读《窗边的小豆豆》有感3篇

我的世界独自享受 实用文 实用文
精选回答

读《窗边的小豆豆》有感3篇

放下《窗边的小豆豆》已是凌晨两点,看看身边熟睡的儿子,禁不住想,如果他是小豆豆……..如果我是小豆豆……如果我是小豆豆的妈妈……如果我是巴学院的老师……那么多的如果让我浮想联翩,不觉天已擦亮了,内心被什么东西激荡着,作为一个人,作为一个母亲,作为一个教育工作者,真的感触颇深。角色一:作为人每个经历过童年的成年人,在成年后的许多行为都有童年记忆的投射,这是一种潜移默化的影响,说得深奥些是心里层面的东西,说得通俗点即所谓:三岁看七岁,七岁看到老。我不是什么心理学工作者,可亲身的经历,让我对此深信不疑。小豆豆的经历应该说是个特例,羡慕她,相信所有的人都会羡慕她。每个人从内心,从生命的本性来说都是向往自由的,任何一个孩子在无知时,在还保持着生命的本真的时候,他都是自由的,对自由的热爱时不时会在人的举动,言语,表情中显现。童言无忌,所有的忌讳都是后天在环境中渗透到我们的血液之中,让我们似乎忘记了,啊,自己也曾有过如此自由的时刻,无论这个时刻是长是短,它就湮没在我们的记忆之中,而小豆豆的言行为我们寻找到了找回它的路。亲切,因为我们都曾经经历;微笑,因为我们也曾经懵懂;悲伤,因为我们也受过伤害。感同身受,似乎只能用这个词来形容内心的感受了。我们被限制了,我们被同化了,未被同化的,被放弃,被遗忘,又有多少“巴学院”能让小树自由生长,而不是被种在被水泥地框好的坑里呢?我相信人之初,性本善。相信已故的小林校长如果了解中国的这句话,他也会会心一笑的,在他的眼中孩子都是善的,都是好的。“真是一个好孩子!”每个孩子最爱听到的话语,真诚的赞扬,沉甸甸的信任是每个学园里的孩子最珍视的。这份真诚和信任不也是人与人之间最应珍视,也最希望得到的吗?这本孩子的故事让我自省,也让我内心泛起温暖。角色二:作为母亲独生子女制度,造成了孩子成了家中的唯一,且不论其中的优与弊,单从我个人而言,孩子的降生,让我感受这个生命对于我而言的非凡含义。几乎每个母亲都爱孩子,无论是怎样的爱出发点都是无私的。小豆豆的妈妈让我钦佩,但相信自己的孩子是好的,对自己的孩子不放弃这在古今中外有许多类似的事例。在这本书中,让我从母亲的角度看到的不是豆豆的母亲怎么做,而是豆豆的母亲是幸运的,就如小豆豆一样。作为母亲当然希望自己的孩子能被世俗公认是成功的,希望把自己能给的最好的给孩子,当孩子被他人责难时,母亲痛心,当孩子获得赞扬时,母亲高兴。这种感情是简单的也是朴素的。就象前文所言,如果能让自己的孩子在一个不受压制的环境,度过自己的童年,有一群善良的,真正爱孩子的老师教孩子,最主要的是让孩子无论是家中还是学校中都让他的性格,人格有着正常的发展,这似乎比在小学阶段就学完初中的知识来的重要的多。如果有“巴学园”幼儿园、小学、初中我一定会开心的,放心的让孩子去,每天和孩子一起分享他在一个健康的,开心的学校里所经历的种种,愉快的经历又一个童年,很朴素的一个思想:有个快乐的孩子,有个快乐的母亲。角色三:老师播种一种行为就收获一种习惯,播种一种习惯就收获一种性格,播种一种性格就收获一种命运。——泰戈尔作为播种者——教师,看完《窗边的小豆豆》我感到汗颜、无奈、憧憬……说实话很难用确切的语言来形容此时的感受。作为教师的我努力地完成着教学任务,也认真地履行着作为教师的职责。同样是教一年级,在读书中第一章的时候,我在那个女教师身上似乎看到了自己的影子,孩子出现问题,与家长交流是必然的,可与家长交谈时陈述着孩子行为的种种,虽然自己觉得很负责,很客观,但每次谈话时内心深处总有一种无力感和挫败感,在书中我找到了答案:我会听孩子连续说四个小时的话吗?不会。我会让孩子在我身上爬上爬下吗?不会。我会每时每刻考虑到特殊孩子的心里感受吗?我没有做到。我会……太多自省的答案让我明白做教师的我离小林校长的距离有多远,“爱生”爱得远远不够,“知生”知得远远不足。爱是一种由内而发的一种情感,是关注所在,是兴趣所在,是快乐所在。与书中的小林校长相比,我只是把教师当作一份工作,而没有当成一份事业。为工作我们会努力去把他做好做完美,然而孩子不是模具,不是整齐划一的,当与大多数人有不同时,当自定目标有差距时,挫败沮丧接踵而至,要么硬来,要么规避,要么听之任之直至爆发。虽然知道儿童的认知习惯,也有一定的教育理论和方法,但耐心呢?听说一种习惯的养成需要27次重复,这种重复是枯燥的,是看似无望的,想想,也许自己总是在黎明最黑暗的时候放弃了,为事业我们会忍受挫折,爱与坚持是我在小林校长身上所看到,他把教育作为自己的事业,所有挫折,但他坚持着,因为他在其中感受着快乐,这给我启发很大。知是一种了解,我没有花过四个小时去听一个孩子说话,我主导着我和孩子们的谈话,我知道他们吗?我了解他们吗?看完书后我细细地想了想,无论是作为家长还是老师,我都犯了个极大的错误,我没有尊重孩子作为人的权利,每个人都在寻求他人的认同,尤其孩子,认同感支配着他们的行为,感受了他人的认同,会有一种被了解,被尊重的感觉,从而在行为上会不自觉的参与,重复。“播种一种行为就收获一种习惯,播种一种习惯就收获一种性格,播种一种性格就收获一种命运。”作为教师的我没有做到,我汗颜。今天的自省,是为了明天的修正,“你真是个好孩子”从心底让做教师的我对我所有的孩子说出这句话,一如“巴学园”的小林先生。洋泾实验小学

简单是幸福 2022-07-11 07:06:35

相关推荐

描写令箭荷花的诗句

1、奉得青枝当令箭,敢叫荷花上岸开。果然茎端花频现,疑是观音驾莲来。2、娇艳无双天上来,九天霞彩下瑶台。姹紫嫣红无可比,织女精心巧剪裁。3、潺潺滋雨润,点点浸香萦。漱玉濯清韵,衔珠弄雅情。深凝渐羞赧,轻诉漫吟风...
展开详情

最新唯美语录

1、我的幸福,就是看着你幸福。2、说忘记的人,往往还是记得的。3、可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。4、不知苦的甜,爱的悲哀也在随风遣散。5、你懂得那么多,想必过得也不是很好。6、在物事已非的景色里。叫我如何喜欢...
展开详情

燕子的诗句

1、何处哀筝随急管,樱花永巷垂杨岸。东家老女嫁不售,白日当天三月半。溧阳公主年十四,清明暖后同墙看。归来展转到五更,梁间燕子闻长叹。李商隐《无题》2、梦后楼台高锁,酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立,微雨...
展开详情

心灵鸡汤经典语录励志唯美短句

1、路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。2、我愿为你遮风蔽雨无需抚慰因为我从未远离3、推销产品,要靠品质;推销自己,要靠品行。4、过去的没办法改变,但未来还在你的掌握之中。5、当一个人爱上另一个人,会愿意为他/她改...
展开详情

描写春天的古诗句

1、春来不住听檐声,日色何曾作好晴。方回《清明昼夜大风》2、孤村芳草远,斜日杏花飞。寇准《江南春波渺渺》3、斜风细雨作春寒。朱淑真《江城子赏春》4、湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠,月点波心一颗珠...
展开详情

精选推荐更多>

实干的名人例子素材

实干的名人例子素材:
1、达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹,他在老师和父亲的心目中,是一个十分平庸的孩子,甚至还在一般智慧的水准之下。但他以惊人的毅力坚持野外观察活动和室内研究,最终成为举世闻名的生物学家。
2、三国时,曹操率军作战,在行军途中自己的马踏坏了农田里的庄稼。按照军纪当斩,曹操不掩饰自己的过错,当众割发代首,晓谕三军,受到将士尊敬。
3、中国首位诺贝尔生理学和医学奖获得者屠呦呦凭着艰苦奋斗的精神,经过不断地深入研究和实验,她终于提取出对疟原虫抑制率100%的青蒿素。
4、扁鹊是我国的大医学家,扁鹊在青年时期,结识了一位民间良医,就拜良医为师。他刻苦学习,反复钻研、实践,他不仅掌握了老师积累的全部知识,而且有了新的创造和发展,后来他成为良医。
5、马克思是全世界无产阶级革命的伟大导师,为了揭开资本家剥削工人的秘密,他每天坚持到大英博物馆读书,查阅资料,长时间的大量读书,致使他常做的地方水泥面上磨下了两行沟壕。

校次是什么意思

校次,拼音jiào cì,汉语词语,逐一检查。出自《周礼·天官·宫正》:“以时比宫中之官府次舍之众寡。”汉代郑玄注:“比,校次其人之在否。”
造句:
1、这篇稿子是他负责校次。
2、古卷在旧约全书的基础上彻底做了校次。
3、毕竟,作为经理,你的职责是让别人成长,因此,如果让别人成天到晚地做复印、校次的活,那么你就没有尽职。
4、但是,美玉微瑕,仔细研读,仍能发现其中校勘上的不足,而这些不足多是属于校次的技术性错误。

元朝使用什么样的制度管理中国

元朝(1271年—1368年),是中国历史上首次由少数民族建立的大一统王朝,统治者为蒙古孛儿只斤氏。传五世十一帝,从1206年成吉思汗建立蒙古政权始为162年,从忽必烈定国号元开始历时98年。元朝退出中原后的北元政权一直持续到1402年。
1206年,成吉思汗统一蒙古各部,建立大蒙古国。先后攻灭西辽、西夏、花剌子模、金朝等政权。蒙哥汗去世后,引发了阿里不哥与忽必烈的汗位之争,促使大蒙古国分裂。1260年忽必烈即位称帝,建元“中统”,定都开平府(上都)。1271年,忽必烈取《易经》“大哉乾元”之意改国号为“大元”,次年定都大都。1279年,结束了自唐末以来长期的混乱局面。之后元朝持续对外扩张,进攻日本、缅甸、越南、爪哇等,但均遭失败。元朝中期皇位继承紊乱,政治始终未上正轨,而且汉化迟滞,发展不前。后期政治腐败,权臣干政,民族矛盾与阶级矛盾日益加剧,导致元末农民起义。1368年,朱元璋建立明朝,随后北伐驱逐元廷攻占大都。此后元廷退居漠北,史称北元。1402年,元臣鬼力赤篡夺政权建立鞑靼,北元灭亡。
元朝时期统一多民族国家进一步巩固,疆域超越历代。元朝废除尚书省和门下省,保留中书省与枢密院、御史台分掌政、军、监察三权,地方实行行省制度,开中国行省制度之先河。

宇宙最大的星球是什么星球?

宇宙最大的星球是红巨星。这颗超级恒星的直径超过太阳的114倍,是一个双星系统的一部分。该恒星的质量为太阳的150倍,专家们支持,这是人类历史上首次观测到如此巨大的恒星系统,此前发现的最大恒星的质量为太阳的83倍。
盾牌座UY位于遥远的盾牌座,半径就比太阳大了2000倍,体积则达到了太阳的50亿倍左右。但是质量只有其12倍而已。据估计,这颗恒星的质量大约只有太阳的10倍,在演化为红特超巨星的过程中急剧膨胀,损失了至少一半的质量。
太阳系中的星球相比较大小,海王星是地球的58倍,天王星是地球的65倍,这么看地球也没有差到哪里去,不算太小。接着和更大的星球相比较,比如土星是地球的830倍,木星是地球的1300倍,数千倍的大小差距,已经可以感受到地球的渺小了。地球在宇宙中可能连一粒尘埃都算不上。但就是这个在宇宙中连一粒尘埃都算不上的地球,却孕育了无数智慧的生命,尤其是孕育了人类这种高智慧的生物,这是很多大星球都比不上的。
常见热点问答
热点搜索
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200
作文大全
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200