九年级上学期的中考动员会发言稿范文

笑谈风云 范文 演讲稿
精选回答

各位领导、各位老师:

大家好,很荣幸能作为班主任代表在这里发言。请允许我代表全体班主任对各位领导说声谢谢,谢谢你们对初三班级管理的重视,对初三工作的大力支持,对初三学生的默默付出。

我们这届学生整体来看还是比较好的,但学校也对我们提出了更高的要求。新一轮的考验已经落在我们在座的这些人的肩膀上,新一轮的目光又聚焦在我们这些人的身上,我们每一个人都感到了沉重的压力。虽然任务艰巨,但我们有信心,更有决心。在今后的班主任工作中,我们会与往常一样做到以下几点:

1、勤管理。勤,是管好一个班的基础。在班级管理上,我们初三班主任一定会配合学校的管理,努力做到早读来得勤,中午查得勤,放学后守得勤,与学生沟通勤、与家长联系勤、勤分析学生成绩,把班主任工作实实在在地抓好。平时我们一定要注意细节,抓好常规落实。“天下大事,必做于细”,备战中考、管理好班级也必须从细节入手,抓好常规管理。每天早上一到教室,看看教室地面卫生、卫生工具的摆放、讲桌的整理,以保证同学们有一个良好的学习环境;然后目光扫视每一个学生,看是否有未到位的,看是否有没有进入学习状态的,看每一个学生的精神状态如何,对于状态反常的同学及时谈话、了解情况、迅速解决。要从细节入手去关爱学生,所谓“于细微处见真情”。平时多问问学生的衣食住行和身体状况,秋冬防止班中出现大规模感冒。认真做好这些细节,有时往往会产生巨大的效果。

2、讲合作。中考备考工作讲究团队合作,单靠个人的单打独斗很难出成绩,更难谈突破,因此我们初三班主任与班主任之间要加强沟通交流,精诚合作,互相取长补短。平时多向其他班主任学习请教,多思考,想方设法提高班级成绩。不是说“学习和思考是人生的两大法宝”嘛。我感觉近三年来和各位优秀班主任共事,学到了很多班级管理的方法。班主任与科任老师之间,更要精诚合作,及时交流,及时了解班上情况,互相协调班级工作,互相理解支持,团结一致,形成合力。

3、多沟通。在今后的班主任工作中,我们将与学生多沟通,从学习上、生活上、思想上等多方面经常进行面对面地交流,了解他们的心声,让他们正确了解自己,正确面对困难。初三了,学生的学习与生活节奏快,考试频繁,学生心理起伏大而且剧烈,部分学生看到无法考上,放弃学习;部分学生屡战屡败,心灰意冷;部分学生成绩较好,出现自满懈怠;部分学生各科不均衡,对某些科目有畏惧感……。这都需要我们班主任去进行疏导。我们需要做得是引导他们合理定位好自己,让他们看到希望,让他们明白,就是考不上一中,只要不放弃,只要坚持,自己还有许多选择。同时教给学生正确的学习方法,指导他们合理分配时间,劳逸结合,使他们轻松且高效地学习。总之我们要用积极乐观的心态感染学生,使学生始终保持一种旺盛的进取心,对九年级的学习生活有信心和决心。

还要与科任老师多沟通,协调各科的学习,合理分配时间,使学生平衡发展;我们班主任每周要主动与各任课老师交流,了解各科的学习动态,了解目标学生各科的学习状态,了解班级复习备考存在的问题。积极认真的配合落实任课老师的各项要求,帮助任课老师收好各科作业。协调任课老师,确定具体的时间、方式来弥补班级弱科,实现各科均衡发展。要尊重任课老师对班务工作的建议与意见,主动宣传任课老师的长处、优点和劳动成果,树立起他们在学生心目中的威信。严禁学生中出现不尊重任课老师的言行,积极配合各任课教师处理各种问题,最后形成与各任课老师协调配合,各学科共同发展的局面。

还要与家长多沟通,通过电话、短信、QQ、微信等多元化渠道,及时建立家校之间的联系,及时解决学生面临的问题,让我们的管理更加便捷、有效。九年级的生活的确是压力大,任务重,但作为班主任,我们要给学生传递信心,想办法让他们有决心,让家长、老师、学生都对我们有信心,加上真抓实干,用心去做,就会做出超出想象的成绩。

4、抓习惯。要求学生认真过好每一天,养成一种良好的学习习惯和生活习惯。每天早上按时起床,中午休息半小时,晚上11:00前必须睡觉。白天学习时集中注意力,认真听好每一节课。课堂上的知识当堂消化,消化不了的及时与老师讨论。还要有意识培养学生的自学习惯,让他们学会学习。如:中午可以讨论问题,做作业,找老师谈困难,问题目,让学生自己学会安排,特别是薄弱科目,要鼓励他们多钻研。每天晚上,让学生对白天所学内容进行总结反思,周末对一周内容进行梳理总结,养成一种及时巩固的学习习惯。其他如课上记笔记、红笔纠错、建立错题本等习惯都是要长期坚持的。捕捉到适合自己的学习方法,在学习中有意识地运用,经常用,就会形成一种优秀的学习方法,进而提高学习效率。

其他的如坚持小组合作学习、量化管理,提高学生的学习积极性;利用班级文化(激励性标语)营造浓厚中考氛围,激发学生拼搏向上的勇气等做法,在这里就不再一一赘述。

年年春花秋月,岁岁夏雨冬雪,中考的冲锋号已经吹响,我们的备考工作已进入了关键的时期,没有最好,只有更好。作为班主任,我们一定会做到:善沟通,能协调,扎实勤奋,关爱学生,无私奉献,努力耕耘、用心经营,期望最终收获累累硕果。争取我校明年的中考更上一个台阶!谢谢!

执笔断江山 2022-07-08 04:55:21

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汝只患不能自立,勿患人之不己知翻译

“汝只患不能自立,勿患人之不己知”的翻译是你只需要担心自己能否自立,不要担心别人不懂你。
该句话出自晚张之洞所写的《诫子书》。
节选内容:汝之前途,正亦未有限量,国家正在用武之秋,汝纵患不能自立,勿患人之不己知。志之志之,勿忘勿忘。
译文:你的前程,正可谓不可限量,国家正是在用兵的时候,你只需担心自己不能够成才,不需担心别人不了解自己。记住记住,别忘别忘。
思想:《诫子书》是修身立志的名篇,其文短意长,言简意赅,主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从澹泊宁静中下工夫,最忌荒唐险躁。

志存高远的前面是什么

原句为“志当存高远”,前面是“夫”。出自《勉侄书》:“夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃凝滞,使庶几之志,揭然有所存,恻然有所感。忍屈伸,去细碎,广咨问,除嫌吝;虽有淹留,何损美趣?何患于不济?”
译文:
一个人的志向应当保持高尚远大,仰慕先贤人物,断绝情欲,不凝滞于物,使贤者的志向高高地有所保存,诚恳地有所感受,能屈能伸,抛弃琐碎的东西,广泛地向他人咨询、学习,除去狭隘、悭吝,这样即使未得升迁,又何损于自己美好情趣?何愁理想不能实现?如果意志不坚定,意气不昂扬,徒然随众附和,沉溺于习俗私情,碌碌无为,就将继续伏匿于凡庸人之中,终究不免于卑下的地位。
《勉侄书》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮为勉励侄子诸葛恪而作。全文虽87字,字字珠玑,却包含着对侄子诸葛恪的种种期盼,并演变出志存高远一词。

望天门山把什么比作什么

《望天门山》诗中“天门中断楚江开”用了奇妙的比喻,把天门山比作打开的天门。
原文:
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
译文:
天门山从中间断裂是楚江把它冲开,碧水向东浩然奔流到这里折回。
两岸高耸的青山隔着长江相峙而立,江面上一叶孤舟像从日边驶来。
《望天门山》是唐代大诗人李白于开元十三年(725年)赴江东途中行至天门山时所创作的一首七绝。此诗描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景:前两句用铺叙的方法,描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势;后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景,显示了一种动态美。全诗通过对天门山景象的描述,赞美了大自然的神奇壮丽,表达了作者初出巴蜀时乐观豪迈的感情,展示了作者自由洒脱、无拘无束的精神风貌。作品意境开阔,气象雄伟,动静虚实,相映成趣,并能化静为动,化动为静,表现出一种新鲜的意趣。

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译文:
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
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