地形图测量实习报告

地形图测量实习报告本文简介：测量实习报告时间：2013年7月11日——2012年7月18日目录一、任务来源二、测区概况三、图根控制测量外业四、碎布测量五、测量注意事项六、总结1、任务来源为了进一步地学生的测量学知识，提高学生的测量实践能力，学院在本暑期安排了测量实习。在这次实习中，我们组主要测量了鲁东大学北校区西北角的地形。二

地形图测量实习报告本文内容：

测量实习报告

时间：2013年7月11日——2012年7月18日

目录

一、任务来源

二、测区概况

三、图根控制测量外业

四、碎布测量

五、测量注意事项

六、总结

1、

任务来源

为了进一步地学生的测量学知识，提高学生的测量实践能力，学院在本暑期安排了测量实习。在这次实习中，我们组主要测量了鲁东大学北校区西北角的地形。

二、测区概况

学校坐落在烟台市芝罘区，这一地区地形较为复杂，地势不是很平整。我们组选择测量学校北区西北角地区的地形。这一块主要是女生宿舍楼和足球、篮球运动场。

三、图根控制测量外业：

⒈仪器工具：

全站仪一个，棱镜一个，三角脚架一个，小钢卷尺一个。

⒉作业内容：

根据图根控制测量要求以及本测区地形特点，我们组采用闭合导线的形式布设控制点。然后确定每个控制点上应观测水平角、边长，作业中我们携带测区遥感影像草图，以免漏测方向。

3.

图根控制测量步骤：

（1）

、踏勘选点及建立标志。在踏勘选点之前，我们将测区中北14号楼西北角设为原点并假定该点坐标为（0，0，0）。将大致北方定为坐标纵向的正方向，大致东向定为坐标横轴正方向。

（2）

、测角。导线的转折角。对于导线转折角，我们采用测回法来测量。由于工作量大，我们组只进行了一测回，在每个测回，我们分别测量了上、下半测回（即盘左、盘右）角值。

（3）

量边。各导线边长均采用激光测距法进行测定。测量时要同时观测垂直角以供倾斜改正之用。

（4）

连测。将所布设的导线与我们假定的已知边或已知点连接，观测连接角或连接边，作为传递坐标之用。

4.图根控制外业观测注意事项:

①对于背景模糊的点位,设置了明显的辅助照准标志(组员艳色衣服),以便寻找。

②观测者在作业开始前，先应该确保仪器的正确安放（对中器对准目标中心，圆、水准管气泡均居中）。

③照准目标时，直接瞄准棱镜，大致对中即可。

⑤坐标观测时每站量取仪器高以及目标高。

⑥观测过程中，观测者不随意离开仪器；休息时，将仪器收好，盖上仪器箱，放倒脚架。

5.根据控制测量中闭合导线坐标计算的方法，我们利用所测的转折角、边进行平差，求得了各个控制点的坐标。

控制点

N

E

Z

A

0

0.380

0

B

-44.918

-2.479

-0.661

C

-162.687

-50.341

-1.429

D

-235.818

129.931

-10.870

E

-40.292

145.029

-5.005

F

-0.222

69.854

-1.486

并将所测得的控制点根据坐标值在图纸上展绘出来。

4、

碎步测量。

1.

碎步测量方法：以图根点（控制点）为测站，测出其周围碎部点的平面位置和高程，并将其按比例缩绘于图上（注：这里我们将所测得的点用数字进行标记，并将其大致位置标于遥感影像图上，待各碎布点全测完后统一展绘于图上）。

2.碎布点的选取：测量中我们组主要选择地物特征点作为碎布点。地物特征点是指能够代表地物平面位置，反映其形状、性质的特殊点位，也成地物点，如地物轮廓线的转折、交叉和弯曲等变化处的点，路线中心的交叉点。

3.全站仪测量各碎布点的坐标的步骤。

（1）安置仪器。

在测站上安置全站仪，对中、整平后，量取仪器高和目标高。

（2）参数设置。

这里我们选择了默认参数。

（3）进入模式。

按坐标测量键，进入坐标测量界面。

（4）测站设置。

在坐标测量界面下，输入测站点、后视定向点的三维坐标以及仪器高和目标高。

（5）后视定向。

转动全站仪，准确照准定向点目标后，将水平盘读数设置为后视方位角。

（6）转动全站仪，准确照准待测点上的菱镜后，按测量键即可测得目标点的三维坐标。

4.展绘碎布点。本次实习中，我们组一共测量了52个碎布点的坐标，我们将所测得的碎布点按其坐标值一一在图纸上描绘出来。然后根据展绘的碎布点描绘出地物。

五、测量注意事项

1.

仪器架设好之后应立即量取仪器高，防止忙于换站遗漏。

2.

草图者与记录者应时时进行点号对照，防止出错。

3.

当尺高有所调整时立尺者应及时报出。

4.

坐标测量时，一个人负责输入后视方向，测站坐标，并安排一人在旁监督，以防输错。

六、总结：

这次实习很好地将学习到的理论知识转变为了实战经验，并加强了体质锻炼。在实习过程中，许多原来模糊的知识逐渐被清晰的理解，许多原来没被忽视的方面重新认识，更在实习的过程中培养了团队合作能力，加强了团队合作意识。

例如，在导线测量时，中午天气过热引起仪器读数变化，此时让有经验的观测员进行观测，这样可以减少观测人为误差。在碎部测绘的过程中，遇到地物较为凌乱的地方，安排方向感好的绘图员进行绘制草图，这样的做法使得我们小组的作业效率有了提高。通过团队的高效协同合作，我们组的这次实习得以圆满完成，并取得了好的测量成果。

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