首都师范大学美术学经验分享

没什么大不了
精选回答

考了两年,每次都是英语败北。(辣鸡,颓了两个月了。)安慰的是专业课两次都是在120-130上。(一分耕耘一份收获)准备先工作了。分享一些希望给需要的带来帮助。

首师的题目较常规,但是又很灵活。有自己的出题特色,也会结合当年的热点。比如今年,有道简答,让你谈谈新中国70周年当代美术发展的一些看法。(自行领会,答好就需要美术史和艺术概论的活用)

专业课,不要死记硬背,不要死记硬背。不要死记硬背!要有清楚的框架构建意识。不论是史论的时期朝代,还是艺术概论的六论重点。都需要头脑建立框架,和索引。专攻两本指定参考书是不够的。史论需要一定量的阅读加上思考。(量变到质变)(pad看书做笔记做框架是真的香)还有要掌握一定的论述题技巧。才可以答的更完美。美术史和艺术概论,虽是两门课。但是不分家。需要自己去挖掘里面的联系,其实挺有意思的。两门其实是相辅相成的。还有就是看图!图和知识连在一起去学习。

有个老师曾对我说,考研真的是选拔人才的考试,不是高考死记硬背,就可以拿分。当然也有压线过的,但是你没有思考,没有踏踏实实做相关的学术阅读研究,养成很基本的学术研究素养,你考上了会更迷茫痛苦。

不要买市面直接所谓做的笔记,参考书(某臂力)什么的,知识点东拼西凑没有任何章程。之前买了一本他们出的首师真题,除了贵,卧槽那答案都是百度百科上复制粘贴!一定一定别偷懒,自己去梳理。或许会费精力还有时间,但是过程自己走了,真的很充实。而不是背了忘。忘了背,一定一定转化成自己的东西。(天人合一,当你随口和别人能扒拉一大堆时候,你就成了)

说到自己整理的参考资料,大概有各机构的视频。讲义。历年真题(自己又按照朝代时期,名词解释,论述,梳理成了表格,这样真题的侧重考点一目了然),收藏的不错的框架图,还有艺术概论自己做的六论框架图。一些非常重要的除指定参考书外,有价值的专著扫描版。史论的重要图册。(pad真的香,可直接用软件看各种书),还有自己整理的真题的名词解释。(其实自己写一遍更好。时间不够也可以拿走直接背,绝对良心。)

英语,呵呵,我没任何发言权,可能是考怕了。复习时候总想逃避。(大家引以为戒)政治推荐腿姐!真心的,很好。课好三观正。跟一个三观正的老师,特别特别特别重要!

最后,准备换换心情,参加一段时间工作。随缘再接着战吧。同志们,一定要清楚你自己为啥要考研,还有你想追求的,到底是什么。不要跟风随大流。谨记。

So专业课,良心整理,有其他问题也可问,知无不言。祝各位早日上岸!

老男孩 2021-06-15 13:19:38

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生产力是什么

生产力即社会生产力,也称“物质生产力”,它是人类利用自然、征服自然的能力,是生产方式的一个方面。指人们用来生产物质资料的那些自然对象与自然力的关系,它表明生产过程中人与自然的关系。
按照恩格斯的观点,从本源看,生产力是具有劳动能力的人和生产资料相结合而形成的改造自然的能力。古猿通过劳动转化为人产生劳动生产力,是生产力形成的标志和历史上的开始。所以,生产力就是人实际进行生产活动的能力,也是劳动产出的能力,是具体劳动的生产力。生产力的表现是生产中的主体行为以及这些行为的结果的存在,即劳动产物。按主体性质的不同,生产力可分为自然生产力和社会生产力。

分数是自然数吗为什么

分数不是自然数,因为自然数都是正整数,所以分数不是正整数,当然也不是自然数。自然数是指用以计量事物的件数或表示事物次序的数。即用数码0,1,2,3,4……所表示的数。自然数由0开始,一个接一个,组成一个无穷的集体。自然数有有序性,无限性。分为偶数和奇数,合数和质数等。
分数原是指整体的一部分,或更一般地,任何数量相等的部分。表现形式为一个整数a和一个整数b的比(a为b倍数的假分数是否属于分数存在争议)。分数表示一个数是另一个数的几分之几,或一个事件与所有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫分数。分子在上,分母在下。

黠鼠赋文言文翻译

《黠鼠赋》文言文翻译:

苏子在夜里坐着,有只老鼠在咬(东西)。苏子拍击床板,声音就停止了,停止了又响起一次。(苏子)命令童子拿蜡烛照床下,有一个空的袋子,老鼠咬东西的声音从里面发出。童子说“啊,这只老鼠被关住就不能离开了。”(童子)打开袋子来看里面,里面静悄悄的什么声音也没有。(童子)举起蜡烛来搜索,发现袋子中有一只死老鼠,童子惊讶地说:“老鼠刚才是在咬的,怎么会突然死了呢?那刚才是什么声音,难道是鬼吗?”(童子)把袋子翻过来倒出老鼠,老鼠一落地就逃走了,就是再敏捷的人也措手不及。

苏子叹了口气说:“真是奇怪啊,这是老鼠的狡猾!(老鼠)被关在袋子里,袋子很坚固、老鼠不能够咬破的。所以(老鼠)是在不能够咬的时候咬破袋子,用假装咬袋子声音来招致人来;在没有死的时候装死,凭借装死的外表求得逃脱。我听说生物中没有比人更有智慧的了。(人)能驯服神龙、刺杀蛟龙、捉取神龟、狩猎麒麟,役使世界上所有的东西然后主宰他们,最终却被一只老鼠利用,陷入这只老鼠的计谋中,吃惊于老鼠从极静到极动的变化中,人的智慧在哪里呢?”

(我)坐下来,闭眼打盹,自己在心里想这件事的原因。好像有人对我说“你只是多学而记住一点知识,但还是离‘道’很远。你自己心里不专心,又受了外界事物的干扰、左右,所以一只老鼠发出叫声就能招引你受它支配,帮它改变困境。人能够在打破价值千金的碧玉时不动声色,而在打破一口锅时失声尖叫;人能够搏取猛虎,可见到蜂蝎时不免变色,这是不专一的结果。这是你早说过的话,忘记了吗?”我俯下身子笑了,仰起身子又醒悟了。(我)于是命令童子拿着笔,记下了我的文章。

原文:

苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空。嘐嘐聱聱,声在橐中。曰:“噫!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死也?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。

苏子叹曰:“异哉,是鼠之黠也!闭于橐中,橐坚而不可穴也。故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。吾闻有生,莫智于人。扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠,堕此虫之计中,惊脱兔于处女,乌在其为智也?”

坐而假寐,私念其故。若有告余者,曰:“汝为多学而识之,望道而未见也,不一于汝而二于物,故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧而不能无失声于破釜,能搏猛虎不能无变色于蜂虿,此不一之患也。言出于汝而忘之耶!”余俛而笑,仰而觉。使童子执笔,记余之作。

赏析:

本文是苏轼少年时代写的一篇咏物赋。它寓哲理于趣味之中,可以使读者于诙谐的叙述中获得有益的启示。它就一只老鼠在人面前施展诡计逃脱的事,说明一个道理:人做事心要专一,才不至于被突然事变所左右。《黠鼠赋》,看其表面题旨当是通过黠鼠利用人的疏忽而乘机狡猾脱逃的日常小事,来说明人即使聪明,也须将自身与自然万物合一,否则将“见使于一鼠”的道理。带给我们的启示是:我们应该将自身与自然万物合一,避免将两者区分开来,而游於万物之外。

本文总共三段,第一段叙黠鼠橐中啮咬及坠地逃走的始末。在这一段里,作者赋鼠之黠是虚实相因,老鼠出场不多,直赋其形的只是装死、逃跑,但是老鼠之黠却表现得淋漓尽致。

第二段通过分析老鼠骗人逃脱的伎俩,写作者悟出鼠的狡滑,感慨身为万物之灵的人也不免被老鼠所蒙骗。这一段于全篇占有很重要的地位,如果说该文是蓄理于叙事之中,这一段则是由叙事转入说理的桥梁,它起了承上启下的作用。

第三段写人为物所用的原因,在于志不凝,心不专。揭示中心:自己不能与自然万物合一,反而受外物左右,这是人被老鼠欺骗的真正原因。这一段是全篇重点之所在。此赋文字简短,仅有二百八十余字。但却洋溢着浓厚的情趣,又渗透着深永的哲理。

作者简介:

《黠鼠赋》选自《东坡全集》,相传为北宋文学家苏轼11岁时所写。苏轼(1037年—1101年),北宋时眉山(今四川省眉山县,位成都市西南)人,祖籍栾城。字子瞻,又字和仲,号东坡居士。

他学识渊博,多才多艺,在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“书法宋四家”;善画竹木怪石,其画论,书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖,散文与欧阳修齐名,并称“欧苏”;诗歌与黄庭坚齐名;他的词气势磅礴,风格豪放,一改词的婉约,与南宋辛弃疾并称“苏辛”,共为豪放派词人也是创始人。

万喜良还是范喜良

万喜良和范喜良的称呼都有。范喜良,古代中国民间爱情故事《孟姜女哭长城》中孟姜女的丈夫杞梁,秦朝修筑长城的民夫。传说名为范喜良,又名为万喜良,还有叫万杞梁的。
最早记载在信史《左传》襄公二十三年里。周灵王二十二年秋,齐庄公姜光伐卫、晋,夺取朝歌。前549年,齐庄公从朝歌回师,没有回齐都临淄便突袭莒国。莒君以重赂约和,他拒不接受,后在激战中被俘而死。传其妻孟姜哭夫十日,城墙为之倒塌。后人编造“孟姜女哭长城”故事。
孟姜女的故事为中国古代四大爱情传奇之一(其他三个是《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》)。孟姜女传说渊源很早,《春秋左氏传》、《礼记·檀弓》、《孟子》以及汉代《说苑》、《列女传》等都有一些片断记载。
故事源自于“杞梁妻哭夫”的史实编写,故事中的两个主人公,一个是孟姜女原型杞梁妻,一个是杞梁,历史上确有此人,并非虚造。