高考文综怎么提高?

姿态动人
精选回答

政治的话

首先自己总结,整理成框架,构建知识网络,这样对于四本书的知识就有了整体的把握,然后再去看书,我觉得还是不要去死记硬背,这个真的很痛苦,平时上课认真听老师讲课,认真理解,理解记忆,效果最好,不过平时也要巩固,多翻翻书,如果哪个知识不记得就去翻翻,看看自己整理的知识框架,这个框架要印在脑子里,四本书的内容看上去有很多,实际上,常考的点,重要的点,难理解的点只有那么一些,多看几次,做一些题就知道套路了。平时早读读书语速可以快一点,自己知道读到哪了就行这样可以提高效率,也可以更加集中注意。加油,要有信心拿高分,我们老师说大题都是给勤快人做的,选择题是给聪明人做的,哈哈!下面是我自己总结的一部分,所有的内容都可以这样体系化,能印在脑子里是最好的。

历史的话,首先还是要听好课,听课是一次很好的理解过程,历史课应该还是比较有意思的,在听课过程中要学会做笔记,不要看见老师写了啥就抄下来,写的书上密密麻麻,我觉得太费时间了,可能错过老师讲课,老师讲的内容基本上是围绕教材讲的,教材上有的标记在周围做好批注,没有的补充好,这样对于之后复习和理解知识很有好处。

老师讲课,肯定都强调过要建立知识体系,尤其是文综三门,这个很重要很重要很重要,建立自己的知识体系,对于答题,有很大的帮助,有利于把题目答完整,更好的理解各个知识点之间的知识体系,其实教材的安排每一个单元可以分为一个专题,以单元为基础建构知识体系,然后在理清各个专题之间的联系。然后平时巩固知识加强记忆最好的方法就是多翻书,在理解基础上记忆,不要死记硬背,更不要死记书上,一字一句的背下来,记关键词,其实内容也不多。我觉得真正学的好的人,肯定学的轻松。

对于应付考试,基础牢固了,考试成绩就不会太难看,但是,基本的答题技巧还是要了解,老师肯定也会反复的强调一些套路。对于选择题,我记得我以前老师说得很简单,首先就是读题干,标记好重要信息,大概要知道这段话的意思,主要意思,然后读选项,选项错误的排除,与题目无关的排除,以偏概全的排除,过分绝对的一般情况下也要排除选那个最符合题目意思的答案,很多时候我们都是在二选一中选错,如果不确定就再读一遍题目,选最本质的那个选项。做完后尽量不要去改了,一般人一改就改错了,除非是填错了,或者有十分的把握是自己看错题目了,等等!对于大题,答案只有两个来源,一个是材料,一个是教材,因为很多题目开头都有一句,结合材料和所学知识……先看题目,带着题目去读材料,答案先从材料中挖,然后再结合所学知识,答题这样答题才能够答得比较好,比较完整,答题的其他比如书写,答案要点化,不啰嗦,这些应该初中就了解了。

平时的练习,还是要有针对性的练习,什么题型做的不理想,哪部分知识不牢固,及时的查漏补缺,学好历史其实并不那么难。

其实三门都是相通的,地理可能给人的感觉难些,但是感觉这两年的高考题开始偏简单了,地理与其他两科相比知识比较少,记忆的压力很小,基本上没有多少东西要记,可以分为六大问题,然后联系起来形成整体的知识结构。知识理解了一切都好办,地理答题时技巧性可能强些,解题技巧很重要,看题目考察的是哪些知识点,然后与题目材料结合起来答题。自己多理解一点吧,学着学着就会有感觉的,希望这些对你有用,加油同学!

江南采莲 2021-06-12 02:52:52

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
用法:
1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
4、对生年、卒年不详或有疑问的,用问号表示。
5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
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