C语言课程设计报告--文件存取练习

C语言课程设计报告--文件存取练习本文简介：课程设计报告学院、系：专业名称：课程设计科目C语言程序课程设计所在班级：学生学号：学生姓名：指导教师：完成时间：题目文件存取练习一、设计任务与目标设计任务及类似已有的问题和功能：对文件中的数据读取及存放的熟悉，应用于各行各业，如银行对用户的资金数据存放与读取的业务就应用到该功能。目标：我进行本设计需

C语言课程设计报告--文件存取练习本文内容：

课

程

设

计

报

告

学院、系：

专业名称：

课程设计科目

C语言程序课程设计

所在班级：

学生学号：

学生姓名：

指导教师：

完成时间：

题目

文件存取练习

一、设计任务与目标

设计任务及类似已有的问题和功能：对文件中的数据读取及存放的熟悉，应用于各行各业，如银行对用户的资金数据存放与读取的业务就应用到该功能。

目标：我进行本设计需达到的目标是能熟练的运用C语言对各种数据进行存贮和读取使用，数据的对比，随机数的生成和运用，数据的排序

2、

方案设计与论证

使用函数rand（）随机生成1000个数，利用fopen语句中”w”指令将其写入指定文件，而下一个函数input则利用fopen语句中”r”指令，利用指针指向指定文件，读入到a数组，用while语句统计数组a中0-9的个数，并存入b[0]-b[9]数组中，判断素数如果n不能被所有小于等于它的平方根的整数整除，则n为素数，（论证：假如某个数n不是素数，则一定可以分解成x*y形式。由此可得，n不是素数，则一定可以被某个小于n的数整除。而对于n来说，最小公因数最大只能为n的平方根，因为假如存在一个大于n平方根的公因数x，则一定存在另一个公因数y=n/x，y=0

d[k]max

max=dif

dif

#include

#include

#include

//（1）

int

Rand1000(int

d[],int

n)//

随机生成n个随机数序列，n=999

{

int

i,j;

FILEfp;

srand((unsigned)time(NULL));

//以时间作种子

for(i=0;isqrt(k)+1)

return

i;

//p[i]是最大素数

}

return

0;

//不包含素数

}

sort(int

d[],int

total)//为数据排序

{

int

i,k,temp;

printf(“\n__________开始排序__________\n“);

for(i=1;i=0;k--)

{

if(d[k]max)

max=dif;

if(dif

min=dif;

}

for(i=0;i

{

if(max==fabs(p[i]-p[i+1]))

printf(“Max

dif:

d[%d]-d[%d]=%d\n“,i,i+1,(int)fabs(p[i]-p[i+1]));

if(min==fabs(p[i]-p[i+1]))

printf(“Min

dif:

d[%d]-d[%d]=%d\n“,i,i+1,(int)fabs(p[i]-p[i+1]));

}

}

/*字符数据转换*/

void

Myinput(charfn,intp)

{

FILEfp;

char

a[10];

int

k,temp,i=0;

fp=fopen(fn,“r“);

printf(“\n__________开始转换字符__________\n“);

while(!feof(fp))

{

k=0;

temp=fgetc(fp);

//ASCII[32：空格

13：回车

10：换行]

while(

temp==32

||temp==13

||

temp==10)

temp=fgetc(fp);

while(temp!=32

k++;

temp=fgetc(fp);

}

a[k]=

\0

;

p[i]=atoi(a);

i++;

}

printf(“\n总数目为:

%d\n“,i);

fclose(fp);

for(k=0;k

printf(“%d

“,p[k]);

printf(“\n__________转换完毕__________\n“);

}

int

main()

{

int

data[10000],n=999,total_records,b[10],max_prime;

char

filename[]={“file1.dat“};

Rand1000(data,n);

total_records=input(filename,data);

digitcount(data,total_records,b);//统计每位数字出现的次数，0至9

sort(data,total_records);

max_prime=maxprime(data,total_records);

if(max_prime!=0)

printf(“\n

最大素数=data[%d]:%d\n\n“,max_prime,data[max_prime]);

else

printf(“\n__________指定数据中不包含素数__________\n\n“);

printf(“相邻两数之差最大和之差最小的两个数\n“);

maxandmin(data,total_records);//因为随机数是以时间作种子，最小的差值只能为1

Myinput(filename,data);

system(“pause“);

}

5、

程序运行结果测试与分析

6、

结论与心得

1.

学会了如何使用fopen。

2.

在怎么使用fopen语句时，因为没有学过fopen、fgetc、fclose的语句，所以需要慢慢自学重新看会第四版的C语言教学。

3.

对指针和数组的应用还是不太熟练，经常将指针变量弄错，对于将数据放入数组的操作还是不太熟练。

4.

调试过程中出现一些逻辑和语法错误，但是语法错误容易纠正，而逻辑错误则比较难纠正。有时会漏掉“，”，“;”，“}”等符号。

7、

参考资料

1.

谭浩强，C程序设计（第三版），第13章；

2.

谭浩强，C程序设计（第四版），第10章；

3.

素数用sqrt判读；

4.

Fabs计算绝对值