英语专业毕业实习报告

英语专业毕业实习报告本文简介：毕业实习报告一、实习时间：2013.3.25-----2013.5.25二、实习目的：为巩固、充实四年学习的理论知识，强化实践技能，锻炼综合技能与全面素质。通过教学实习达到“检验自己，融入社会，发现不足，提高能力”的目的，毕业后能够更快更好地适应社会。更好地将大学里学到地知识应用到实际工作当中。三、

英语专业毕业实习报告本文内容：

毕业实习报告

一、实习时间：

2013.3.25-----2013.5.25

二、实习目的：

为巩固、充实四年学习的理论知识，强化实践技能，锻炼综合技能与全面素质。通过教学实习达到“检验自己，融入社会，发现不足，提高能力”的目的，毕业后能够更快更好地适应社会。更好地将大学里学到地知识应用到实际工作当中。

三、实习地点：

XXXXX文化传播有限公司

四、实习内容：

少儿英语培训机构任职实习教师，给学生讲课。

五、实习体会

大学的最后一次实习是在我的家乡——XX省，这可以说是给自己异地的求学生活画上一个完美的句号，也可以说是给自己即将开启的社会生活一个完美的开端。这是一个承前启后的过渡，总结异地大学的生活，开启家乡社会的生活。等学校的事务处理的差不多，三月二十七我就亟不可待的从学校出发，一颗向往工作和社会生活的心早已经飞回魂牵梦绕的家乡，想着即将迈入社会，即将接受挑战，即将自己踏上征程，心里有兴奋，有紧张，有忐忑。

少儿英语培训机构，在普通人看来似乎并不难，一般他们会认为全是几岁十几岁的小孩子，大概都因为父母太忙没时间照看孩子，所以送到培训机构，一方面有人照顾，另一方面又可以学到知识，两全其美，而老师的主要职责就是哄他们开心，保证他们安全，顺便教一些简单的单词，英语儿歌，事实上，少儿培训机构并非那么简单，老师的工作当然也并非那么清闲。随着时代的发展，英语已经逐渐成为一种必须掌握的语言，在大城市，如北京、上海、武汉，这些城市的家长们已经意识到英语的重要性，孩子从小赢在起跑线上的重要性，即使是望子成龙，望女成凤的心情急迫了些，但这确实促进了培新机构的发展，也提高了培训机构的整体素养和要求。

刚开始的我也抱着同样的心态，心想自己虽说英语水平不是特别号特别优秀，大孩子高中可能没有能力教不了，但是小孩子少儿之类的英语，那还不是信手拈来。而事实上，从自己应聘的多个培训机构的经验中得出，口语对于培训机构是很重要的，尤其是少儿培训机构，因为你可能就是他们的英语启蒙教师，如果你的发音不好，可能会影响到孩子的一生。所以在应聘这个岗位的时候颇费了一番周折，而且除此之外，少培训机构的老师还要有爱心，有耐心，要能歌善舞，要热情开朗，还要有亲和力。刚开始的时候，这些对我来说都是有些望而却步的，因为对于小孩子，我觉得我很难招架。然而既来之，则安之。抱着这种心态，我开始我的实习生活。

最开始的工作，机构肯定不会让到职的应聘者一上来就带小孩儿，要先培训，然后再付诸实践。第一周主要是教学理论认知实习。主要内容是包括听课和英语教学技巧理论这两个方面的学习。听课的作用我觉得很大，大家也并不陌生，当我们还是学生的时候，偶尔上课的时候也会发现老师听课。听课能够学习经验相对丰富的教师的教学方法。听第一堂课的时候，我就被老师震撼了，教学方法各式各样，几乎一切能吸引小孩子兴趣的方法都用上了。这个过程让我感觉以前所了解的教学方法都是纸上谈兵。同时学到在教授学生的同时，老师给予的鼓励是很重要的，曾经同为学生的我也是一样的心理，尤其是对小孩子来说，老师的鼓励会让他们更加专心致志，兴致勃勃的听课。当然，肯定也有一些比较调皮的，容易走神的学生,这个时候就应当适当地抽他们回答问题以便让他们集中注意力。教少儿，板书的排版千万不能天马行空,要让他们一看就明了，最好要配以图画来增加生动感和兴趣感。一周听课下来，作为实习生的我感受颇深，兴趣对一个学生来说是很重要的。

第二阶段主要内容就是教学实践课。课前备课是很重要的一部分，当然一些经验丰富相当厉害的教师也是不需要这个步骤的，这也增强了我对他们的崇拜和敬佩，对他们来书一切事务都是信手拈来。教师这个职业看起来的大同小异，其实也内有乾坤。备课主要结合学生的实际和教材的内容，既要考虑到知识的复习，又要考虑新知识的衔接与教授；既要突出重点，又要突出了难点；既要体现完整的教学过程，又要注意好个环节的过渡自然。其次就是写教案。教案是我之前想都没想过的，我从来没想过给小孩儿上课还需要教案，我想这也太正式了，有点儿小题大做，可是又不能不做。只好认认真真写教案。写教案的过程，让我明白教案是十分必要的，不然授课将会很盲目，没有计划性和目的性。

一切准备工作完成以后，就是真正的单枪匹马的上阵了。当然在准备阶段的成绩和效果还必须有一个考核，必须在其他教师或者负责人的监督下演示一遍，然后由他们做出指导和改进，也就是所谓的试讲。就我个人而言，我觉得试讲比正式上课还紧张，毕竟试讲的时候下面坐的都是比较有经验的老师，而我对于他们来说完全是初出茅庐，心里自然比较忐忑。试讲的过程，有惊无险，好歹我个人比较喜欢唱歌和画画，在教授理论知识的同时，把唱歌和画画结合到所教授的内容里，很大的提高课堂的趣味性，评委老师们也频频点头。在前辈们的肯定下，终于迎来了我的第一次试讲。

第一次上课，站在小小的讲台上，下面是小小的学生们，他们拖长稚嫩的声音说：“老——师——好——”。那种感觉，仿佛一下子把我拉回到童年，同样年幼的我，同样稚嫩的声音，同样拖长的调调，想想不禁觉得自己也年轻活泼起来，融入了他们天真无邪的世界。就这样我慢慢消除了紧张，开始比较顺畅的授课，和他们玩耍游戏，一些简单易操作的游戏可以将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新制。

从第一堂开始，以后的每节课，都越来越挥洒自如，越来越游刃有余，正所谓，熟能生巧，逐渐在时间把握和内容上都有了很大的进步。

在这次实习中我懂得了以下三点：

1.要勇于面对挫折，愈挫愈勇，才能彰显青春的魅力。

刚开始找实习的过程中，遇到很多挫折和打击，一度觉得很消沉，觉得自己没有任何优势，特别有挫败感。但是后来经过朋友的劝说，我继续监坚持下去了，最终得到这份实习工作。只有坚持下去，才会成功。事在人为，带着勇气，带着自信，坚持不懈，踏踏实实，就一定会成功。

2.

作为一名老师，要有耐心，有责任心，有职业心。

面对少不更事的孩子们，成年人当然显得聪明而周到，在解答学习问题时，要学会用各种方法帮助学生理解，肢体语言，图画，工具书等等，怎么容易理解怎么来。对于孩子们的无知和怯懦不该大声呵斥，应该走进他们的心里，多跟他们沟通，知道他们究竟需要什么，想要什么，多鼓励他们。

3.

细节处关心学生，注意学生的个性。

学生太小，有时候不会照顾自己、管理自己，老师就要留个心眼，多多提醒和关心。具体问题具体分析，对不同的学生要用不同的方法，有些要慢慢来，有些要严厉一点，因人而异。

4.要像个工作中的人。

即使是在校大学生，只要做了老师，就要忘了自己你的学生身份，家长不可能接受你以自己是大学生为由解释你的失职，这绝对只会火上浇油；工作中，时刻要记住你的身份，成熟一点，像个工作的人，说话自己要有底气，绝对不要有小孩子的语气；要有工作中人的工作态度，也许你学习懒散，那是你自己的事，害的是你自己，但是你工作懒散或不认真，影响的是大家，要有点大将之风，办得了事，撑得了场面。

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