用智慧陪伴幼儿一起成长

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用智慧陪伴幼儿一起成长本文简介:陪伴幼儿一起成长幼儿教育是爱的教育,能成为一名幼儿教师是幸福地!每当有人我问是干什么工作的?我都会自豪地告诉他:我是一名幼儿教师。别人一听是搞幼儿教育工作的,都会向我投来羡慕的目光,那你多幸福啊!每天一群天真、可爱的孩子围着你转,难怪你也想个小孩子。而且,等有了自己的孩子一定会教育起来得心应手。每每

用智慧陪伴幼儿一起成长本文内容:

陪伴幼儿一起成长

幼儿教育是爱的教育,能成为一名幼儿教师是幸福地!每当有人我问是干什么工作的?我都会自豪地告诉他:我是一名幼儿教师。别人一听是搞幼儿教育工作的,都会向我投来羡慕的目光,那你多幸福啊!每天一群天真、可爱的孩子围着你转,难怪你也想个小孩子。而且,等有了自己的孩子一定会教育起来得心应手。每每听到这些话语就感觉当初选择做一名幼儿教师是正确的。因为,我从小就喜欢孩子,喜欢和孩子们唱唱跳跳、打打闹闹,梦想自己长大能做一个孩子王。所以,在11年前我选择了做一名幼儿教师这一理想职业。

在工作的11年里,让我明白作为一名合格的幼儿教师,除了用爱心去爱护每个幼儿,细心观察每个幼儿,耐心引导每个幼儿,用责任心关注每个幼儿,更要用心用智慧陪伴幼儿一起成长。我们该如何智慧地陪伴每个幼儿成长呢!下面是我在近几年教育教学所总结出来的几点,供大家一起分享、探讨,望各位多多批评、指正,为了让我们每个幼儿能有一个幸福难忘的童年共同努力!

一、对幼儿的表扬要适当并落到实处

太多的表扬会给幼儿造成许多束缚与负担,当没有达到老师的期望时,孩子会容易产生挫折、内疚感。如:老师夸孩子的口头禅:“你真棒”“你真乖”等等。当孩子不听话时,个别孩子就会产生深深的自责与沮丧,自尊心与自信心受到沉重的打击。记得刚出来工作不久,班上有一位名叫张超的小朋友,性格活泼、开朗,回答问题积极。每次听到我夸他,他都会高兴得蹦蹦跳跳,特别兴奋。有一段时间,他上课特喜欢和旁边的何小玲说话,做操也很不认真,经常听到小朋友告他的状。他得到表扬的次数越来越少了,我发现他的性格不像以前那么开朗了,也没以前自信了,回答问题也不积极了,有时候感觉他变得我都快不认识了。有一次,她妈妈来幼儿园接她,和她的妈妈沟通以后才知道。原来,在他眼中老师天天说他乖,夸他棒!是因为老师爱他。可是,老师现在不喜欢他了,也没有夸他乖、。跟她妈妈沟通以后,才明白我以前动不动就夸孩子乖!孩子棒!让幼儿养成了优越感!喜欢听赞美的话。完全忽略了对孩子进行有针对的表扬,孩子其实根本不知道他哪儿乖?哪儿棒?在后来,我每次在夸奖幼儿的时候都会就某件具体事情表扬幼儿。如:“宋仕蒲,你今天做操很认真!”“高玲今天唱歌声音响亮!”“魏莱今天主动把垃圾扔到了垃圾筒”等等,对孩子的表扬要适当并落到实处。

二、对幼儿的提问要多留给幼儿动脑的空间

课堂上由于老师迫切希望让幼儿达到设定的教学目标,提问的时候总会反复地追问幼儿,“好不好、对不对、是不是、乖不乖、”没有留给孩子去动脑的机会。作为一名幼儿教师,应该在课堂上尽量多多提出问题,引导幼儿解决问题,帮助幼儿用自己的思维说出自己的想法。比如:老师要组织幼儿玩游戏,有的老师就直接会告诉幼儿:我们来玩一个《老狼几点钟的游戏》好不好?幼儿说:好。完全没有留给孩子动脑的机会,交流的空间,由孩子自主选择。我认为教育更多的是去引导幼儿,让幼儿和老师共同去探索,而不是把孩子训练成一只听话的羔羊。其实,在组织幼儿玩游戏的时候完全可以用不同的方法引导幼儿。改变提问的方式。在玩游戏前这样提问:现在,我们要一起来玩一个游戏怎么样?可是,你们想玩什么游戏呢?这时候的幼儿肯定会七嘴八舌地说出自己想玩的游戏名称。先让幼儿动脑去讨论,老师再小结。哦!我们的小朋友都有自己的想法,记住了这么多好玩的游戏名称,真了不起!可是,我们只能选择一个并适合大家一起玩的游戏,选什么游戏好呢!嗯!张滔想玩一个《老狼几点名钟的游戏》,想法不错。与其让幼儿被动地言听计从,不如交给幼儿主动选择的权力和机会。

三、老师不能总以命令的口吻去要求幼儿

老师不是指挥官,不能总是对孩子命令这命令那。如:发现幼儿乱扔垃圾在地上,一般老师都会以命令的口吻说:“把地上的垃圾捡到垃圾筒”。如果老师善于用智慧抓住教育契机,会对幼儿提问:垃圾宝宝应该住在什么地方?垃圾宝宝身上会有什么样的一股味道?如果我们小朋友都把垃圾到处乱扔会怎么样?小朋友喜欢在干净的地方玩耍还是喜欢在又脏又臭的地方玩耍啊?要怎样才能让我们的教室保持干干净净呢?让幼儿讨论,老师再小结:哦!我们的小朋友真聪明啊!发现了垃圾宝宝身上有很多很多的细菌,小朋友把它乱扔会让我们生病,会让我们的教室变得又脏又臭,谁也不喜欢在又脏又臭的地方玩吧!如果有垃圾我们应该把它扔到垃圾筒,这样才能让我们的教室保持干干净净。我们班这学期虽然是小班,可是,每天放学教室都会保持得干干净净。如果地下有垃圾不用老师提醒,都会有幼儿主动捡到垃圾筒。我们如果发现幼儿乱扔垃圾,只是单纯地命令他捡到垃圾筒,他肯定下次还会再乱扔。如果对幼儿多多进行实例教育,让幼儿明白乱扔垃圾会污染环境,会让我们大家生病,老师再对于爱清洁的幼儿多多进行表扬,幼儿慢慢就会养成不乱扔垃圾的好习惯。

四、保护好幼儿自尊心,不要呵斥和嘲笑幼儿

在课堂上提问给幼儿,当幼儿不会的时候,某些教师会大声地呵斥:“笨蛋,那么简单都不会,你怎么那么笨啊?其它的小朋友都会,你为什么就不会呢?”我们有的幼儿胆子小,在老师上课的时候,想尿尿可是又不敢去,结果就会尿湿裤子。如果我们只会对幼儿大吼大叫:“为什么不去厕所啊?你怎么那么笨?不知道想尿尿要去厕所吗?小朋友看他多羞啊!”如果一味地指责、埋怨幼儿,不仅不会解决问题,还会严重地伤害幼儿的自尊心。作为一名智慧的幼儿老师,会抓住教育契机,请尿湿裤子的幼儿谈谈:“不小心尿湿了裤子,有什么不舒服?身上会有一股臭臭的什么味?穿着湿裤子会怎么样?如果想上厕所该怎么办?”请幼儿自己来说一说,老师再进行小结:穿着湿裤子会让小屁股很不舒服,身上还会有一股臭臭的尿味,小朋友还会很容易感冒,想上厕所就应该告诉老师,尽快到厕所去。不能直接把尿撒在裤子上,小朋友都已经长大了,尿湿裤子会被别人笑话地哦!只有用实例请幼儿讨论,让幼儿知道为什么不能尿湿裤子,怎样才不尿湿裤子,这样才能对幼儿起到很好教育效果,同时不伤害幼儿的自尊心。

五、严格要求自己,做好幼儿的榜样

老师是幼儿模仿的榜样,幼儿是老师的镜子。经常有家长会说:幼儿在家模仿老师上课,把家长当作学生,自己扮演老师,老师的言行举止对幼儿影响较大。我们很多的时候都会要求幼儿不能这不能那。如:上课不能玩玩具,而有的老师下课会自己玩手机;不许在幼儿园吃零食,而老师会在幼儿吃早餐;不许幼儿乱扔垃圾,而老师随手一扔;不许幼儿横穿马路,而老师却横冲直闯;要求幼儿懂礼貌,而有时候当老师听到幼儿向老师问好的时候,不予理睬,假装没看见一样;要求幼儿乐于助人,而有时候发现幼儿鼻涕快流到嘴巴里的时候,不会主动帮幼儿擦干净。作为一名幼儿教师更应该严格要求自己,做到举止文明、动作优雅、,时刻树立好幼儿的榜样。

六、调整好心态,做一名幸福地幼儿教师

老师们在一起的时候,总会抱怨:幼儿园教师工资低;现在幼儿胆子大、不听老师的话;幼儿老师像保姆,不被人尊重;幼儿对老师没感情,一踏出幼儿园的大门就不记得老师;家长只关心小学、中学老师对孩子的教育,根本不在乎幼儿教师对孩子的教育等等。其实,这一切只不过是因为老师没有一个良好的心态,对幼儿教育这一职业理解不够透彻,在工作中不够智慧。

只有真正关心幼儿成长的教师,喜欢幼儿教育这一职业,并愿意用心去做一名智慧地幼儿教师,用我们幼儿教师特有的智慧陪伴每个幼儿健康快乐地成长!才能为我们的学前教育事业贡献出自己的一份绵薄之力!

不再回首 2022-07-13 04:03:59

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高考报名与家庭结构无关。单亲家庭高考报名与其他考生相同,仅需在填报信息时注明即可。高考自己报名需到中国高等教育学生信息网(学信网)登陆注册。
报名须知:考生应符合生源所在地的高考报名条件。考生要认真阅读高校简章,满足高校提出的具体报名要求,并按高校要求提供相关材料。填报志愿完成后,志愿学校可能会发送消息。
1、实名注册填写考生本人的姓名、身份证号、手机号后注册。(请一定填写真实信息,每位考生只能注册一次,请牢记报名信息,不要重复注册。忘记用户名、密码可申请找回。)
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3、填写中学信息(注:填写学籍所在中学和当前就读中学信息);填写高中阶段成绩及排名信息(部分高校还要求填写单科成绩排名);填写高中阶段的获奖情况、社会活动等(所有证明材料都需要扫描或拍照后上传电子版)。农村学生单招信息:仅限报考“农村学生单独招生”的考生填写。
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夏日绝句创作背景10字

《夏日绝句》创作背景10字:靖康二年,江西流落路上。
《夏日绝句》作者宋·李清照,原文是:生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。
译文:生时应当做人中豪杰,死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽,因为他不肯苟且偷生,退回江东。
《夏日绝句》是宋代词人李清照创作的一首五言绝句。这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗的前两句,语出惊人,直抒胸臆,提出人“生当作人杰”,为国建功立业,报效朝廷;“死”也应该做“鬼雄”,方才不愧于顶天立地的好男儿。深深的爱国之情喷涌出来,震撼人心。最后两句,诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。全诗只有短短的二十个字,却连用三个典故,可谓字字珠玑,字里行间透出一股正气。
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