土木工程测量实习报告

土木工程测量实习报告本文简介：宁波大学实习报告实习名称：测量实习实习地点：宁波大学曹光彪科技楼周边组别：第七组班级：土木101姓名、学号：起讫日期:2012.7.2——2011.7.6目录一、前言1.1实习目的1.2实习任务1.3实习要求二、内容2.1实习项目2.2测量程序2.3精度要求2.4控制点示意图三、结束语一、前言1.1

土木工程测量实习报告本文内容：

宁

波

大

学

实

习

报

告

实习名称：

测量实习

实习地点：

宁波大学曹光彪科技楼周边

组别：

第七组

班级：

土木101

姓名、学号：

起讫日期:

2012.7.2——2011.7.6

目录

一、前言

1.1实习目的

1.2实习任务

1.3实习要求

二、内容

2.1实习项目

2.2测量程序

2.3精度要求

2.4控制点示意图

三、结束语

一、前言

1.1实习目的

实践是大学生活的第二课堂，一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，因此学院为我们学生在大二的暑假期间安排了测量实习。

通过测量实习，可增强测定和测设地面点位的概念，提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程中有关问题打下基础。

（1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。

（2）通过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。

（3）掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。

（4）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。

（5）熟悉水准仪，全站仪的工作原理。

1.2实习任务

测绘图幅为30*30，比例尺为1/500的地形图一张。

1.3实习要求

实习期间的组织工作应由主讲老师全面负责，实习工作按小组进行，每组8~9人，选组长2人，负责组内实习分工和仪器管理。各组使用测量实习所发仪器和工具，采用平面导线控制测量、图根水准测量以及全站仪与钢尺联用的地形碎部测量等测量方法进行实地测量，最终得到30*30，比例尺为1/500的地形图一张，图中至少包括一栋主要建筑物。

二、实习内容

2.1实习项目

本项实习包括：平面导线控制测量、图根水准测量、全站仪与钢尺联用的地形碎部测量，地形图的描绘与整饰。

2.1.1平面导线控制测量

2.1.1.1踏勘选点

每组在指定测区进行勘探，了解测区地形条件，根据测区范围要求确定布网方案进行选点。点的密度，应能均匀地覆盖整个测区，便于碎步测量。控制点应选在土质坚实，便于保存标志和安置仪器的地方，相邻导线点间应通视良好，便于测角量距，边长约为30—60左右。如果测区内有已知点，所选图根控制点应包括已知点。点位选定之后，立即打桩，桩顶钉一个小钉或画一个十字作为标志，并编写桩号与组别。

2.1.1.2水平角观测

用测回法观测导线内角，要求上、下半测回之差不超过40”，闭合导线角度闭合差不得大于角度闭合差的容许值。

2.1.1.3边长测量

用检定过的钢尺往、返丈量导线各边边长，其相对误差不得大于1/2000，特殊困难地限差可放宽为1/1000，基线全长相对误差不得大于1/10000。

2.1.1.4连测

为了使控制点得坐标纳入本校或本地区的统一坐标系统，尽量与测区内外已知高级控制点进行连测。对于独立测区可用罗盘仪测定控制网一边的磁方位角，并假定一点的坐标作为起算数据。

2.1.1.5平面坐标计算

首先校核外业观测数据，在观测成果合格的情况下进行闭合差配赋，然后由起算数据推算各控制点的平面坐标。计算中角度取至秒，边长和坐标取至厘米。

2.1.1.6控制测量方法

：

测量每相邻两点间的距离，并在每一点上观测相邻两边之间的夹角，从一起始点坐标和方位角出发，利用测量的距离和角度，便可依次推算各导线点的水平位置。

2.1.图根水准测量

在踏勘的同时布设高程控制网，高程控制点可设在平面控制点上，网内应包括原有水准点，采用水准测量。用自动安平水准仪沿路线设站施测，采用双面尺法进行观测，观测成果精度符合图根水准测量要求。

2.1.2.1图根水准测量方法

采用双面尺法进行观测，采用“后——前——前——后”和“黑——红——红——黑”的顺序进行测量。黑面尺上要读取上丝、中丝、下丝三个数据，红面尺上读取中丝读数，分别将他们填入记录手簿中。

2.1.3全站仪与钢尺联用的地形碎部测量

2.1.3.1测图前的准备

测图前的准备分为图纸上方里网的绘制和展绘控制点。

2.1.3.2碎步测量

2.1.3.2.1利用测定的平面控制点测定碎步特征点

测图比例尺为1/500。

2.1.3.2.2检查

自检是保证测图质量的重要环节，当一副图测完后，每个实习小组必须对地形图进行严格自检。发现问题应记下，及时到野外检查核对。

2.1.3.3测量方法：

2.1.3.3.1碎部点的选择

对于地物，碎部点应选在地物轮廓线的方向变化处，如房角点，道路转折点，交叉点，河岸线转弯点以及独立地物的中心点等。连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。由于地物形状极不规则，一般规定主要地物凸凹部分在图上大于0．4mm均应表示出来，小于0．4mm时，可用直线连接。

对于地貌来说，碎部点应选在最能反应地貌特征的山脊线、山谷线等地性线上。如山顶、鞍部、山脊、山谷、山坡、山脚等坡度变化及方向变化处。根据这些特征点的高程勾绘等高线，即可得地貌在图上表示出来。

2.1.3.3.2全站仪测绘法

一、全站仪定向

1、其中一点设站，架全站仪，另一点放棱镜；

2、点击数据采集，输入测站点（就是放仪器点）的坐标和仪器高，点击下一步；

3、输入定向点（就是不架仪器的一点）坐标，棱镜高输不输都行。

4、仪器瞄准棱镜，点击测量，看一下显示的坐标和输入点的坐标差别大不大，

不大的话定向完成。差别太大重复2、3步骤。

二、测图

1、确定棱镜高，根据地形调节。

2、将棱镜高输入仪器，将棱镜树在待求点，点击测量，保存坐标。

3、继续测量，点击同前。

4、测图完成后，导出数据，用cass作图，就好了。

三：注意事项

1、注意棱镜高和一起输入的棱镜高一致；

2、仪器断电需要重新定向；

3、对于看不到的点设置转站最多两站。

2.1.3.4地形图的描绘与整饰

按图式要求绘制地物、地貌和地物注记。并且绘制内外图廓，以及图廓外的内容，完成图面整饰。

具体操作方法为：地形图上的每个点位需要的三个基本要素：方位、距离和高程。同时这三个基本要素还必须有起始方向、坐标原点和高程零点作依据。

用一张固定在图板上的白纸测绘地形图时，一开始先要对图板定向，这可根据事先测量的大地控制点作为起始方向来定向；在简易测图中，也可用指北针来定向。图板定向后，就要确定测图点在图纸上的位置，对于纳入国家统一的基本地形图的测绘，是有统一规范的坐标展点要求的；但对于小面积局部地区测绘，可假设独立的平面直角坐标系原点，即可着手按测方位和距离两要素的方式，测定地面上其它任何点的平面坐标位置。地面上任何地貌和地物的描绘都可用其变换点所组成的线条反映出来。地貌可用等高线反映出其高低和形态变化；地物如房屋、道路、河流等均可用其变换特征点所构成的线条表示出来；有不少特殊的地貌和地物还有专门的图例符号来表示。因此，测绘地形图的工作实际上就是测定并表示地面上所有地貌和地物的特征点。

2.2测量程序

组织测量工作应该遵循的原则和程序为“从整体到局部”、“先控制和碎部”。这种测量程序可以减少误差累积，保证测图精度，加快测图进度。本次测量实习的程序首先进行平面导线控制测量，确定控制点的平面位置，之后进行水准测量确定各控制点的高程、，然后在利用全站仪与钢尺联用的地形碎部测量方法，确定各碎步特征点的位置，最后进行地形图的描绘与整饰。

2.3精度要求

控制点水平角观测用测回法观测导线内角，要求上、下半测回之差不超过40”，闭合导线角度闭合差不得大于角度闭合差的容许值。控制点边长测量采用检定过的钢尺往、返丈量导线各边边长，其相对误差不得大于1/2000，特殊困难地限差可放宽为1/1000，基线全长相对误差不得大于1/10000。控制点平面坐标计算中角度取至秒，边长和坐标取至厘米。

利用测定的平面控制点测定碎步特征点，设站时平板仪对中偏差应小于0.05*M(mm)，以较远点作为定向点并在测图过程中随时检查，再依其它图根点作定向检查时，该点在图上偏差应小于0.3mm

计算中角度取至秒，边长和坐标取至厘米。

三．结束语

3.1实习的心得体会

在刚刚过去的这个学期，我们学习了测量学。测量对于是我们土木工程专业学生来说，是必须掌握的一项基本技能。因此，短学期期间，学院给我们安排了测量实习，实习的目的，不仅是要将我们测量学书本上学到得理论知识与实际工程联系起来，更是为了提高我们的测绘能力。

这次测量实习的任务是小区域控制测量，最终测绘出图幅为30*30，比例尺为1/500的地形图一张。我们小组9个人，通过3天的外页测量，1天数据整理和绘图，最终完成了地形图的测绘。

开始时，我们对仪器的使用还不了解，第一次测量控制点后，我们发现闭合导线测量的起点和终点根本对不上，相差了100多米。冒着炎炎烈日，我们终结经验教训，终于找出问题所在。原来我们一开始没有照准后视点，导致坐标相差非常大。

这是我入大学以来的第一次实习.这次实习是土木工程的测量实习.实习前一天老师布置了任务我都有点不知所措,不知道如何去完成任务了.我感受到了这次是我来说是一次有力的挑战.我们第一天虽然做事效率低可是我们组一起从早上6点开工到10点才收工,我们花了很多时间来熟悉实习操作,那一天收工的时候每个人都是很疲劳了.有了第一天的经验教训，

我们第二天做起来相比第一天就好多了.

这次的测量实习说真的还是比较辛苦的,每天就是不停的找碎步点,定点,找点,读数,计数,画图,每天固定的工作有时真的很疲倦.还要担心我们操作是不是正确,如果出现一点点错误那数据就全部报废要返工了,那就很麻烦了.我们在测量的过程中也遇到了很多的问题,每次遇到困难问题时我们组总是会进行激烈的讨论,最后不能得出结论的就问问其他组的同学,或者向老师请教.实习虽然只有短短的5天时间,可是通过这次实习我不仅对课本的知识有了更加深刻的认知和理解,我更从这次实习中懂得了什么是团队合作的重要性,懂得了团结的力量.有快乐一起分享,有困难一起担当,我们有个很团结很优秀的小

组,我们在一起做事很快乐也很难忘.我为能成为这样的优秀团队中的一员而感

到荣幸和骄傲!这一次实习的经历也必定会成为以后人生中一段美好的回忆