兰山区学校体育工作计划范文要点

在水一方 范文 工作计划
精选回答

XX年,一是体育教学方面要围绕提高教学效益和质量;进一步提高体育教师的专业技能,大练教学基本功;继续规范体育课堂教学行为,开实上好体育课。以目标落实核心,内容倡导特色,形式锻造传统,典型引导村小为工作理念。重点措施是以课赛为引导,着力加强调研质量检评的密度,先进引领带动持续发展。

二是体育活动方面要积极开展好“确保体育锻炼一小时”“阳光体育活动”“全国冬季长跑评比活动”等一系列的学校体育活动;开展好各级学校体育“运动会、体育节、特色比赛”,扎实落实《体质健康标准》测试数据上报等工作。重点是继续大力推进全区“一课一操一活动”打造兰山特色体育的活动深入开展,进而带动学校体育的全面发展。努力打造以特色体育课程的开发为原点,以课间操、特色操的展评为措施,以多功能特色活动展示为平台,以验收挂牌为机制的兰山体育工作特色。努力培养广大师生体育锻炼的习惯,落实促进学生的健康成长。

二月:1、总结XX年工作,制订XX年工作计划。2、体育中心组会议

三月:1、全区中小学特色体育影像记录片评选活动(课、操、队及活动展示)

2、组织参加市中学体育教师优质课评选活动

3、全区运动会报名编排工作

4、组织参加普通体育高考专业测试调研

5、全区中小学体育教学优秀论文、课件、优秀案例评选

6、组织参加全市体育论文、课件、优秀案例评选活动

四月:1、区中小学生田径运动会

2、组织参加全市中学生田径运动会

五月:1、初中毕业与升学体育考试

2、全区中、小学体育教师教学基本功比赛

3、组织参加省体育优质课评选

六月:1、农村小学教研员和体育教学骨干技能培训班

2、全区体育教学质量和特色体育调研活动

七月:1、全省教师远程培训研修

八月:1、组织参加全市音体美教研员和市级骨干教师培训班

九月:1、举行全区中小学特色体育观摩研讨会

2、迎接全市中小学音体美课程实施情况的调研

3、区学校体育特色项目归类对口比赛系列活动

4、区三处高中(三中、四中、七中)参加市中学生篮球比赛

十月:1、体育教学研讨会及新教师培训会和基本功训练

十一月:1、全区学校体育专项调研检评和复验挂牌活动

十二月:1、XX年体育教研工作总结2、全区体育工作总结表彰会

趁桃红柳绿 2022-07-09 01:29:50

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ch是声母还是韵母

ch是声母。
声母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、c、s、y、w。
韵母:a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、r、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。
韵母是一个中国汉语音韵学术语,汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母由韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分组成。按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母又可以分成韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分。如“娘”niáng的韵母是iang,其中i是韵头,α是韵腹,ng是韵尾。每个韵母一定有韵腹,韵头和韵尾则可有可无。

戴的偏旁是什么偏旁

“戴”的偏旁是戈,指顶在头上,泛指把东西放在头、面、颈、手等处;也引申为“尊崇、爱戴”;还有“竖立”;“正对”等意思。
出处:
1、《左传·僖公十五年》:“君履后土而戴皇天。”
2、《舒州被召试不赴偶书》:“戴盆难与望天兼。”
3、《东京赋》:“戴金钲而建黄钺。”
造句:
1、我们的老校长受到了全校师生的衷心爱戴。
2、李老师待人和善,虚怀若谷,深受学生爱戴。
3、他为人民做了好事,人民爱戴他是理所当然的。
4、他无私无畏,一身正气,深受人民的爱戴。
5、张老师是一位深受同学爱戴的老教师。
6、从小到大,对您的感情永远是敬仰与爱戴。
7、这些劳苦功高的老师们,深受广大人民群众的爱戴。

关于鲁迅的对联

关于鲁迅的对联有:
1、上联:一生反封帝。下联:至死不宽容。
2、上联:一生不曾屈服。下联:临死还要斗争。
3、上联:平生功业尤拉化。下联:旷代文章数阿Q。
4、上联:返国空余挂墓剑。下联:斫泥难觅运风斤。
5、上联:一代高文树新帜。下联:千秋孤痛托遗言。
6、上联:侠骨柔肠,横眉俯首。下联:胸中海岳,笔底风雷。
7、上联:救亡阵线中,失一重镇。下联:学术思想界,见此完人。
8、上联:呐喊如狂人,为国为己。下联:华盖育彷徨,导民中流。
9、上联:笔耕大野,胸怀日月光和热。下联:墨洒长河,夜度春秋慨而慷。

一个人自愈是什么意思

“一个人自愈”意思是独自一个人治愈内心伤痛,没有人帮助。比喻什么事情都一个人,体现了生活的无助和无可奈何,不管经历多少风雨都要抬头挺胸站起来,不被困难打倒。
出自现代短语。
一个:
1、表数量。单个。用于人和各种事物。如:一个地方。
2、整个。如:他今天一个上午都没歇过。
3、用在动词和补语之间,表示程度。如:吃了一个饱。
人:
1、某人,某种人,某些人。出自《孟子·滕文公上》:“劳心者治人,劳力者治于人。”
2、人才,杰出人物。出自《左传·文公十三年》:“子无谓秦无人。”
3、能制造和使用工具进行劳动并能使用语言的高等动物。出自《说文》:“人,天地之性最贵者也。”
自愈:疾病不经治疗而自行痊愈。如:因为落枕是急性起病,仅为单纯性肌肉痉挛,本身有自愈的趋向。
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