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做人要淡定 范文 个人自传
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求职推荐信范文

尊敬的领导:

您好!首先感谢您在百忙之中阅览我的推荐信。今向贵单位推荐我系毕业生X同学。

该生是一名应届毕业生,马上就要面临毕业,即将走上工作岗位,这将关系到他的前途,所以他做了一次慎重的选择,贵医院一直是他的第一就业目标,希望能通过我的推荐信了解他!

X同学将在X年XX月份离开母校。踏入社会大学校,心情既兴奋又彷徨。他渴望找到一个适合自己并值得为其奉献一切的工作单位。自从他从老师那里得知贵单位需太阳能电池生产的基层人员,他高兴极了,贵单位是他慕名已久的地方,又是他的对口专业,是他最喜欢最擅长的专业之一。

该生出生于XX省的一个农民家庭,一个生活清苦但又充满浓浓厚亲情的家庭,他自幼养成勤奋刻苦,谦虚谨慎,认真实务的生活态度。他身体健康,品貌端正,思想上进,做事认真,细致,简洁。性格开朗,乐观。他爱好学习,在学校十分珍惜来之不易的学习、锻炼机会,自强不息,持之以恒,取得了优异的学习成绩,除学习外他还积级参加学校以及社会各实践活动。

他曾在校期间参加乒乓球大赛,并取得八强成绩,虽未继续晋级,但是过程让他收获了快乐,他的爱好是篮球、乒乓球、看书等活动。对音乐也有浓厚的兴趣,他自信自己的热情和能力能够使他胜任贵单位的工作,他十分珍惜这次机会,请您给他这次机会,他将以全身心的投入来回报您的知遇之恩。

一年的实习,让他收获颇多,现在,万事具备只欠东风,就像扬帆远航的船,要借您的东风。尽管在众多应聘中,他不一定是最优秀的,当他仍然很自信。因为他将以实力说话加上他的真心,为单位鞠躬尽瘁!谢谢。

希望您能在百忙之中审阅一下,也许会发现一个非常称职的未来下属。

推荐人:

XX年X月X日

学校就业推荐信范文

尊敬的领导:

您好,首先感谢你于百忙之中抽空来亲阅我的推荐信。

感谢贵公司能够给XX同学一个宝贵的展现机会,我相信他一定不会让您失望的!

XX同学是计算机信息管理专业的一名应届本科毕业生。经过大学三年多的学习生活,他从一个懵懂的少年逐渐成熟,大学给予了他一个锻炼的平台,让他在学习专业知识之余,更加学会了如何做人!一个人的成功与为人处事是分不开的。而做人,心胸宽阔与诚实守信在我看来则显得尤为重要!

该生在思想上积极要求进步,已光荣地加入了中国共产党。在学习上,该生注重方法,讲究效率,打下了坚实的计算机信息管理理论基础。同时,他还十分注重理论知识与实践技能的结合,珍惜每次实习实训的机会,不但很好的掌握了基础技能,而且积累了宝贵的动手技能和经验,为今后进一步的发展打下了良好的基础。

在工作上,该生认真负责、踏实肯干、细心周到,有很强的集体荣誉感。相信该生到工作岗位以后,定能继续发扬优点,发挥模范带头作用,取得更为优异的成绩!

大学的学习与实践生活锻炼了XX同学坚忍不拔的毅力,吃苦耐劳的精神,也让他对工作充满了热情。他知道,兴趣是最好的老师,而他最大的兴趣在于销售,所以在大学里除了专业知识以外,他也逐步学习了一些关于销售的知识,并且看了大量关于销售的视频,从中获益匪浅。当然,他知道距离真正的销售能人是多么的遥远,但他觉得那不是不可跨越的鸿沟,只要他脚踏实地,一步一个脚印,在销售中学习,在销售中生活,他相信总有一天自己也能成为这样的人。只要给他这个机会,他不会让你们失望的!

他的大学生活,虽然说不上丰富多彩,但也足以沐浴他的成长!如今大学生活即将画上句号,他会将大学里的青春活力与满腔热情带到以后的工作中去。希望通过他自己的不断努力,可以完全胜任这份工作。

最后,祝贵单位宏图事业蒸蒸日上!

推荐人:

XX年XX月XX日

绿水悠悠 2022-06-27 15:43:28

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五音不全指的是哪五音

五音不全指的是宫、商、角、徵、羽,古代的人们是以这五个音为音阶。五音不全在汉语中是一个成语,通常指“音盲”,他们对音乐缺乏理解,不能正确唱出准确的音高。
五声音阶是中国古乐基本音阶,五音指“宫、商、角、徵、羽”,相当于简谱的“1、2、3、5、6”。律历志说:宫者,中也,居中央畅四方,唱始施生为四声之径。商者,章也,物成事明也。角者,触也,阳气蠢动,万物触地而生也。征者,祉也,万物大盛蕃祉也。羽者,宇也,物藏聚萃宇复之也。
五音中宫音浑厚较浊,长远以闻;商音嘹亮高畅,激越而和;角音和而不戾,润而不枯;征音焦烈燥恕,如火烈声;羽音圆清急畅,条达畅意。

木石之心什么意思

木石之心意思:指如木石一样坚定的意志。木石心其实是儒家的一种思想。
儒家又称儒学、儒教、孔孟思想、孔儒思想,为历代儒客尊崇,是起源于中国并同时影响及流传至其他周遭东亚地区国家的文化主流思想、哲理与宗教体系。对待长辈要尊敬尊重,朋友之间要言而有信,为官者要清廉爱民,做人有自知之明,尽分内事,“君子务本,本立而道生”。统治者要仁政爱民,“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。对待上司要忠诚,“君事臣以礼,臣事君以忠”。对待父母亲属要孝顺,“父母在,不远游,游必有方”,“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”人要有抱负且有毅力,“士不可不弘毅,任重而道远”。前5世纪由孔子创立,脱胎自周朝礼乐传统,以仁、恕、诚、孝为核心价值,着重君子的品德修养,强调仁与礼相辅相成,重视五伦与家族伦理,提倡教化和仁政,抨击暴击政务,力图重建礼乐秩序,移风易俗,富于入世理想与人文主义精神。

非独贤者有是心也中的是心指什么

“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
孟子先用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方:鱼是我想得到的,熊掌也是我想得到的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃鱼而要熊掌;生命是我所珍爱的,义也是我所珍爱的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃生命而要义。

以其人之道下一句

“以其人之道”的下一句是“还治其人之身”。以其人之道,还治其人之身是一个汉语词汇,就是使用别人自身已有的道理和方法来修养他自身。出自宋·朱熹《中庸集注》第十三章:“故君子之治人也,即以其人之道,还治其人之身。”
《中庸集注》是朱熹对《中庸》作的注。《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇。作者为孔子后裔子思,后经秦代学者修改整理。
朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生,与二程合称“程朱学派”。他是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者。朱熹是理学集大成者,闽学代表人物,被后世尊称为朱子。他的理学思想影响很大,成为元、明、清三朝的官方哲学。
朱熹著述甚多,有《四书章句集注》、《太极图说解》、《通书解说》、《楚辞集注》,后人辑有《朱子大全》、《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
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