2021八省新高考方案有什么异同

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广东、福建、湖南、湖北、重庆、江苏、河北、辽宁等八省市高考综合改革方案发布,从2018年秋季入学高一学生开始启动改革。

八省新高考方案有何异同

一、如何考?八省方案基本一致

根据此前已经公布的方案内容,八省份在高考模式、成绩构成、选考科目赋分办法、选考科目时间安排等方面基本一致。

1.高考模式

8省市将试点方案的“3+3”选考科目模式调整为“3+1+2”模式。“3”为全国统考科目语文、数学、外语,所有学生必考;“1”为首选科目,考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择1科;“2”为再选科目,考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择2科。

2.成绩构成

考生总成绩由统考的语文、数学、外语3个科目成绩(每门满分150分)和考生选择的3门选考(等级考)科目成绩(每门满分100分)组成,满分为750分。

3.选考科目赋分办法

物理、历史科目采用卷面原始分计分,并且分列招生计划、分开划线。思想政治、地理、化学、生物4个科目采用等级赋分,并确定为“一分一档”,既确保不同科目间分数可比,又增加考试的区分度。

4.选考科目时间安排

8省市均将高中学业水平考试的选择性考试安排在6月夏季高考同期举行,并且将考试次数确定为1次,即每个考生只有一次考试机会。

二、如何招?八省方案各有不同

从日前各省发布的方案看,虽然八省份均采取“3+1+2”高考模式,但是在如何招生上各省方案各有不同,主要体现在以下几个方面:

1.八省分别采用两种志愿模式

新高考改革后,志愿填报方面,普通类有两种填报模式:一是“院校专业组”模式,二是“专业(类)+院校”模式。

在八省中,福建、湖北、广东、湖南、江苏等五省份,实行“院校专业组”志愿模式。一个院校专业组为一个志愿单位,院校专业组内包含6个专业志愿和1个“专业服从”志愿。

重庆、辽宁、河北三省份则实行“专业(类)+院校”志愿模式。“1个专业(类)+1个学校”为1个志愿单位,无专业服从调剂志愿。

2.普通类各批次可报志愿数量不同

“院校专业组”模式下,一个院校专业组由6个专业志愿和1个“专业服从”志愿组成。其中,福建普通类本科批常规志愿设置40个院校专业组平行志愿;湖北普通类本科批设置45个院校专业组平行志愿;广东普通类本科批设置45个院校专业组平行志愿;湖南普通类本科批设置45个院校专业组平行志愿;江苏普通类本科批设置40个院校专业组平行志愿。

“专业(类)+院校”模式下,“1个专业(类)+1个学校”为1个志愿单位。重庆普通本科批设置96个专业平行志愿;辽宁普通本科批设置112个专业平行志愿;河北普通本科批设置96个专业平行志愿。

3.八省批次设置略有不同

在八省公布的方案中,河北、辽宁、湖北、湖南、广东、重庆六省普通类共设有4个录取批次,分别是本科提前批、本科批、高职专科提前批、高职专科批。福建、江苏两省份则设3个批次,分别是本科提前批、本科批和高职专科批。

需要说明的是,福建在2012年时,已经取消专科提前批,并将以往在专科提前批招生院校全部调整到高职高专批招生。而江苏也是在同年取消了专科提前批次,将其合并到专科批。

八省市高考改革方案带来的启示

八省市的高考方案,是在认真调研、吸收和借鉴前两轮改革试点的经验,并结合本省市实际的基础上制定的。八省市的高考方案将采用“文理不分科、语数外+自主选科(3+1+2)”模式,按照“两依据、一参考”的原则录取。

八省市“3+1+2”方案与先行试点省市的“3+3”方案在改革的基本方向、基本理念上是一致的。先行试点省市取得了一定的成绩成效,也有一定的经验积累,在实施中要多组织不同省份之间的交流、不同学校之间的交流和讨论,在实施中不断完善和提高。我们相信随着改革省份的不断增加、经验的不断丰富、方案的不断创新,这次的高考改革一定会更好地实现促进育人模式改革,克服教育顽疾,落实立德树人的初心。

梦情夜星 2023-04-14 13:11:19

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赠予的意思

赠予是一个汉语词语,拼音是zèng yǔ,送财物或他物给人。亦指赠给的财物等。当财产、物品等标的物的所有权出现了单方向的转移时,这种行为就是“赠予”。
出处:《新唐书·突厥传下》:“高祖初即位,与和,因数出军助讨贼,故诡臣之,赠予不可计。”
造句:
1、智慧不能创造素材,素材是自然或机遇的赠予,而智慧的骄傲在于利用了它们。
2、时光把它包裹住的礼物赠予。我们不带遗憾地前往。
3、不跟风,不奔俗,快乐心情追随你;不送金不给银,身体健康赠予你;不铺张不浪费,幸福人生属于你。世界问候日,祝福最爱的你。
4、太阳红着脸,披着余晖织成的锦衣,从地平线下,缓缓升起。她微笑着,把温温暖光亮大方地赠予给普天下的人。

女子之嫁也的之的意思

“女子之嫁也”的“之”用于主谓语之间的结构助词,没有实际意义。
“之”的意思解释:
1、往。
2、人称代词。代替人或事物(限于做宾语)。
3、人称代词。虚用,无所指。
4、指示代词。这;那。
5、用在定语和中心词之间,组成偏正词组。
6、表示领属关系。
7、用在主谓结构之间,取消它的独立性,使变成偏正结构。
组词:之后、之前、之一、兼之、总之、反之、之子、顷之、之流、之上、加之、之外、有之。

江郎才尽能形容自己吗

“江郎才尽”能形容自己,“江郎才尽”是汉语成语,原指江淹少有文名,晚年诗文无佳句;后常比喻才思减退。出自南朝·梁·钟嵘《诗品·齐光禄江淹》:“初,淹罢宣城郡,遂宿冶亭,梦一美丈夫,自称郭璞,谓淹曰:‘我有笔在卿处多年矣,可以见还。’淹探怀中,得五色笔以授之。尔后为诗,不复成语,故世传江郎才尽。”
造句:
1、在文学创作上他已是江郎才尽了。
2、有的作家写不出好的作品来,并不是江郎才尽,而是没有生活阅历。
3、一个有天分的人,若恃才傲物,不肯力学,总有一天会江郎才尽的。
4、作家难免会有文思枯竭,江郎才尽的时候。
5、他开始恐慌,他怕会失去这段旋律然后从此江郎才尽。

薄薄的水蓝色纱衣指什么

薄薄的水蓝色纱衣指的是(地球外部的)大气层。
该句出自课文《只有一个地球》:“据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,外面裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’。”
虽然没有写出本体,但是也能很清楚知道“纱衣”指地球外部的大气层,把大气层比喻成“纱衣”。
“只有一个地球”,是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号,《只有一个地球》是一篇说明文,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。
课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁。
然后用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,人类无法移居到第二个合适的星球上;最后告诉读者:人类应该精心保护地球,保护地球的生态环境。
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