浅析山东联创的存货管理-会计存货管理开题报告

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浅析山东联创的存货管理-会计存货管理开题报告本文简介:烟台大学文经学院毕业论文开题报告学生姓名:学号:20专业:会计学设计题目:浅析山东联创的存货管理指导教师:2014年12月13日1.本课题的研究意义,国内外研究现状、水平和发展趋势一、研究意义存货是企业的重要资产,是企业在生产经营过程中为销售或生产耗用而储备的物资,是企业重要的流动资产,也是企业内部

浅析山东联创的存货管理-会计存货管理开题报告本文内容:

烟台大学文经学院

毕业论文开题报告

学生姓名:

号:20

业:会计学

设计题目:浅析山东联创的存货管理

指导教师:

2014年12

13

1.本课题的研究意义,国内外研究现状、水平和发展趋势

一、研究意义

存货是企业的重要资产,是企业在生产经营过程中为销售或生产耗用而储备的物资,是企业重要的流动资产,也是企业内部控制的重要环节,它管理的优劣,直接关系到企业的资金占用水平,以及资产运作,是企业管理中不容忽视的一部分。加强存货管理,可以避免存货过多造成资金积压,以及缺货所带来的威胁。企业置留存货的原因一方面是为了保证生产或销售的经营需要,另一方面是出自价格的考虑,零购物资的价格往往较高,而整批购买在价格上有优惠。但是,过多地存货要占用较多资金,并且会增加包括仓储费、保险费、维护费、管理人员工资在内的各项开支,因此,进行存货管理目标就是尽力在各种成本与存货效益之间做出权衡,达到两者的最佳结合,这就是存货管理的目标。存货作为一项重要的流动资产,它的存在势必占用大量的流动资金。在不同的存货管理水平下,企业的平均资金占用水平差别是很大的。通过实施正确的存货管理方法,来降低企业的平均资金占用水平,提高存货的流转速度和总资产周转率,才能最终提高企业的经济效益。

二、国内外研究现状、水平

近年来,国外学者对存货管理的研究有了进一步的认识,其理论依据也更加丰富。2010年Balakrishnan在《Stack

them

high》中提出存货的验收入库,企业应采用先进的管理技术和方法,合理分析库存结构,依赖信息技术。2011年WeiliGe在《The

American

Society

of

Mechanical》中提出企业不应该不重视存货的管理,应将主要精力投入提高销售和扩大规模上。2011年KJ.Tsai在《

Inventory

systems

for

deteriorating

items》中提出建立存货盘点制度根据企业自己现状,而不能盲目跟风。

2011年王晔在《强化企业存货管理的措施分析》中注重企业存货的日常管理,验收入库、发出、领用等方面都要注重。2012年李喆在《浅析企业存货管理过程中存在的问题及对策》中提出存货内部控制考评机制不完善,应该加强机制的完善,完善员工的奖惩制度,充分调动员工积极性。2012年王英在《浅谈加强企业存货管理的措施》中提出企业的存货采购内部控制要明确分工,明确员工的权利和责任。

三、发展趋势

虽然现阶段公司存货管理水平不高,现代化物流技术还未得到广泛应用,但随着竞争环境的日益激烈,公司管理水平的不断提高,现代物流技术的逐步发展与应用,现代存货管理理念一定会成为公司存货管理的发展趋势,为公司核心竞争力的提高服务。

减少甚至消除从原材料的投入到产成品的产出的全过程中的存货,建立起平滑而更有效的生产流程。在准时生产制下,产品完工正好是要运输给顾客的时候,同样原材料到达生产工序时正好是该工序开始准备生产之时。没有任何不需要的材料被采购入库,没有任何不需要的产品被生产出来,所有的存货都在生产线上,因此,将存货降到最低,实现零存货是存货管理的发展趋势。

5

2.本课题的基本内容,预计可能遇到的困难,提出解决问题的方法和措施

一、课题基本内容

一、存货管理概述

(一)存货及存货管理的概念

(二)企业存货管理的特点

(三)

企业存货管理的重要性

二、山东联创企业存货管理的状况

(一)山东联创企业简介

(二)山东联创企业存货存在的问题

1,、企业计量方面不够准确

2、企业存货管理制度不够完善

3、生产环节存货管理混乱

4、存货储备量不合理

5、存货管理的信息化建设落后,缺乏科学的采购计划

三、山东联创企业存货管理存在的问题的分析

(一)计量方面相关致因分析

(二)管理方面相关致因分析

(三)生产制造方面相关致因分析

(四)采购方面相关致因分析

(五)人员方面相关致因分析

四、山东联创存货管理的对策

(一)加强存货采购环节的管理,使账、物、卡三相符

(二)完善存货管理制度

(三)加强生产过程存货管控

(四)加强存储量信息管理,做好库存量的规划

(五)制定科学、合理的采购计划

二、可能遇到的困难

1、详细的公司资料很难全部查找到。分析公司存在问题比较难,可能会分析不透彻。

2、写作过程中,总结性语言不好总结。

三、解决问题的方法与措施

1、耐心筛选相关资料,上网查找或者去图书室、书店查找资料。

2、多阅读相关书籍,善于记笔记,善于思考,善于总结。

3、随时保持与老师的联系,遇到问题及时询问、解决。

3.本课题拟采用的研究手段(途径)和可行性分析

一、研究手段

本课题主要采用案例分析法和归纳总结法,在广泛收集阅读查找与本课题相关的文献资料,对应存货管理的基本理论问题,如存货管理的概念、重要性、公司问题等进行分析与探讨。

1、案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析,并能对不符合教育法及教育规律等教育法律现象运用法律进行解释的学习方法。

2、归纳总结法。通过各种途径对本课题进行研究后,归纳总结出新的观点,尝试为应收账款管理构建一套理论与实务框架,以期对此问题的研究有所裨益。

二、可行性分析

1、可以去学校的图书馆、电子阅览室、书店或者上网(中国知网、豆丁网)查询资料。

2、多与老师、同学交流沟通,互帮互助。

4、通过自己对企业的资料调查了解,总结理论,整理思路、

指导教师意见:

(对本课题的深度、广度及工作量的意见)

指导教师:*年*月*日

教研室审查意见:

教研室负责人:*年*月*日

点灯的心灵 2022-07-11 05:42:47

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师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

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