国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》

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近日,国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》(以下简称《决定》),全面部署加快发展现代职业教育。《决定》明确了今后一个时期加快发展现代职业教育的指导思想、基本原则、目标任务和政策措施,提出“到2020年,形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通,体现终身教育理念,具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系”。

《决定》指出,加快发展现代职业教育,是党中央、国务院作出的重大战略部署,对于深入实施创新驱动发展战略,创造更大人才红利,加快转方式、调结构、促升级具有十分重要的意义。近年来,我国职业教育事业快速发展,体系建设稳步推进,培养培训了大批中高级技能型人才,为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。当前,我国发展仍处在大有可为的重要战略机遇期。促进经济提质增效升级,满足人民群众生产生活多样化的需求,必须要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的战略位置。

《决定》提出,要牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要,培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。一是要加快构建现代职业教育体系。统筹发展各级各类职业教育,引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型,加强职业教育与普通教育沟通,积极发展继续教育,打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道,为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。二是要激发职业教育办学活力。充分发挥市场机制作用,引导社会各界特别是行业企业积极支持和投身职业教育,激发学校发展活力,完善现代学校制度。三是要提高人才培养质量。深化产教融合、校企合作、工学结合,推动专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接,提高人才培养质量,强化职业教育的技术技能积累作用。四是要提升发展保障水平。发挥好政府保基本、促公平作用,完善经费稳定投入机制,加大对农村和贫困地区支持力度,健全就业和用人保障政策。五是要加强组织领导。强化督导评估,减少对学校教育教学具体事务的干预。引导全社会确立尊重劳动、尊重知识、尊重技术、尊重创新的观念,促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围。

爱拼才会赢 2021-05-06 23:50:54

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梅花爱雪雪不知开在雪中做情痴是什么意思

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韩信始为布衣时翻译

《韩信始为布衣时》翻译:

韩信是淮阴地区的人。最初是平民百姓的时候,生活贫穷,没突出的品行,不能被人推举担任官吏;也不能做买卖为生,经常向人乞讨食物,人们都非常厌恶。曾经向下乡地方的亭长乞讨食物好几个月,亭长的妻子很担心,于是每天很早就做好了饭,躲在房间里吃。

等到了吃饭的时候韩信来了,也不为他准备食物。韩信非常气愤,最终绝交离开。多年之后韩信被封了淮阴侯,见到了下乡的亭长,赏赐百钱,说你是一个没有见识的人,积德行善的事情未能一贯做完。

原文:

韩信者,淮阴人也。始为布衣时,贫,无行,不得推择为吏;又不能治生商贾,尝从人乞食,人多厌之。尝从下乡亭长乞食,数月,亭长妻患之,乃晨炊床食,食时信往,不为具食。信怒,竟绝去。数年后,信封淮阴侯,见下乡亭长,赐百钱,曰,公,小人也,为德不卒。

注释:

①布衣:平民。

②亭长妻患之:亭长的妻子(对这件事)非常担忧。

③推择:推举挑选。推:推举,择:挑选。

④具:准备。

⑤无行:没突出的品行。

⑥治生商贾:做买卖谋生。

⑦下乡亭长:下乡地方的亭长。下乡,淮阴县的属相;亭长,古代十里一亭,设亭长,负责地方治安等。

⑧竟绝去:于是决然离开。

⑨为德不卒:积德行善之事未能一贯做下去。

⑩始:最初。

⑪得:能够。

⑫为:成为。

⑬从:相当于“向”。

⑭为:是。

⑮治生:谋生。

⑯患:担心。

⑰从:向。

⑱床:房间。

⑲乞:乞讨。

⑳厌:讨厌。

赏析:

详细的描写了有关于韩信一生的故事,从布衣乡邻到乡绅门客,从胯下之辱到暗度陈仓,从背水一战到国士无双。对于其中记载,韩信应是一个能够明察秋毫,并且遇事极为冷静,各种关系应该分析的很清楚的人,但是却为何“市人皆以为诺”。

其实韩信“始为布衣时,贫无行,不得推择为吏,又不能治生商贾”,生活并非他所擅长,所以才“为母佘肉”,而并非某些人分析的“大德不常,大勇无方” 而后韩信参军却未得到赏识,“及项梁渡淮,信杖剑从之,居戏下,未得知名。”

创作背景:

本篇文章选自西汉司马迁《史记·淮阴侯列传》,讲述了韩信作为布衣平民时候的一则小故事。《淮阴侯列传》是史学家司马迁创作的一篇传,出自《史记卷九十二·淮阴侯列传第三十二》。本传记载了西汉开国功臣韩信一生的事迹。功高于世,却落个夷灭宗族的下场。注入了作者无限同情和感慨。

人物背景:

韩信(约前231-前196),淮阴(今江苏淮安)的人,西汉开国功臣,中国历史上杰出的军事家,“汉初三杰”之一。曾先后为齐王、楚王,后贬为淮阴侯。为汉朝的天下立下赫赫功劳,但后来却遭到刘邦的疑忌,最后被安上谋反的罪名而遭处死。

韩信是中国军事思想“谋战”派代表人物,被后人奉为“兵仙”、“战神”。“王侯将相”韩信一人全任。“国士无双”、“功高无二,略不世出”是楚汉之时人们对其的评价。

黄河的诗句有哪些

黄河的诗句有:

1、白日依山尽,黄河入海流。——唐・王之涣《登鹳雀楼》

释义:夕阳依傍着西山慢慢地沉没,滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。

2、大漠孤烟直,长河落日圆。——唐・王维《使至塞上》

释义:浩瀚沙漠中孤烟直上,无尽黄河上落日浑圆。

3、九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。——唐・刘禹锡《浪淘沙·九曲黄河万里沙》

释义:万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙,波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。

4、黄河远上白云间,一片孤城万仞山。——唐・王之涣《凉州词二首·其一》

释义:黄河好像从白云间奔流而来,玉门关孤独地耸峙在高山中。

5、君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。——唐・李白《将进酒》

释义:你难道没有看见吗?那黄河之水犹如从天上倾泻而来,波涛翻滚直奔大海从来不会再往回流。

6、黄河西来决昆仑,咆哮万里触龙门。——唐・李白《公无渡河》

释义:黄河之水从西而来,它决开昆仑,咆哮万里,冲击着龙门。

7、黄河落天走东海,万里写入胸怀间。——唐・李白《赠裴十四》

释义:君之胸怀之阔大,如黄河落天,直入东海,当纳入其间矣。

8、欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。——唐・李白《行路难》

释义:想渡黄河,冰雪堵塞了这条大川;要登太行,莽莽的风雪早已封山。

9、博望沉埋不复旋,黄河依旧水茫然。——唐・胡曾《咏史诗·黄河》

释义:你难道看不见那黄河之水从天上奔腾而来,波涛翻滚直奔东海,从不再往回流。

10、黄河九天上,人鬼瞰重关。——金・元好问《水调歌头·赋三门津》

释义:黄河之水似乎是从天上而来,黄河之险让人鬼都要俯瞰而欲过不敢。

列子旧题为什么所著

《列子》旧题为列御寇著。列子(约公元前450年—公元前375年),名御寇,又名寇,字云,亦作圄寇。战国前期道家代表人物。郑国圃田(今河南郑州)人,古帝王列山氏之后。约与郑繻公同时。先秦天下十豪之一,道学家、思想家、哲学家、文学家、教育家。
列子是介于老子与庄子之间道家学派承前启后的重要传承人物,是老子和庄子之外的又一位道家学派代表人物。其学本于黄帝老子,主张清静无为,归同于老庄,被道家尊为前辈。创立了先秦哲学学派贵虚学派(列子学),对后世哲学、美学、文学、科技、养生、乐曲、宗教影响非常深远。
东汉班固《汉书·艺文志》“道家”部分录有《列子》八卷,早佚。今本《列子》八卷,从思想内容和语言使用上看,或为后人根据古代资料编著。全书共载民间故事、寓言、神话传说等134则,题材广泛,有些颇富教育意义。