高一成绩不好高二努力来得及吗

仔细观察就会发现这样一条规律：高中一、三年级，是高中学生成绩变化(起起伏伏)峰值——大多数时候，并不是因为学生本身不努力，和是其他学生学习更努力所引起的。

第一，业绩不佳原因分析

一年级不好，是因为我刚进来高中阶段，高中快节奏、许多学科一时不能适应学习的状态，我在课堂上跟不上老师，导致效率低下，我跟不上了。

一些学生是未成形高中学习思维习惯，就这样是学习方法不当，这是80%学生成绩差的主要原因。通常情况就是这样，我对学生的建议和想法是：从课本开始，从头到尾做课本上的例句和课后练习，掌握基础知识，掌握基本知识后，然后做一些中等规模的问题，扩大你对这个话题的理解。

第二，对知识点进行梳理和总结

很多学生都有这个问题。

你记得老师说了什么吗？我在课堂上就知道。

你能在课后做这些问题吗？不能！

问题是你不能把知识点分类，我不知道该如何运用这些知识，所以导致问题无法解决。我建议你用思维导图来学习，通过知识点，加深对知识的理解。

第三的，如果你想进入二年级，你需要制定一个详细的计划

入学考试1所211大专院校，你需要多少分？

中国人120分支，数学125分支，英语130分支，综合的230分支。

你可以把你现在的分数和这个分数作比较，看看你自己在哪门课上成绩最差，在这个时候，我们需要集中精力复习这个题目。例如，你现在只能测试你的数学85分支，你的距离125还有更多40点之间的间隙，那我们得想办法弥补一下40点之间的间隙。

例如，从85达到90分支，你需要专注于选择和填空的基本问题，包括逻辑推理、功能、立体几何。

从90分配给110分支，你需要集中注意第二个问题和前三个问题，包括三角函数、系列、可能性、解析几何。

从110分配给130得分高于，最后但并非最不重要是获得高分的关键，建议你把注意力集中在最后两类问题上：圆锥和导数。

高中毕业，高二可以弥补！

但是是，高中毕业，高二和高三也可以弥补，这是因为：

1、高二班是机会：高一应该学习9主要科目，对一些学生来说，不是你可以通过努力学习。高中二年级分为文理科或选课，你可以去掉你不擅长的科目，这是一个好机会。

2、高二学生有时间：从9家庭作业6科目分配，有些科目的课时是2上课时间到了4学时，有更多的时间来解释和练习，这对学生提高成绩很有帮助。

3、一轮复习给你一个弥补的机会：有些科目下学期将开始一轮复习，有些科目要开到高三，但是是不管什么时候开始，一轮检讨的定位是“坚实基础”，所跟踪这一轮的审查，在现有高中基础上努力学习，我的成绩赶不上是难题。

1、永不言弃，老师不抛弃：我放弃了，没人能帮上忙，永不言弃，一定有机会，你不放弃，也会赢得老师的不离不弃。

2、坚实基础是症结：我多年来对贫困学生的观察表明，这些学生有一个共同点是基础知识很薄弱，但是是他们不知道也不想努力打下坚实的基础，和是想走捷径还是幻想，最后，他放弃了，因为他的成绩没有明显提高。那些重视基础知识的人，经常会变成黑马。