三位数除以两位数的笔算(不要调商）

三位数除以两位数的笔算(不要调商）本文简介：三位数除以两位数的笔算（不要调商）教学内容教材第12页例3。教学目标使学生经历三位数除以两位数试商的过程，初步掌握把除数看作接近的整十数进行试商的方法，并能正确计算不需调商的三位数除以两位数的笔算。教学重点初步掌握把除数看作接近的整十数进行试商的方法。教学难点能正确计算不需调商的三位数除以两位数的笔

三位数除以两位数的笔算(不要调商）本文内容：

三位数除以两位数的笔算（不要调商）

教学内容教材第12页例3。

教学目标

使学生经历三位数除以两位数试商的过程，初步掌握把除数看作接近的整十数进行试商的方法，并能正确计算不需调商的三位数除以两位数的笔算。

教学重点初步掌握把除数看作接近的整十数进行试商的方法。

教学难点能正确计算不需调商的三位数除以两位数的笔算。

教学准备课件

教学过程

一、复习引入。

⒈口答

⑴96里面最多有几个30⑵190里面最多有几个30

⑶74里最多有几个20⑷274里最多有几个20

⒉口答

42≈（）31≈（）69≈（）75≈（）

二、新授。

⒈创设情境，提出问题。

⑴出示例题图，请同学们说说从图上知道些什么，要我们解决什么问题

⑵请学生列出算式

⑶组织学生估计一下它的结果，指名回答，说说你是怎样想的

⒉笔算9632。

⑴提问是不是3天正好看完呢请大家用竖式来算一算。

⑵学生尝试练习，组织全班交流。

提问你是怎样想到商3的，有什么好方法

⑶组织学生验算，看看算得对不对。

三、模仿训练、加强理解。

1.完成“试一试”。

⑴出示题目，质疑可以先怎样估计一下商

⑵学生独立完成，指名板演。

指名说说计算过程，提问你是把39看作多少来试商的

⑶讨论除数是两位数的除法可以怎样试商

先小组讨论，再全班交流。小结除数是两位数的除法，可以把除数看作和它接近的整十数来试商。

2.完成练一练。

学生根据提示独立完成，同桌交流指正，教师注意巡视指导。

四、巩固训练。

1.完成练习三第1题。

（1）出示题目要求，指名读题。

（2）请学生说说各题都是把除数看作几十数试商的。

（3）学生们独立计算，并指名板演，选几题让学生说说计算过程。

五、全课小结。

同学们，通过今天的学习，你们有哪些收获