教育故事(一只蜗牛走进孩子心里)

教育故事(一只蜗牛走进孩子心里)本文简介：一只蜗牛走进孩子心里仓门小学陈笑兰雨过天晴，空气特别清新，很喜欢这样的时候在校园操场的小路走走。一只蜗牛映入眼帘，它很可怜，青灰色的壳泛出一丝白色，彷佛用手一捏就能挤出水来。乳白色的身子在石子路上慢腾腾地蠕动，它的前方不远处就是一片绿油油的草地。多么可爱的小生灵啊，我不由蹲下来仔细端详起来。几个孩子

教育故事(一只蜗牛走进孩子心里)本文内容：

一只蜗牛走进孩子心里

仓门小学

陈笑兰

雨过天晴，空气特别清新，很喜欢这样的时候在校园操场的小路走走。

一只蜗牛映入眼帘，它很可怜，青灰色的壳泛出一丝白色，彷佛用手一捏就能挤出水来。乳白色的身子在石子路上慢腾腾地蠕动，它的前方不远处就是一片绿油油的草地。多么可爱的小生灵啊，我不由蹲下来仔细端详起来。

几个孩子好奇地围上来，“陈老师，你在看什么？”

“嘘——”，我轻轻做了一个手势，“不要惊吓它。”

“什么呢？”

“你们仔细看看。”

“一只蜗牛啊！”

“一只蜗牛有什么好看的？”

“瞎说，没仔细看，就说没什么好看的。”

几个孩子被我一说，像我一样蹲下来仔细看起来。又过来好几个孩子，把小蜗牛围得水泄不通，它大概是受了惊吓，一动不动了。

“我们把它放在草地上去吧，要不它会晒死的。”一个孩子说。

“对，要不就算葡萄熟透了，它还爬不到呢。”说着这个孩子上来准备放生，就在这时上课铃声响了，我想了想说：“不，还是让它自己面对吧，我们下课再来看。”

时间过得很快，两节课不知不觉结束了，我正在办公室看书，一个孩子气喘吁吁跑过来对我说：“陈老师，不好了，那只蜗牛死了。”

这么快就被晒死？我的心一震，说：“过去看看。”

有不少孩子已经在那里了，那只小蜗牛果真死了，身后留下一条浅浅的弯弯曲曲的乳白色痕迹，而它的前方十几厘米的地方就是草地。它一心向往的就是这片草地，我把可怜的小生命放在草地上。

下午放学前，我特意挤出一点时间。走进教室，我在黑板上写下几个大字：“一只蜗牛”。

“今天，我们看到一只蜗牛，一只什么样的蜗牛？”

“它小得可怜。”

“它刚出生，身子还是青白色的。”

“它的触角都还没有长出来。”

……

“就是这样一只小蜗牛，到了石子路上想什么？”

孩子异口同声：“它想爬到草地上去。”

“对，草地才是它的家。刚才为什么有同学想把蜗牛放到草地上，不让它自己爬过去呢？”

“因为它怕得太慢了，还没爬到草地就会被晒死。”

“它太小了，石子路对它来说简直就是一望无际。”

“我觉得它小小的，也很可爱。”一个女同学站起来说。

我在黑板上写上两个字“可爱”，对孩子们说：“一个可爱的小生灵，触动你们内心的善良，所以你们想帮它，让它回到草地。”我用目光注视着每个孩子的眼睛，“它想到草地上，你们看到他付出了怎样的努力吗？”

“我看到它身后留下的痕迹，长长的一条。”一个学生说。

“蜗牛爬过留下的。”另一个补充。

“对，长长的一条痕迹，草地离它远吗？”我问。

“远，对我们来说只是一步，可是对小小的蜗牛来说可能有千里之遥。”

我动情地说：“是的，虽然千里之遥，可是小蜗牛有没有停止它的脚步呢？”

“没有。”

“这是一只什么样的蜗牛？”

“我觉得它有自己的目标，不达到目标誓不罢休。”

“我觉得它坚持不懈。”

“我觉得这只小蜗牛很可敬。”

我在黑板上有写下两个字“可敬”，然后说：“还是这只蜗牛，它终于发到草地了吗？”

“没有！”

“你们知道这又是为什么？”

“它怕得太慢了。”

“石子路对它来说太长了。’

“还有什么原因吗？

“我看到它爬的路是弯弯曲曲的。”

“对它爬的是一条曲线，如果直着爬，也许早就到草地了。”

我说：“是的，要是它能认准方向，笔直前进该多好啊！可是它没有，这时候，你们心里又有什么想法？”

一个学生说：“我现在觉得这只蜗牛真可怜。”

一个学生说：“它真可悲，自己不知道走了一条弯路。”

……

我又在黑板上写下两个字“可悲”。“孩子们，就是这样一只蜗牛，它触动了我们多少想象，如果要你写一写这只蜗牛，你们觉得有话说吗？”

“有——”

看着孩子们若有所思而又自信的表情，我有理由相信，孩子们能写出属于自己的习作，因为那只蜗牛已经走进孩子们的心灵。