寒假社会实践报告——慰问孤寡老人

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寒假社会实践报告——慰问孤寡老人本文简介:“慰问困难家庭,关心孤寡老人”——寒假社会实践报告一、实践目的:本次实践活动主要是慰问困难家庭,关心孤寡老人,并通过此活动感受社会主义经济的发展,社会主义新农村建设的有效成果,农村生活水平不断提高。二、实践内容:每年春节我和父母都会回老家和爷爷奶奶亲戚朋友们团聚,在家休息了几天后,觉得寒假无所事事实

寒假社会实践报告——慰问孤寡老人本文内容:

“慰问困难家庭,关心孤寡老人”——寒假社会实践报告

一、实践目的:本次实践活动主要是慰问困难家庭,关心孤寡老人,并通过此活动感受社会主义经济的发展,社会主义新农村建设的有效成果,农村生活水平不断提高。

二、实践内容:

每年春节我和父母都会回老家和爷爷奶奶亲戚朋友们团聚,在家休息了几天后,觉得寒假无所事事实在很无聊。想到了学校布置的寒假社会实践和报告,我灵机一动,就和邻居家的两个高中生商量开展一个简单的社会实践活动,过一个有意义的寒假。商量了很久,我准备和他们自发组成一个慰问困难家庭小分队,组织开展一次慰问困难家庭的实践活动,到村里较困难的家庭进行慰问。

“理想是美好的,现实是骨感的”,我们虽然有很好的想法,可是到具体实施的时候总是会碰到麻烦,我们毕竟是在外求学的学生,对村里的情况不是很了解,比如有哪几户困难家庭,他们家里的情况怎样,慰问他们的资金从何而来等问题,这些我们都不知道如何解决。于是我们准备向村委求助,我们先和他们联系,说明我们的活动方案,没想到马上得到村委会大力支持。因为村里本来就要在春节期间慰问一些困难家庭和孤寡老人,给他们发一些慰问品,了解他们的生活情况。这正好和我们本次活动的宗旨相契合,于是我们一拍即合,他们决定带我们三个一起去慰问这些困难家庭和孤寡老人。在此之前,村委的工作人员向我们介绍了即将走访的三户困难家庭的基本情况,让我们有所了解。我们行动的那天离除夕没几天了,村里到处洋溢着春节过年的气息。那天早上九点,我们一行四人带了一些慰问品来到了第一户困难家庭,那是一位老奶奶带着两个小孩,孩子的父亲因病过世,母亲外出打工,留下老人带着两个小孩,家里日常生活比较困难。我带了一些自己的生活用品和文具送给两个小孩,他们开心极了,一点都不介意那是我用过的东西。要过年了,我们帮忙大扫除、贴春联。忙活了一阵子后,家里顿时焕然一新,有了过年的气息。老奶奶看我们忙活的样子感动极了,硬是要拉着我们留下来吃午饭,虽然只是一些粗茶淡饭,我们并不嫌弃,反倒是有一点感动,因为我们都感受到了奶奶一片淳朴的心意。吃过午饭,我们陪老奶奶聊天。虽然平时听过一些老奶奶家的事,但听老奶奶说起感觉很不一样。在聊天中,我们知道老奶奶的媳妇每个月都会把省吃俭用的几百元钱回来,这个过年听说留年可以有多些奖金就没回来了。老奶奶还和我们聊起了她们年轻的事,讲述了过去艰苦的生活,要我们珍惜今天的生活,好好学习。这让我想起了我奶奶以前也经常讲起这些事,讲起她们年轻时为了生存,吃树根、野菜、粗糠等等。老奶奶还给我们讲了以前革命年代的事,唱以前的红歌,告诉我们很多我们从没有了解过的事。就像老奶奶说的,我们今天的生活太幸福了,改革开放让我们过上了好日子,党和国家关心老百姓,农村不断发展,不再担心吃不饱穿不暖的事了。我们也和老奶奶讲讲城市的生活,外面的世界,老奶奶听得笑呵呵。我们还决定,有空就经常来看看,陪陪老人、辅导一下小朋友,春节一定要过来拜年。老奶奶笑着说她做好吃的菜等我们!

我们走访的第二户人家是两个初中生,父母离婚,父亲在外当建筑工人,要到除夕那天才回来。我们主要是和他们聊聊学习的事,鼓励他们努力学习,两个高中朋友打算以后周末定期安排时间辅导他们学习,我也把自己以前的学习经验与他们分享,针对他们文科较弱提了一些建议。最后一户困难家庭是一位孤寡老爷爷,老爷爷很热情,一直和我们聊天,他告诉我们虽然他是一个人,但邻居都很关心他,嘘寒问暖,对他就像对自己家人一样。“是啊,我们虽然不富裕,但我们友爱互助,邻里都是一家人。今天我到你家拿点这个,明天你到我家拿点那个,有事没事就串门子喝茶。”这话从老爷爷的口中说出,感觉非常温馨。

三、实践结果:

为了获得更好的生活,父母不得与子女家人分开,一些家里只留下老人与小孩,日常一些劳动都没法做,更重要的是一家人分开,对孩子老人的关心不够,对孩子的成长不利。村委会可以定期安排人员探访,关心老人小孩的生活。促进街坊居民友好相处,互相帮助,及时调解邻里矛盾。

四、实践总结和体会:

这次的实践活动成功开展,顺利结束。在这次活动中,我们响应了本次委“理想献给党,实践我先行”的号召,给困难家庭和孤寡老人送温暖,让他们在这个严冬不再寒冷寂寞。在此过程中,我了解了更多过去老一辈的生活,这让我们更加珍惜今天的幸福生活,过去连温饱问题都难以解决,现在,我们不再担忧,物质生活水平不断提高,精神生活也不断得到重视不断丰富。是党和国家带给我们美好的生活,党的领导,社会主义新农村建设,使我们农村生活水平不断提高。就像老爷爷唱的“没有共产党就没有新中国”,我们要好好学习,爱党爱国家爱人民,为国家发展贡献自己的一份力。在与老人交谈中我了解到他们的很多生活趣事,也知道了他们最需要的不是什么物质财富,而是精神上的满足。从他们身上我还学到了挺多生活经验和为人处世的方法,同时我也和他们交流了我所学到的一些知识。这次活动,不仅提高了我们的实践能力,培养我们尊老爱幼的优良品德,而且开阔我们的视野,拉近了与老一辈的距离,让我们进一步了解生活,珍惜今天美好生活,好好学习,为社会主义新社会发展贡献自己的一份力量。

谁敢与我以心换心 2022-06-24 22:42:22

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不雅是什么意思

“不雅”是汉语词汇,拼音是bù yǎ,释义:不正、不雅观、不好看。
出处:
1、《荀子·儒效》:“道过三代谓之荡,法贰后王谓之不雅。”
2、清·俞正燮《癸巳存稿·法后王》:“法贰后王谓之不雅,以居下倍上,是邪说也。不雅者,不正也。”
3、清·李渔《凰求凤·避色》:“我这园亭里面,常有附近的女子,借游玩为名,不时进来走动,旁人观看甚是不雅。从今以后,须要严词拒绝。”
4、清·曹雪芹《红楼梦》第六十八回:“叫外人听著,不但我的名声不好听,就是妹妹的名儿也不雅。”
5、清·曹雪芹《红楼梦》第八十回:“这话好不通,你爱谁,说明了,就收在房里,省得别人看着不雅。”
6、清·曹雪芹《红楼梦》第八十一回:“没有对证,赵姨娘那里肯认帐?事情又大,闹出来外面也不雅。等他自作自受,少不得要自己败露的。”
造句:
1、这首歌曲的内容实在不雅,可以称为靡靡之音了。
2、后来罗贯中写书,觉得不雅,便改成望梅止渴,流传至今。
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本文中,作者以孩子的视角,叙述了“我”得到新雨衣,盼望下雨穿雨衣、想借买酱油穿雨衣、如愿穿上新雨衣的经历,通过语言、动作、心理的描写,详细、具体地展示了小主人公“盼”的心理变化,表现了童真童趣。

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花木兰什么朝代

花木兰是南北朝。
花木兰的姓氏、籍贯等,史书并无明确载。北魏时期,北方游牧民族不断南下骚扰,北魏政权规定每家出一名男子上前线。但是木兰的父亲年事已高又体弱多病,所以,木兰决定替父从军。从此,花木兰开始了她长达十几年的军旅生活,在数十年后凯旋回家。
花木兰,中国古代巾帼英雄,忠孝节义,代父从军击败入侵民族而流传千古,事迹流传至今,唐代皇帝追封为“孝烈将军”。
花木兰是中国古代传说的四大巾帼英雄之一,是中国南北朝时期一个传说色彩极浓的巾帼英雄,她的故事也是一支悲壮的英雄史诗。花木兰最早出现于南北朝一首叙事诗《木兰辞》中,该诗约作于南北朝的北魏,最初收录于南朝陈的《古今乐录》。僧人智匠在《古今乐录》称:“木兰不知名。”长300余字,后经隋唐文人润色。公元429年的北魏破柔然之战,正史对于这场战役有3个行军记载切合了《木兰辞》提及的地名。《魏书·世祖纪上》:“车驾东辕,至黑山”。《魏书·列传第九十一》:“车驾出东道,向黑山……北渡燕然山”。《北史·列传第八十六》:“车驾出东道,向黑山……北度燕然山”。
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