初四开学一个月总结

初四开学一个月总结本文简介：初四开学一个月总结发言开学一月来，在领导的关心和帮助下，在全体教师们的支持配合下，我服从学校工作安排，认真履行职责，全方面较好的完成了各项目标任务。现将一个月以来的工作情况总结如下：一、先说说我作为级部主任，高度的责任感是做好工作的先决条件，我深感肩上责任的重大。我在工作中严格遵守学校的纪律制度，从

初四开学一个月总结本文内容：

初四开学一个月总结发言

开学一月来，在领导的关心和帮助下，在全体教师们的支持配合下，我服从学校工作安排，认真履行职责，全方面较好的完成了各项目标任务。现将一个月以来的工作情况总结如下：

一、先说说我

作为级部主任，高度的责任感是做好工作的先决条件，我深感肩上责任的重大。我在工作中严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退，全天候跟班。积极为班主任、任课教师、学生做好服务，协调好班主任与科任教师的教学工作，组织各备课组，研究级部的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学情况。认真组织和分析考试的情况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起想办法，保证教学质量。起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标贯彻到年级组中去。

二、开学前准备工作

1、根据学校安排，本着利于学科教师方便联系学生，方便班主任协作的原则，调整教师办公室，及时与总务处联系配齐各种教学设备并进行办公室彻底卫生大扫除。

2、按照学校的要求，教导处张军老师根据总分，把初三三班学生分为相对平等的五部分，初四班主任抓阄定学生，尽量做到公平合理。

3、召开班主任会商量决定，临时通知学生早一天到校搬教室到新楼，并打扫卫生。

4、学生到校，级部提前开会，班主任提前开会，强调搬桌椅安全事宜，注意事项，顺利搬教室，并打扫卫生。

5、在各处室的帮助下，学生顺利进行了宿舍的调换，饭卡的更新，为他们的学习解决了后顾之忧。

三、学生开学管理教育工作

开学一个月以来，级部教育教学工作有序的开展，应该说是有声有色，因为我们拥有一个团结协作，特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有一支有丰富教学经验和爱岗敬业精神的教师队伍，在我们这个集体中，大家尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作士得更好。

1、开学第一天班主任开班会，组织学生学习了《中学生日常行为规范》、《中学一日常规》、《学生公寓管理条例》，并强调了初四阶段的重要性和关键性，以及初四阶段对学生的各项纪律要求，强调了仪容仪表的要求，强调了各项安全要求。

2、各任课教师对开学第一课认真备课，严肃上课，强调了上课要求、作业要求、测试要求、复习要求、学习态度要求等等。

3、班主任和任课教师收交并检查了学生的暑假作业，对没做和做的不过关的学生进行了批评教育，并在家长会上通知了家长，希望以此引起家长的重视和担负起学生在家时的监管之职。

4、开学第二天进行了暑假学习效果检测，这次检测是在暑假放假前在家长会上布置的，目的是让家长监管学生在家认真复习，奋起直追。测试后进行了各科、班级、学生个人成绩分析，并在家长会上和家长一道进行了分析，直言不讳的指出个别家长假期对孩子的学习不闻不问，很不称职；也指出家长忙于生计，学生在家不自觉，不努力，荒废时光。

5、因暑假学校教室楼道粉刷贴瓷砖，所以级部召开班主任会议，两次商量决定停课彻底大扫除。此后班主任每天都强调和抓紧了早中晚三次清扫、三次拖净教室走廊楼梯。

6、班主任对各班暑假后没来上学的学生进行了电话家访和实地家访，联系这些学生，分清缘由，弄清去向。其中三班分到张遹老师班的张传宗学习中游，因与家长小矛盾，竟扭着不来上学，张遹老师亲自到其家中家访，耐心开导，终于成功把他领来学校，开心上学。

7、狠抓班风学风建设，为学生成长和学习创造良好的环境：

以早晚自习纪律为突破口，自习纪律是最难抓的一项，早上初四班主任基本上都在7:45左右到校，站在教室门口对晚到的学生进行教育，同时监督学生进教室就交作业，不抄作业，不拖拉。晚自习每天安排三人值班，达到每个楼层一个人、无缝隙监控。对违纪学生和重点管理学生，班主任有针对性地做工作，尽快促进学生养成良好的习惯。加强学生管理：要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，密切注视学生的思想、情绪状态，分类管理，纵态跟踪，充分高效地调控好班风学风。对个别问题学生及时发现及时处理，处理时注意方式方法，排除一切走极端隐患。强化班风学风，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到级部一盘棋。

8、进行学法指导，探索学习方法，转变学习方法和学习观念。

初四各学科更注重抽象和理性思维方式，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践能力，要从机械性记忆向理解记忆过渡，从分析问题的单一性、片面性向全面性、发散性发展，从题海战术向注重题型的归类和解题规律的探求过渡，这是初四学生的当务之急。对此任课教师正在引导学生学会自主学习。从被动学习走向主动学习，逐步摸索出一条适合自己的自主学习、自主探究的学习模式。注重学习细节，重视不同学科的特点。

9、以安全教育为工作核心，保障学生的身心健康。对学生的安全教育日日讲、时时讲，利用班会、板报对学生进行安全教育，提高学生的安全自救意识。

10、召开了初四学生的学习习惯、感恩教育、文明礼仪等系列主题班会，利用教室文化等对学生进行行为规范教育

11、抓好初四课间操，不但锻炼了学生身体，提高了学生身体素质，而且提高了学生的纪律和协作意识。

四、教师管理工作

1、按照学校要求，借鉴兄弟学校做，根据课程设置多次安排和调整课程表。

2、督促、检查学科组、班主任、任课教师工作计划、集体备课。

3、按照学校要求，严格教师坐班制度，加强对此的监督和检查。

4、加强集体备课，强化教学过程的管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率。降低起点，夯实基础，抓好分层教学。课堂教学做到低起点、小步子、密台阶，夯实基础，兼顾能力。提高效率，当堂训练，不留尾巴挤课外。合理布置作业，分层要求，严格控制作业量和品种、有布置必检查。改错本适度整理，重实效。各科限时训练：每周一小测，两周一大测。

5、加强对教学常规的检查力度，对教师的备课、上课、作业批改、听评课记录、集体备课记录，试卷讲评等进行了抽查，对存在的问题及时进行了指正。

6、强化了课余时间利用问题：针对晨读、自习管理，进行纪律要求和学习目标教育。

五、家校联系方面的工作

1、学生有问题及时与家长沟通交流。

2、各班成功召开了第一次初四家长会。

3、根据学生在校表现和习惯养成，采取家长老师个别交流、和小型家长会的形式，有的放矢地进行家校联合共育。

4、利用网络交流平台和校讯通及时发布学校及学生在校表现情况。

六、存在的问题

在领导和老师们的关心支持下，工作也取得了一定的成绩，但距领导和学校的要求还有不少的差距：

1、有个别教师、个别班主任做学生工作还不够细致，存在粗线条管理。

2、有时集体备课不够扎实、针对性较差等。

3、还有部分学生时间意识较差，进教室后不能及时进入读书学习状态，还存在以前的闲谈和打闹现象。

4、学生卫生习惯还有待于加强，吃零食、乱丢垃圾现象依然存在，卫生打扫不够彻底。

针对以上情况在以后的工作中我们将加强管理督促和检查的力度，及时纠正教师存在的不良情况，对学生习惯养成、学习方法积极有效地引导，逐步完善我们的工作。

七、下段的计划

1、认真做好初四X工作，开学初，班主任就有意识地针对X进行排座位。

2、级部把各班的史地生信息中考成绩分发到班主任手中，班主任和任课教师一道分析学生，有针对性的开始做工作。

3、家长会倡议家长分析学生的成绩，分析学生的思想，听听学生的心声，考虑学生的前途。

4、级部、班主任、任课教师团结全校领导和教师一起做好这项工作。

5、国庆节后认真组织月考。月考以考查学生的基础知识为主，以中低档题为主，高档题不超过10%，难度系数在0.7-0.8左右。一定不出难题。注意联系现实，尽可能采用新情景、新材料，体现素质教育的要求。题量结合考试时间把握。组织教师和学生认真进行考后分析反馈调整，及时制定补差计划。

6、月考后根据学生学科成绩和思想动态重新调整助生育人导师安排。

7、分类因材施教：抓住前25名，培优促尖。关注管住26-35名，沙里淘金见黑马，促他们提高。抓住后十名不让其掉队；

8、优生培养：合力促优，培养特尖生。班主任和任课老师一道提前物色、筛选一些有灵性、智商高的学生，使他们提前进入角色，尽早进入状态。任课老师主动积极做好辅导训练工作，付出就会见效！

9、立足年前漫漫冬日这个黄金提分促能时刻，着眼二轮三轮复习，定稿明年中考备考计划。

10、抓好班级管理，做好班级事务分工，人人有事干，事事有人干。

11、教育活动开展做到系列化，比如书桌警句提醒，父母感恩教育，班级早7:00宣誓，班级宣传条幅，班级文化建设要有亮点，主题教育做扎实，开好系列主题班会。

12、建好、用好云存储。做到无纸化办公，共享教育资源，提高备课效率，提高教学质量。

13、分析学情调查数据，探讨改善级部工作的对策，提高级部管理效能和教育教学效益。

14、阅读分析学生考后反思，重视学生对班主任、任课老师意见的梳理反馈，抓好整改落实，增强教育教学的针对性。

15、抓好时间分配，控制作业量，保证不挤不松，确保松紧适度，各科均衡发展。