《黄泥沟教学总结》word版

《黄泥沟教学总结》word版本文简介：教学工作总结欢墩镇黄泥沟小学2011--2012学年度第一学期教学工作总结回顾这个学期，我校在上级领导和主管部门的指导下，我们将本学期黄泥沟小学教学工作的重点确定为“高效课堂教学”的实施与建设，立足我校实际，以中高年级的小学语文课堂教学改革为突破点，以培养学生良好的自学习惯和自学能力为出发点，以全面

《黄泥沟教学总结》word版本文内容：

教学工作总结

欢墩镇黄泥沟小学2011--2012学年度第一学期

教学工作总结

回顾这个学期，我校在上级领导和主管部门的指导下，我们将本学期黄泥沟小学教学工作的重点确定为“高效课堂教学”的实施与建设，立足我校实际，以中高年级的小学语文课堂教学改革为突破点，以培养学生良好的自学习惯和自学能力为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。在黄泥沟小学全体教师的共同努力下，我们取得了一定的成绩，现总结如下：

一、创新教学管理机制，强化教学常规管理，贯彻有效教学管理年的精神，不断提高教育教学质量。

切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。严格执行《连云港市中小学教学常规管理要求》，使老师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度创新，实现“六化”目标，进一步提高教学“六认真”的质量。

（一）、实行课程刚性化管理。学校保证每个年级开齐开足课程，上足上好课时，尽最大努力上好每一节课。学期初，我校依据课程设置的要求，开齐了所有的课程，并保证了课时的安排。学校规定任何教师不得挤占，不得随意调课，如确有特殊情况必须经校长统一安排方可调整。这样，保证所有课程的正常开展。

（二）建立并完善教学常规管理制度，促进教育教学管理的规范化。

1、加强思想政治工作，确保学校的持续健康发展。加强政治理论学习，是学校教育教学工作取得突破性成效的关键。学校坚持把政治学习制度放在首位，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习胡锦涛同志的重要讲话，依法治校的方针政策，坚持以德施教，强化教师的职业道德，铸就教师的崇高灵魂，提高教师素养，扎扎实实地强化了为人师表、无私奉献、教书育人、爱岗敬业的师德、师风建设。全校教师以崇高的职业道德、光辉的师表形象、一流的政治业务素质展现在学生、家长面前，并赢得了良好的赞誉。

2、加强制度建设，狠抓落实，不断提升学校管理的规范性执行力。一学期来，为适应新课改和教育发展的要求，我校对德育、教学、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康和高效发展。

3、抓好了行为习惯教育。常规教育各班坚持从小事抓起，利用班队课、晨会课，并整合多种教育途径，使“小学生日常行为规范”、“课间活动十不准”内化为学生自觉的行为。开学初，我们提出了“路队纪律要求”并召开班主任会议，及时进行贯彻落实，使学生的路队纪律呈现了崭新的面貌。一年级、四年级等班级做到了老师在和不在路队纪律一个样。为使常规检查工作落到实处，学校进行不定期检查，加强了责任制度，从而确保了学生的安全。

二、以教师专业化成长为目标，深层次拓宽教学研究渠道，切实深化教学改革

（一）、常规从实际出发，提出具体要求。

1、语文备课内容全面，步骤清楚，指导具体、细致。我校严格执行开学初县教研室举行的语文备课组会议精神，要从教师的备课中可清楚地感受到课堂紧张、热烈的学习气氛。能从备课中看出师生的双边活动，能看出读写指导，能看出自己的备课特色。

2、数学备课能通过创设情景，引导学生主动去探索、发现、结论，能体现出学生的主体地位。练习题设计有针对性，有价值，有坡度，能起到巩固深化应用的功能。

3、英语备课能合理设计活动，让学生在轻松活动地气氛中学习，能在情景中引导学生愉快学习。

4、其他学科备课均按教导处要求进行。

5、备课中的课后反思。我们做了统一的培训，要求在反思中写出下面的内容：教学观念――教师体现哪些新理念，我应该怎样做符合新理念要求。教师的角色――是否承担起知识的传授者、管理者、学生发的促进者，是否体现与学生平等，让学生主动探究；教育教学知识内容方面――是否知识准确无误，使学生了解重点，老师是否非常熟练把握知识的关联点，满足学生的求知欲。教育教学活动组织与开展过程――教师对整个过程感觉如何，采取方式方法效果如何，偶发事件处理方式如何，自己最得意的环节是什么，学生受益最大的是什么，我准备如何改进。

（二）、抓课堂教学，提升课堂教学效益

质量是学校的生命，而提高教学质量的根本途径在于深化课堂教学改革，认真上好每一堂课。本学期，我校借着市“有效教学管理年活动”的契机，狠抓课堂教学。教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师能够以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

１、加强随堂课的质量管理，在听随堂课中我们发现，由于执行集体备课制度，所以就有了更多的时间和精力放在课前准备上，老师们对于每一堂课的准备更精心了。我们还发现，随着《课程标准》学习的不断深入，老师们的教学观念也发生了很大的变化，在课堂中真正让学生成了主人，重视学习方法的指导，关注学生的学习过程。从整体来看，随堂课的质量更高了。

２、除了加强随堂课的质量管理外，本学期，继续加强对教研课的管理。在实践中我们发现，老师们都非常珍惜每一次的教研课机会，能认真钻研教材，精心设计教案，并能利用一切可利用的学习资源,如组内讨论,向优秀教师请教,集众人所长,融会贯通地展现自己的课堂风采.。同教研组内的老师也能一起出点子，想办法，充分发挥本组老师的集体智慧。每一位执教老师对教研课的要求都非常高，常常反复斟酌，直至满意为止。

3、抓住学习研讨，切实提高课改水平。本学期，我校加大校本培训的力度，把课标学习、教材梳理、个案点拨、互动交流、领导讲座、个人反思结合起来，形成套餐式的校本培训模式。进一步加强新课标、新教材培训，切实转变教育观念，牢固确立以生为本、为学生的终身发展奠基的意识，变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，变学会知识为学会学习。从实际出发，建立新的课堂教学评价体系，从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，全面提高课堂教学效益，促进学生的个性发展。

通过加强教学工作的管理，各位老师能够积极进取，使全校能进位争先，保持均衡性发展。校长赵仁山学校工作繁忙，但他工作认真，利用一切机会不断学习新教学理念，任教五年级数学在全镇期末考试中获得第二名的好成绩；刘朋老师兼任教研组长和班主任等工作，离家路途遥远，但他仍然抓住一切时间培优补差，狠抓本班教学质量，在期末考试中他所任教的六年级数学获得全镇第一名。他们在全体教师中起到了良好的模范带头作用。唐宽岭老师是一名老教师，但他对工作仍然像青年人一样充满了热情，处处以身作则，扎扎实实地搞好教学工作，他所带的二年级数学在期末考试中也取得了很大的进步。

三、以教育科研为先导，结合实际抓好课堂教学效益，努力提高教师的教育科研水平。

教育科研要以“三个发展”为根本宗旨，即教育科研要促进教师发展、学生发展、学校发展。因此，我们要将教育科研的中心放在新课程的实施中，放在教育教学活动的改革中，用教育科研的思想和方法来引领新课程的实施，引领学校创品牌、树名牌。开学初，我校抓住课改不断深入的有利时机，强化教育科研意识加大教育科研力度。积极参加各级各类教育教研活动，认真组织全体教师进行业务学习，围绕改革课堂教学模式，探索符合素质教育要求的教学方式，深入学习课程改革理论，创造适合自己的教学路子。

1、加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作，着手课题的研究工作。每位教师都能围绕课题进行自己的课题研究，都能不断地总结经验撰写教学论文。本学期，教师各级各类论文评比中共有十多篇获奖。我们认为教师撰写论文的过程，它本身的意义在于：促使教师不断总结，不断反思，不断深化认识，不断提高自己的过程。

2、教师注重资料积累，不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。建立和健全教师参与教育科研的激励机制，以调动广大教师参与教育科研的积极性，提高参与率。本学期，充分抓住各级论文评选机会，提高青年教师的科研水平，让青年教师多写论文，写好论文，将自己的教学心得体会写出来。从而提高自己的教育教学理论水平及业务能力。教育科研能力较强已经逐渐成为我校的一大特色。

3、抓好各类竞赛活动，强化“三个坚持”，开展“兴趣小组”以及参加各项学生竞赛活动。数学兴趣小组、书法兴趣小组开展的有声有色。我校还将“振兴阅读活动”当作本学期的一项重要活动来开展，各班均设立了读书角，并通过各种途径搜集相关必读书目和选读书目，丰富学生的阅读量，在11月分举行的相关“振兴阅读活动”竞赛中均取得了总分第二名的好成绩。通过各类竞赛辅导为孩子的健康成长创建一个宽松、和谐的学习、生活环境。为学生施展个性才能、强化学生的学习意识、激发学生学习欲望作出了积极贡献，同时，也为教师深入了解学生的学习能力及发挥学习导向功能提供了平台。

综上所述，本学期，我们在全面推行课程改革和狠抓教学管理的新形势下，虽然取得了一些成绩，但同时也清醒地看到不足，展望未来既面临挑战，又充满机遇。我们必须抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教育教学工作的新局面。

欢墩镇黄泥沟小学

二○一二年一月十一日