二年级下学期体育教学工作计划范文

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二年级下学期体育教学工作计划范文本文关键词:二年级,工作计划,下学期,体育教学,范文

二年级下学期体育教学工作计划范文本文简介:二年级下学期体育教学工作计划范文(一)二年级教学目标:〈1〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,〈2〉知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈3〉进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。〈5〉体验参加体育活动的乐趣,〈6〉遵守纪律,与同学团结合作。(二)上体育课

二年级下学期体育教学工作计划范文本文内容:

二年级下学期体育教学工作计划范文

(一)二年级教学目标:〈1〉

进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,

〈2〉

知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

〈3〉

进一步学会一些基本运动,游戏,

韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

〈5〉

体验参加体育活动的乐趣,

〈6〉

遵守纪律,

与同学团结合作。

(二)上体育课常规:学习目的明确,积极自觉的上好体育课,积极学习掌握必要

体育基本知识、技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉的习

惯。

2、上体育课要,着装要轻便,做到穿轻便运动鞋上课,不带小刀等上课,按时到老师指定地点等候上课,站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课,不迟到,不早退,有事向老师请假,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。

4、爱护体育器材,不得有意伤害各种体育设备和用品,课后要按老师的要求如数送还各种体育器材。

5、在课堂上严格执行老师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

第一周:1、引导课:《体育课的常规要求》、体卫常识;编队;

2、纵队、横队看齐、解散、集合;

游戏;

3、立正、稍息、报数、看齐;游戏;快快结合

第二周:1、复习:小学生广播体操;

游戏;

2、复习:小学生广播体操;

游戏;

3、复习:小学生广播体操;

游戏;

第三周:1、复习:小学生广播体操;

游戏;

2、复习小学生广播体操;

游戏;

3、检查:小学生广播体操;

游戏:第四周:1、障碍跑接力;“打鸭子

2、投沙包

往返跑接力;“中心球”;

3、跳单、双圈:投沙包

第五周:1、队列队形练习:游戏:迎面接力

2、队列:向左转、向右转、向后转

3、走圆形

游戏:单脚跳接力;

第六周:1、学会测量身高和体重;老鹰捉小鸡;

2、30m迎面接力;

3、障碍跑接力;

游戏:打鸭子

第七周:1、换物跑

2、各种拍球、运球游戏;

3、各种投篮游戏

第八周:

1、单脚连续跳

2、复习单脚连续条

3、跳“树叶”

第九周:1、乒乓球

2、乒乓球

3、乒乓球

第十周:1、羽毛球

2、跳长绳

3、小篮球:游戏课:“两人三足”

第十一周:1、小篮球

2、活动性游戏:跳进去拍人:蹦蹦跳跳

3、跳垫子

第十二周:1、学习拍手操1——3节

2、学习拍手操4——6节

3、复习:拍手操1——6节

第十三周:1、检查:拍手操1——6节

2、游戏课:游戏:绕“8”字接力

3、游戏课:抢位置、贴人

第十四周:1、前后滚动;找朋友

2、左右滚动:“打鸭子”:3、复习前后、左右滚动;换物接力

第十五周:1、前滚翻:游戏:2、横叉:游戏:迎面接力

3、纵叉:游戏:迎面接力

第十六周:1、复习:纵叉、横叉游戏:丢手绢

2、认真上好体育课,体验体育活动的乐趣

3、小结本学期情况

第十七周:机动

二年级下学期体育教学工作计划范文来源:网络整理

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真假幸福 2022-07-01 09:46:08

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
用法:
1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
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5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
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