如何快速提高高考英语听力！

听力对很多同学来说都是一个难题，有的同学做听力简直是在听天书。我也常遇到老师同学咨询如何迅速提升学生的听力，因为时间关系，我通常都只能简单说下。这几天刚好在辅导学生听力，趁此机会将我的做法给大家分享下，以和同仁交流。

一般来说，学生口语不好的话，听力也往往会成为一个短板。特别是平时词汇发音不标准的同学，自己读出来的音和听到的音不一样，自然不易识别。口语和听力是相互影响，相互促进的。抓听力要先抓音标，单词发音，让学生掌握英语语流中的重音、语调和节奏。这样听起英语来更会感觉自然顺利的多，理解起来也更加容易。

那么面对即将参加中高考学生，具体又该怎么做才能在尽可能短的时间内提高学生听力呢?/p>

我的做法是让学生听真题，一般来说听上十套真题听力效果就非常明显了。当然不是只让学生听就行了，这里面老师也有很多工作要做。

首先先让学生整体听一遍，然后对一下答案，看学生错的情况。然后老师控制，再从头一句句播放，让学生听后复述，复述时要让学生注意模范录音员的语音语调及语速，中间可能会出现某句话或是某个单词学生反复听多遍仍然听不出的情况，这时老师可以自己一个字一个字的慢慢清晰地说出来，让学生清楚读的是什么，不到万不得已不要写出来，尽量让学生通过听来识别单词，并将句子中涉及到的连读、弱读等音变给学生指出来，然后再听录音。让他们体会下单词在句子中因前后影响而可能导致的一些轻微的发音上的变化，而这恰恰是学生听力的难点所在。复述完成后，再从头开始让学生完整听一遍，这遍时学生应该能够听清楚每一个单词。这个过程就是将学生脑中储存的语音记录和听到的声音进行匹配的过程，在此过程中学生要不断调整大脑中的语音记录，以便和外界的声音迅速匹配。随着练习的增加，这个过程将越来越快，越来越轻松。

一般来说按这个程序处理，三五套题下来，学生对于所听语句的识别能力就能感受到明显的改善。10套题后听力基本就不成问题。

这种训练方法无论是对于班级还是单独辅导都很有效，而且现在利用多媒体操作也极为方便。有一年利用寒假给有几位初三同学做了几次特训，结果当年中考的听力考试很多学生反应说难、听不清，可是那几位同学都说每个单词都听得很清楚。还有位高三的同学，基础相对较弱，30分的听力连蒙带猜只能拿十几分，按以上程序训练后经常可以拿到满分，失分也就是一两道题。后来将此方法介绍给别的老师，结果学生的听力均有大幅改善。

本方法的有效性已为众多师生证明，如果老师们学生听力较弱的话可以参考一下。