伊丽美发专业大花造型课程暑假班招生

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暑期美发课程活动简介

一、就业版块

A、专业美发师速成班2个月半

1、学习对象:对美发有兴趣爱好,欲从事美发行业的人员,有无基础均可。

2、学习内容:融合标准的设计理念、发型设计学、结构学、色彩学、动力学、几何学等,结合当代潮流趋势进行全面系统、科学、标准、创新的教学模式。讲解洗、剪、吹、染、烫课程等全方位打造的专业发型师。

3、发展方向:成为专业发廊技师、专业发型师。

4、暑期特价:4000元(凡暑期7-9月来校报号学习,免费提供住宿,再送专业美发工具一套)。

B、专业烫染全科班3周

1、学习对象:对美发有兴趣爱好,欲从事美发行业的人员,有无基础均可。

2、学习内容:讲授初、高级专业烫、染设计理念、最新花式烫发技巧、专业色彩学等,结合真人模特烫染操作,通过标准化的流程高强度训练,将一个毫无基础的助理打造成可以独立完成烫染操作的标准化设计师,让你全面掌握各种烫染技能。

3、发展方向:成为专业发廊技师

4、暑期特价:1880元(凡暑期7-9月来校报号学习,免费提供住宿)。

C、高级美发师精英班4个月

1、学习对象:对美发有兴趣爱好,欲从事美发行业或想创业的人员,有无基础均可。

2、学习内容:标准系统化的强训练习,通过基础的手法、站位、科学的沙宣方圆三角修剪、造型、各种烫染变化的理念掌控变化技巧、沟通销售并结合发型师实用化妆课程,真正掌控整体造型的技术,使你在短时间内成为复合型稀缺人才、新生代的主流高级造型师,致力于培养专业素质的美发师量身定制。

3、发展方向:成为专业发廊技师、专业发廊发型师、专业发廊造型师、专业发廊高级发型师、专业发廊技术总监、专业美发讲师,独立创业开店。

4、暑期特价:5800元(凡暑期7-9月来校报号学习,免费提供住宿,再送一套专业美发工具及公仔头一个)。

5、伊丽特色课程:学校提供创业合作,扶持开店,提供资金支持,符合条件者可申请10-50万政府扶持的三年免息贷款

二、在职美发师提升版块

A、高级烫染课程1周

1、学习对象:有一定烫染基础的发廊助理、技师、发型师。

2、学习内容:讲述1)色彩理念2)肤色修饰3)色彩搭配4)颜色调配5)如何改色(红改黄)6)2-3段色如何一次性调配上色无色差7)如何盖白发无色差(6度黄色盖白色)8)如何做好流行的渐变色。特色课程,真人模特实操,最短时间让您染发技高一筹,提高运作效率,增加个人收入。

3、暑期特价:1280元(凡暑期7-9月来校报号学习,免费提供住宿)。

B、技师升发型师班4周

1、学习对象:想提升为发型师的发廊助理、技师等。

2、学习内容:讲授时尚经典,沙宣方,圆,三角,与传统男发不同裁剪技巧和裁剪手法的强化训练,并结合国际最权威标准的裁剪技巧充分结合各种流派技巧精髓达到发型裁剪设计变化运用自如。

3、暑期特价:2480元(凡暑期7-9月来校报号学习,免费提供住宿)。

C、沙宣经典剪裁课程2周

1、学习对象:有一定裁剪基础的发廊助理、技师、发型师。

2、学习内容:通过基本型的训练与系统理论结合,掌握并应用方圆三角,针对客人的个人风格进行设计与沟通,结合商业发型的灵活运用,在思想与理念的内容中提高发型师的综合能力,从而提升业绩。

3、暑期特价:1680元(凡暑期7-9月来校报号学习,免费提供住宿)。

D、专业大花造型课程1周

1、学习对象:在职发型师中,有吹风基础的技师。

2、学习内容:以国际造型的八大手法完美进化为吹风六大手法,着重型的体现成为打造小脸的百变造型,满足客人需求,激发裁剪的商业价值,有效地提高客单价。

3、暑期特价:1280元(凡暑期7-9月来校报号学习,免费提供住宿)。

三、伊丽特色创业版块

A、创业合作班

1、招生对象:有欲望想独立开店创业的人员,有无基础均可。

2、学习内容:店务运营管理,顾客档案管理,员工管理体系,财务管理软件,拓留客系统,日常店销运作,发廊业绩提升,员工激励培训,专业技术培训,营销话述培训,伊丽特色课程。

3、发展方向:成为美发行业的成功经营者。

4、伊丽特色课程:学校提供创业合作,扶持开店,提供资金支持,符合条件者可申请10-50万政府扶持的三年免息贷款

四、学历提升版块

A、美发精英大专班6个月

1、学习对象:无基础对美发有兴趣爱好,欲从事美发行业的人员。

2、学习内容:打造美发行业高素质人才,获取高薪就业机会。1)学习国际标准系统概论与技术2)学习发型创作与进化理念3)训练培训授课技巧复制教学系统已达到店内授课标准4)进入校企合作店锻炼学习5)考取相应《国家职业资格证书》6)学校推荐参加美发相关赛增加相关资质。

3、发展方向:专业发廊技师、专业发廊发型师、专业发廊造型师、专业发廊高级发型师、专业发廊技术总监、专业美发讲师或想独立创业开店。

4、暑期特价:8800元(加1000元可考取国家大学大专文凭证书。凡暑期7-9月来校报名学习,免费提供住宿,再送专业美发工具一套及公仔头三个)。

报名须知:循环授课,随到随学,学会为止,免费进修

解决食宿,费用自理,住宿者个人生活必需品自备

凡来校报名请随身携带身份证件3张,免冠彩照一寸3张、二寸2张

证书:毕业统一考榷美发师国家职业资格证书》,并颁发学校结业证书,形象设计专业可考取大学专、本科文凭证书

踏雪无痕 2021-06-18 17:02:59

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形容女子纤纤玉手的诗句

形容女子纤纤玉手的诗句:
1、遥见仙人彩云里,手把芙蓉朝玉京。——李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》
译文:远远望见仙人正在彩云里,手里捧着芙蓉花朝拜玉京。
2、鸣筝金粟柱,素手玉房前。——李端《听筝》
译文:弹奏起饰金粟柱的古筝,洁白的手拨弄着琴弦在华丽的房舍前面。
3、手弄生绡白团扇,扇手一时似玉。——苏轼《贺新郎·乳燕飞华屋》
译文:手里摇弄着白绢团扇,团扇与素手似白玉凝酥。
4、掩红泪、玉手亲折。——周邦彦《浪淘沙慢》
译文:美人儿以手掩面,拭去离别的泪水,又伸出玉手把柳枝儿折。
5、酥胸斜抱天边月,玉手轻弹水面冰。——苏轼《鹧鸪天·佳人》
译文:娇艳的姿色迷人,飘然得不能再轻盈了。洁白细嫩的手指,轻弹琵琶,发出如“水面冰”滑的声音。

三斤四两五花肉下一句

“三斤四两五花肉”的下一句五元六角七把葱、午时三刻一碗酒、七姑八姨九魁首、七拼八凑九盘菜、七嘴八舌一锅粥、四书五经六书源、一丈二尺六寸布、:三碗两口一肚装。
对联文字长短不一,短的仅一、两个字;长的可达几百字。对联形式多样,有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联,使用何种形式,都必须具备以下特点:
1、要字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同,不多不少。
2、要平仄相合,音调和谐。传统习惯是仄起平落,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。
3、要词性相对,位置相同。一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。
4、要内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。

林的第四笔是什么

林字第四笔是点,笔画是横、竖、撇、点、横、竖、撇、捺。
林,汉语一级字,读作lín,最早见于甲骨文。《说文》:“林,平土有丛木曰林。”《诗·邶风·击鼓》:“于以求之?于林之下。”意为长在一片土地上的许多树木或竹子。《诗·大雅·大明》:“殷商之旅,其会(通‘旝kuài’,旌旗)如林。”比喻聚集在一起的人或事物。
引证解释:
1、成片的竹、木。
《诗经·邶风·击鼓》:“于以求之,于林之下。”
2、指丛生的草。
元·李治《敬斋古今黈拾遗》卷四:“草亦称林。”
3、泛指人或事物的会聚、汇集处。
汉·司马迁《报任少卿书》:“士有此五者,然后可以托于世,而列于君子之林矣。”
4、指野外或退隐的地方。
唐·张说《和魏仆射还乡》:“富贵还乡国,光华满旧林。”
5、众盛的样子。
《庄子·天运》:“故若混逐丛生,林乐而无形。”
6、国君。
战国·屈原《天问》:“伯林雉经,维其何故?”
7、林业的省称。
8、姓。
相关组词:
林海、竹林、林地、林场、林子、树林、丛林、枫林、森林、林业、林薮、绿林、林涛、林泉。

能为文收责于薛者乎?翻译

“能为文收责于薛者乎?”意思是可以为我到薛地收取债务?出自先秦战国策的《冯谖客孟尝君》。
原文节选:后孟尝君出记,问门下诸客:“谁习计会,能为文收责于薛者乎?”冯谖署曰:“能。”孟尝君怪之,曰:“此谁也?”左右曰:“乃歌夫长铗归来者也。”孟尝君笑曰:“客果有能也,吾负之,未尝见也。”
译文:后来,孟尝君出文告征询他的门客:“谁熟习会计的事?可以为我到薛地收取债务?”冯谖在本上署了自己的名,并签上一个“能”字。孟尝君见了名字感到很惊奇,问:“这是谁呀?”左右的人说:“就是唱那‘长铗归来’的人。”孟尝君笑道:“这位客人果真有才能,我亏待了他,还没见过面呢!”
本文的特色是通过变化的情节展现人物性格的变化。冯谖的藏才不露,初试锋芒到大显身手与孟尝君的轻视、重视、存疑和折服互为衬托对比,情节也是波澜重生,引人入胜。在写作上,本文有人物、有故事、有情节、有戏剧冲突、有细节描绘,初具传记的特征,开后世史书“列传”的先河。
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