际经济与贸易系始创于1947年,是国内最早建立的国际经济贸易教学科研单位之一,拥有一支教学与科研素质较高、年龄与学历结构合理的教师队伍。国际经济与贸易系教师在国际经贸理论与实务、国际投资、国际金融等研究领域都有良好的学术建树,尤其在世界经济与贸易理论、囯际经济学、国际贸易与税收等方面的研究处于囯内前沿。为国内外各行各业培养了一大批工作踏实、成长迅速、受到用人单位好评的优秀毕业生。本专业主要培养系统掌握国际经济贸易、国际市场营销等管理学基本知识,熟悉贸易通行规则与惯例,具备突出的商务外语技能,适应国际市场竞争的高素质复合型人才。

金融学:厦门大学金融系源于1921年在商学部设立的银行科,1928年正式设立“银行学系”,迄今已有80多年办学历史。本学科是中国东南沿海和经济特区唯一一个国家级金融学重点学科。本专业主要通过投资银行学、金融工程、国际金融等课程,培养具有宽厚的现代经济金融理论基础和较高的金融应用技能的高级行业人才。

法学:厦门大学法学院是国家培养高级法律专门人才的重要基地,2017年在教育部学位与研究生教育发展中心第四轮法学学科评估中,厦门大学法学一级学科居于A列名单,办学实力在全国法学院校中位居前列。本专业主要为国家各级行政机关、企事业单位和律师事务所,培养具有扎实、系统的专业知识和理论功底,敏锐的专业思维能力,良好的司法伦理修养,以及相当程度竞争力的高素质法律实务专门人才。

土木工程:土木工程专业创建于1938年,是厦门大学的老学科之一,曾于1938至1953年招生,培养了一批在国内外具有相当影响的土木工程专业人才。1999年土木工程专业复办,2003年获得“结构工程”硕士学位授予权,2005年获得"土木工程”一级学科及“建筑与土木工程“专业学位硕士授予权,2012年获批士木工程福建省重点学科,2013年获批福建省土木工程实验教学示范中心,2014年设立"建筑环境监测及防护”二级学科博士点,2016年获批福建省BM虚拟仿真实验教学中心,2017年获批厦门市交通基础设施智能管养工程技术研究中心。土木工程专业以培养具有扎实的专业基础知识、良好的人文素养、初步的科学研究能力及一定的国际化视野,获得注册工程师所需理论和实践的基本训练,同时具有强烈的社会责任感、良好的沟通能力和团队协作精神,具有从事土木工程的项目规划、设计、施工和管理能力的高层次创新型应用人才。

市场营销:市场营销专业师资力量雄厚,科研成果丰硕。在市场经济逐步完善的今天,随着市场竞争的日趋激烈,高素质的市场营销与管理人才已成为大中型经贸企业、踣囯公司的“抢手货”。本专业主要培养了解企业国际化经营通行规则与惯例,能够从事市场营销与管理的高素质复合型人才。

人力资源管理:厦门大学企业管理系学科优势突出,拥有结构合理的专业教师队伍,在教学、科研和社会服务方面成绩显著,已为社会输送了大批优秀的毕业生。本专业旨在为在职的人力资源管理人员提升综合管理素养、更新人力资源管理前沿知识,为有志于从事人力资源管理工作的管理人员提供进修和转职的平台,可以为在职的人力资源管理人员提升学历层次提供机会。通过系统学习企业管理理论知识,强化人力资源开发与管理知识,展显人力资源战略价值,提升学员职场竟争力。

计算机科学与技术:计算机科学与技术专业师资力量雄厚,配备了覆盖专业理论教学和商务实践环节的教师与专家队伍,以互联网时代的信息化需要为特征,以市场需求为导向,构建了从底层软硬件、应用层到互联网商务应用的教学体系。借鉴国内外IT人才培养的先进经验,在学科基础课程完善的基础上,紧跟产业的发展趋势,引进具有大型软件项目开发经验的专家授课,制定针对性的设置开课方案、组织实施教学活动,培养具有本领域竞争能力的IT产业精英。

药学:厦门大学药学专业按照“创新性、国际化、应用型”的人才培养理念,为社会输送掌握药学各主要分支学科基本理论和知识,受到药学实验方法和技能的基本训练,有较高综合素质和国际交流力、较强实践和创新能力,能够从事药物的研究、开发、生产、检验和使用等医药领域工作的专门高级科技人才。

护理学:厦门大学医学院于1996年10月11日经国家教育部批准正式成立,是一所由厦门市人民政府和厦门大学联办、并得到海外华人、华侨资助的学院。厦门大学医学院护理系2007年11月4日正式成立,自成立以来,按照精英教育的理念和“宽口径、厚基础、多样化”的人才培养横式,培养适应21世纪卫生保健服务发展需要的具有扎实的医学基本理论、知识和技能,较高的综合素质、较强的实践能力以及一定的教学和科研能力的临床护理骨干和护理师资。

告别从前 2021-08-03 13:56:48

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屈膝是什么意思

屈膝意思是下跪。引申为投降、屈服。护膝。即屈戌。门窗、橱柜和屏风上的环纽、搭扣。出自《淮南子·氾论训》:“夫君臣之接,屈膝卑拜,以相尊礼也。”
用法:作动词、名词。
示例:
1、《汉书·司马相如传下》:“交臂受事,屈膝请和。”
2、明·施耐庵《水浒传》第四十五回:“海闍黎被石秀都剥了衣裳,赤条条不著一丝,悄悄去屈膝边拔出刀来,三四刀搠死了。”
3、唐·李贺《宫娃歌》:“啼蛄吊月钩阑下,屈膝铜铺锁阿甄。”

中国古代科学家有哪些著名人物

中国古代科学家著名人物有:
一、百科全书型:
1、木匠出身的科学家。──战国科学家墨子
2、世所罕见的“全面发展之人物”。──汉代科学家张衡
3、本草学和天文学的大家。──宋代科学家苏颂
二、天文学:
1、天文先驱双子座。──战国天文学家甘德、石申
2、与月同辉的科学家。──汉代天文学家刘洪
3、宦海沉浮着新历。──南朝天文学家何承天
三、数学:
1、中国传统数学理论的奠基者。──魏晋时期数学家刘徽
2、圆周率精密计算第一人。──南朝数学家祖冲之
3、宋元数学高潮的先驱。──宋代数学家贾宪
四、农学:
1、农书数家泛胜为上。──汉代农学家泛胜之
2、6世纪中国的农学全才。──北魏农学家贾思勰
3、茶学第一人。──唐代农学家陆羽
五、医药学:
1、一代神医。──战国医学家扁鹊
2、医中之圣。──汉代医学家张仲景
3、外科学鼻祖。──三国时期医学家华佗
六、地理学(地理、地图、探险):
1、陆上丝绸之路的开辟者。──汉代旅行探险家张骞
2、中国地图学之父。──晋代地理学家裴秀
3、陆海兼程往返中印第一人。──东晋旅行家法显
七、博物学(动物、植物、矿物):
1、居士一生好奇石。──宋代矿物学家杜绾
2、寻找救荒良方的皇子。──明代植物学家朱
3、海洋动物研究的开拓者。──明代生物学家屠本畯
八、物理学、化学:
1、耳目聪明锐精其学。──汉代音律学家京房
2、中国传统化学的先驱。──汉代炼丹家狐刚子
3、音律学的承前启后者。──晋代音律学家荀勖
九、技术类:
1、匠师之祖天下巧士。──春秋时期发明家鲁班
2、都江堰的设计者。──战国水利专家李冰
3、推动文明进程的人。──汉代造纸专家蔡伦

陈谏议教子得到什么启示

《陈谏议教子》启示我们为人处事要像陈谏议一样淳朴、忠信、宽容、宽宏大量;做事要处处为他人着想;诚信是金的重要性;做什么事都要先想清楚后果是什么,不能冲动行事。
原文:宋陈谏议家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣。一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者,陈谏议之子也。谏议遽召子,曰:“汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能畜之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马,而偿其直,戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。
译文:北宋人陈谏议家里有一匹劣马,性情暴躁,不能驾驭,踢伤咬伤了很多人。一天,他走进马棚,没看到这匹马,于是责问仆人:“那匹马怎么不见了?”仆人说是陈尧咨把马卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。陈谏议马上召来儿子,说:“你是朝中重臣,家里的仆人都不能制服这匹马,商人又怎么能养它呢?你这是把祸害转嫁给别人啊!”(陈谏议)赶紧命人去追商人牵回马,并把卖马的钱退还给商人。他告诫仆人把那匹马养到老死。当时的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风。
《陈谏议教子》出自《宋名臣言行录》,是由南宋朱熹、李幼武撰写传记,共七十五卷,朱熹撰前集十卷,後集十四卷,李幼武撰续集、别集、外集五十一卷。该书汇编了散见於文集、传记中的宋代重要人物的事迹,共收入北宋以及南宋人物二百二十五人。
后世对编撰宗旨的解读不一:该书所收录的人物为多数为当时的名臣,但有若干人物在后世较具争议性,被认为不该收入进去,如王安石、赵普、吕惠卿等人行事风格接近小人,则受到《四库全书总目》提要的质疑。然而,有些学者认为朱熹编此书着重的是严谨的史学态度,而“有补于世教”乃其次,况且这些人物对国家社稷并非毫无建树,且对当时的政坛具有相当的影响力,亦符合名臣的条件,故被收入书中并没有不合理。

儿得活的儿指的是谁

“儿得活”的“儿”指的是被司马光砸缸后救的那个小孩。出自宋代佚名的《司马光砸缸》。
原文:群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去。光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
译文:司马光和一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,只有司马光拿石头砸开了缸,水从而流出,小孩子得以活命。
司马光(1019年11月17日~1086年10月11日),字君实,号迂叟,陕州夏县涑水乡(今山西省夏县)人,世称涑水先生。北宋政治家、史学家、文学家,自称西晋安平献王司马孚之后代。
宋仁宗宝元元年(1038年),进士及第,累迁龙图阁直学士。宋神宗时,反对王安石变法,离开朝廷十五年,主持编纂了编年体通史《资治通鉴》。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,官至尚书左仆射兼门下侍郎。元祐元年(1086年),去世,追赠太师、温国公,谥号文正。名列“元祐党人”,配享宋哲宗庙廷,图形昭勋阁;从祀于孔庙,称“先儒司马子”;从祀历代帝王庙。
为人温良谦恭、刚正不阿;做事用功,刻苦勤奋。以“日力不足,继之以夜”自诩,堪称儒学教化下的典范。生平著作甚多,主要《温国文正司马公文集》、《稽古录》、《涑水记闻》、《潜虚》等。