教师联谊活动方案

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教师联谊活动方案

他们有积极向上的朝气,蓬勃发展的锐气,他们是新时期学校教育教学的中坚力量。为了进一步推进学校校本培训活动,提高我们学校青年教师的专业化发展,促进课程改革的深入发展,提高广大青年教师的自身素养,适应新时期教学的需要,我们学校决定成立青年教师联谊会。

一、活动指导思想:

以"xxxx"的重要思想为指针,认真学习和领悟党的xx大精神,解放思想、开拓创新、艰苦奋斗、与时俱进,紧紧围绕学校工作计划与教育工作中心,加强思想建设、组织建设、阵地建设和制度建设,全面提升青年教师的整体素质,增强青年教师的活力和凝聚力,成为学校工作的突击队。

二、活动组织

1、学校所有青年教师,自愿加入青年教师联谊会。

2、活动内容:

(1)、读书沙龙

(2)、基本功学习和训练。

(3)、教师论坛。

(4)、师德感悟。

(5)、课外休闲。

(6)、师徒结对,共同提高。

3、活动组织

活动以学校校长室、办公室、教育工会、后勤为保障,进行相关的讨论活动,学校教务处、教研组长牵头进行落实。

学校从办公经费中调出,供给教师学习、活动的费用,通

过教育工会组织休闲活动,教研组、教务处进行教师的业务学习和培训,办公室进行教师的师德培训和指导及对外交流活动。

三、联谊会工作目标:

1、致力于青年教师全面的队伍建设,营造团结、凝聚、激情的工作与生活氛围,倡导务实、创新、理性的优良学风教风,促使每位青年教师健康积极地成长。

2、关注个体,尊重个性,提供青年教师成长所需的合适环境与搭建良好平台,积极引导青年教师的特长与优势发挥,对教师个人的成长加以积极肯定,加强课堂教育教学研究力度与个人教育科研课题的研究力度,努力丰厚青年教师的文化与教育理论底蕴,树立青年教师良好的师德形象。

3、切实做好青年教师的思想政治工作,激发青年教师的工作主动性、积极性和创造性。以健康、活泼的活动来丰富团员的业余生活,努力建设生动、和谐、有思想、有创造力的教工团队的光辉形象。

4、发挥骨干教师的积极作用,校内外教师结对,共同学习,相互促进,让青年教师快速成长。

四、主要工作:

1、坚持以教育教学为工作中心,围绕新课程教育改革,务实创新、强学力行,组织全体青年同志积极参加和开展各项学习教育与课题研究活动。

课程改革的蓬勃开展对于我们青年教师是难得的成长机遇同时也是挑战,我们要切实深化理念,改进方法,深入研究同时完善机制,抢抓机遇,开展到位。

(1)、青年教师要充分树立学习、宣传新课程理念的意识,认识到学习新课程理念对于教师自身成长所具有的重要作用,组织青年教师认真参加政治学习、业务学习以及各级教育主管部门组织的学习,学习的方式多样,但须学有所思,学有所得,并学以致用。

(2)、积极组织青年教师参加教育沙龙、教育论坛,对于教育热点进行深入的分析,认真撰写教育反思与教育随笔,组织进行课改案例的解读、分析与研究。

(3)、进行新课程理念指导下的课堂教学艺术展示,组织青年教师积极参加科研活动。

2、深入开展青年教师基本功训练、教育教学研究活动与外校挂钩活动,内炼素质,外创品牌,为广大青年教师的成长搭建舞台,不断提升青年教师的业

务水平。

(1)、立足岗位,拓展视野,在务实的工作中强化内在素质。

青年教师要从做好本职工作做起,树立良好的师德形象,立足岗位,务实工作。利用深入开展"青蓝工程"师徒结对的活动,通过传、帮、带等形式,夯实教育教学基础。校内教师结对学习、讨论、交流。骨干教师积极指导青年教师健康的成长:关注青年教师的业务与生活,指导青年教师“专、钻、研、学”等的系列活动,让青年教师得到和谐、专业、均衡地发展。

(2)、科研从教,积极奉献,在创新的工作中提升品牌形象。

教育是一门科学,需要科研先行,青年教师要切实树立科研从教的教育思想,努力走科研型的教育之路。组织青年教师进行外校联谊挂钩活动,拓展视野,通过走一走、看一看、上一上、想一想、议一议的操作形式,达到内炼素质,外创品牌的目的。

(3)、切实抓好青年教师的教学基本功培训和学习活动。

加强青年联谊会会员的书写、教学简比画、演讲、计算机操作等的教学基本功的培训和学习活动,促进青年教师的专业化发展,适应新课程改革的需要。

(4)、青年教师读书活动。通过读书,丰富知识,不断给自己充电。

3、积极发动、开展与参与各项活动,组织开展有特色、健康的课余活动,结合教师工作特点,融教育性、娱乐性、趣味性为一体。

(1)、积极参加“师德师风达标”、“教师素质提升工程”、“精神文明单位”等的创建工作,以活动凝人心,以活动促发展,以活动树形象。

(2)、紧紧围绕学校的各项中心活动,青年教师要切实做好各项活动的准备工作,确保学校的各项中心工作能得以顺利开展。

(3)、积极发动、组织开展丰富多彩的课余休闲活动,活跃教师的身心,丰富教师的生活。正常周末的活动,同时结合学期三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等节日开展系列活动,以深化教师群体沟通,加深彼此了解,同时丰富生活。

青年教师的事业是永远年轻的事业。我们青年教师要担负起时代重任,

统一思想,服务中心,增强顾全大局、勇挑重担的责任感和使命感,培养开拓创新、锐意进取的精神和意识,把握大局,再接再厉,同心同德,用我们的智慧和热情,在开创我校建设发展事业的新局面的征途上奋勇前进。

 

踏雪无痕 2022-06-27 16:34:47

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小聪明是什么意思

小聪明,汉语词汇,拼音:xiǎo cōng ming,释义:在小事情上或枝节方面显露出来的聪明,多损伤大局或不利于长远。常含贬意。是指此人虽聪明伶俐,但不能做到大智若愚,为人处事时总以为别人想不到,而运用自己的谋划和行动来达到自己的目的。
引证解释:
1、元·汤式《湘妃引·和陆进之韵》曲:“使聪明休使小聪明,学志诚休学假志诚。”
2、清·金松岑、曾朴《孽海花》第十四回:“威毅伯笑道:‘只是小儿女有点子小聪明,就要高着眼孔,这结亲一事,老夫倒着实为难。’”
3、鲁迅《故事新编·非攻》:“我们的老乡公输般,他总是倚恃着自己的一点小聪明,兴风作浪的。”
4、艾芜《人生哲学的一课》:“我得弄点小聪明,就是装假也不要紧。”
造句:
1、张剑总喜欢在同学们面前卖弄那点儿小聪明。
2、耍小聪明的人,往往聪明反被聪明误,常常把事情弄糟。
3、你就爱耍这种小聪明,但哪一次不是弄巧成拙,整了自己?

反常必有妖怪的前一句是什么

前一句是“事出”,全句是“事出反常必有妖”。意思是事情反常就一定有奇怪的地方。
出自清朝纪昀《阅微草堂笔记玉马精变》,原文是:越七八日乃萎落,其根从柱而出,纹理相连,近柱二寸许,尚是枯木,以上乃渐青。先太夫人,曹氏甥也,小时亲见之。咸曰瑞也,外祖雪峰先生曰:物之反常者为妖,何瑞之有!曹氏亦式微。
译文:
花叶繁茂下垂,过了七八天才枯萎谢落。花的根从柱生出,纹理与柱相连;靠近柱子二寸光景,还是枯木,往上才渐渐发青。先母太夫人是曹氏的外甥女,小时亲眼见过厅柱的牡丹,当时都认为是吉祥征兆。我的外祖雪峰先生说:“反常的物就是妖,哪有什么吉祥征兆?”后来曹氏门庭也衰落了。
纪昀(1724.7.26-1805.3.14),字晓岚,一字春帆,晚号石云,道号观弈道人,直隶献县(今河北沧州市)人。清代政治家、文学家,乾隆年间官员。历官左都御史,兵部、礼部尚书、协办大学士加太子太保管国子监事致仕,曾任《四库全书》总纂修官。

诫子书是什么体裁

《诫子书》的体裁是书信,《诫子书》是政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
原文:
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
译文:
君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自学习。不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?
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cos(3π/2-α)=-sinα。
sin(3π/2+α)=-cosα。
cos(3π/2+α)=sinα。
互换口诀:奇变偶不变,符号看象限。
正弦(sine),数学术语,在直角三角形中,任意一锐角∠A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦,记作sinA(由英语sine一词简写得来),即sinA=∠A的对边/斜边。
余弦(余弦函数),三角函数的一种。在Rt△ABC(直角三角形)中,∠C=90°(如概述图所示),∠A的余弦是它的邻边比三角形的斜边,即cosA=b/c,也可写为cosa=AC/AB。余弦函数:f(x)=cosx(x∈R)。
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