幼儿园小班体育《我的小手真能干》教案

幼儿园小班体育《我的小手真能干》教案本文简介：幼儿园小班体育我的小手真能干教案一.活动目标1.让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。2.培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。二.活动准备筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。三.活动流程感知体验--操作练习四.活动过程a感知体验，教师幼儿在门口老师“今天，陆老师来做兔妈妈，

幼儿园小班体育《我的小手真能干》教案本文内容：

幼儿园小班体育我的小手真能干教案

一.活动目标

1.让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。

2.培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。

二.活动准备

筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。

三.活动流程

感知体验--操作练习

四.活动过程

a感知体验，教师幼儿在门口

老师“今天，陆老师来做兔妈妈，你们来做我的孩子小兔宝宝好吗”（好）

兔妈妈带着小兔在音乐的伴奏下边唱歌边跳进教室。

兔妈妈“每个兔宝宝找到一个位子坐下来。”兔妈妈“今天我请兔宝宝吃糖。”

兔妈妈“用手拿着吃不卫生，那怎么吃呢用筷子夹，看看我的宝宝谁会用筷子把糖夹起来。”

兔妈妈“让妈妈先试试看。（妈妈用筷子夹糖）夹住了，啊呜，啊呜，真好吃。”

兔妈妈“兔宝宝，你们想吃糖吗”（想）谁愿意上来夹住糖的。幼儿（兔宝宝）拿筷子讲自己怎么夹。

兔妈妈“原来是把筷子放在这两个手指的中间，把筷子分开，用力一夹，糖就夹起来了。”

兔妈妈“哪个宝宝还想来吃糖的。我们一起看看哪个宝宝的筷子用的好。兔宝宝，记住了只夹一粒糖。”

b操作练习

兔妈妈“我的宝宝真能干，会用筷子夹糖。妈妈昨天不小心把一些豆子混在一起，可怎么办呀

兔妈妈“谁愿意帮助妈妈，先用筷子夹豆子，放在盘子里，端着盘子走到放豆子的篮子跟前，

把红豆子和绿豆子分开”

一名幼儿上来示范。拍手鼓励。

兔妈妈“你们都想帮妈妈吗请你们去夹。”

幼儿操作，教师随机帮助指导。

c小结，自然愉快结束。

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