幼儿英语游戏大全

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幼儿英语游戏大全本文简介:幼儿英语游戏(几种)幼儿英语游戏急摸十位游戏种类:智力游戏。游戏目的:练习用英语数数,复习学习过的人体器官的英文单词,锻炼幼儿的注意力,快速反应力。游戏过程:首先告诉幼儿,老师说“one”时,小朋友手指头发并讲出hair。老师说:“two”时,小朋友手指脸并说出face。老师说:“three”时,小

幼儿英语游戏大全本文内容:

幼儿英语游戏(几种)

幼儿英语游戏

急摸十位

游戏种类:智力游戏。

游戏目的:练习用英语数数,复习学习过的人体器官的英文单词,锻炼幼儿的注意力,快速反应力。

游戏过程:

首先告诉幼儿,老师说“one”时,小朋友手指头发并讲出hair。老师说:“two”时,小朋友手指脸并说

出face。老师说:“three”时,小朋友手指耳朵并说出ear。老师说:“four”时,小朋友手指眼睛并说出ey

e。five—一鼻子—一nose,six—一嘴—一mouth,seven—一双肩—一shoulder,eihgt—一腿—一leg,nine

—一手—一hand,ten—一脚—一foot。经过反复练习,熟练以后可以让一名幼儿来数数,其余幼儿找出相应的

器官,讲出英语单词,并且可以抢答。要求幼儿手口一致,教师数数时应由慢至快,并注意幼儿讲的是否正确

春天来了

游戏种类:表演游戏。

材料准备:头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。

游戏过程:

教师旁白:春风吹来了。(风上场)

“春风”说:i’m

wind.(回头,招手)

ing

is

coming.(春姑娘上场)

“春姑娘”说:i’m

ing.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)

树开始发芽,小草也钻出了地面,花儿也长出了花苞。

“树”说:“i’m

tree.

i

m

green!““小草”说:“i’m

gra

.

i

m

green,too.“教师旁白:花儿也穿上了美丽的衣裳。

“一朵花儿”说:“i’m

red

flower.“另一朵花儿说:“i’m

yellow

flower.“另一朵花儿说:“i’m

white

flower.“教师旁白:小鸟在窝里,听到了小草、花儿和大树们的谈话,也飞来了。(小鸟上场)

“小鸟”说:“i’m

a

bird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)i

like

ring.““小草”、“小花”和“树”一齐喊:“bird,bind.”(小鸟飞到它们跟前)

“树”说:“let’s

go

to

play.““草”、“花儿”、“鸟儿”齐说:“let’s

go

to

play.“钟表、钟表几点了

游戏种类:智力游戏。

游戏目的:通过让幼儿扮演时针来掌握句子“it’s××”,使他们掌握英文数字1-12。

材料准备:数字卡片1-12,时针一个。

游戏过程:

请12名幼儿分演12个钟点,围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始,教师说“钟表、钟表几点

了?”幼儿说:“1点”或“2点”,“时针”要用英语讲“it’s

one……”并伸直左臂顺时针方向开始原地

转,转到1时停止,手指尖指向1点,扮演钟点的幼儿举起卡片one,此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿

要手口一致。

看谁算得快

游戏种类:计算游戏。

游戏目的:训练幼儿的快速反应能力,复习巩固一些英语单词(如1-12,加,减)(plus、minus)。

准备:写有加减法计算题的数字卡片若干。

游戏过程:

教师手拿数字卡片用英语出题,让幼儿观察后马上回答得数,然后,用英语把整个算式叙述一遍。为了增

加游戏的难度,可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏,最后看哪组取胜。

快乐的一天

游戏种类:智力游戏。

游戏目的:通过游戏使幼儿学习几种颜色和小动物的英语口语,增加他们学习英语的兴趣。

准备:红、绿、黄色灯牌,方向盘,将墙壁布置成迪斯尼乐园;墙上贴小动物卡片,小动物头饰。

游戏过程:

教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观,乘公共汽车,路上经过交通岗教幼儿认识红、黄、绿灯,并用英语说出

灯的颜色。来到迪斯尼乐园,“饲养员”启发幼儿说出各种小动物的英语名称,如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青

蛙等,参观后,请小动物到幼儿园作客。

捉小虾

游戏种类:体育游戏。

游戏目的:培养幼儿的躲闪及反应力,复习英语的数字。

准备:将场地划分好作池塘。

游戏过程:

请幼儿站成圆圈作池塘,用英语编号,双号幼儿为虾,单号幼儿为石头。“石头”必须双手叉腰,“虾”

在池塘里游玩。如果圈外的“鱼”进到池塘中,“虾”必须躲在石头后面,不要被鱼捉住。一块石头后只能躲

一只虾。“虾”和“石头”交换角色,进行游戏。

宝宝商店

游戏种类:角色游戏。

游戏目的:通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力。

准备:苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品,娃娃两个。

游戏过程:

教师当售货员阿姨,幼儿当顾客。顾客来到宝宝商店,看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴,主动问

好(good

afternoon)。售货员则回答(howdo

you

do

)。顾客说出要买的东西的名称。(a

le,banana,

pear,orange,water

melon,

peach,grape等),买完东西后用英语致谢(thank

you),售货员说不客气(

not

at

all、good

bay),游戏时,幼儿必须用学过的英语与老师对话,发音要准确,正确使用礼貌用语。

谢谢,别客气

游戏种类:音乐游戏。

游戏目的:练习英语的礼貌用语,要求发音准确。

准备:音乐磁带。

游戏过程:

全体幼儿站成圆圈,圈内一名或多名幼儿听音乐拍手或做跑跳步,圈上的幼儿的拍手,音乐停止。圈内幼

儿与圈上幼儿交换位置。继续游戏。

英语单词游戏

游戏种类:智力游戏。

游戏目的:练习用英语数数,复习学习过的人体器官的英文单词,锻炼幼儿的注意力,快速反应力。

游戏过程:

首先告诉幼儿,老师说“one”时,小朋友手指头发并讲出hair。老师说:“two”时,小朋友手指脸并说

出face。老师说:“three”时,小朋友手指耳朵并说出ear。老师说:“Four”时,小朋友手指眼睛并说出ey

e。Five—一鼻子—一nose,Six—一嘴—一mouth,seven—一双肩—一shoulder,eihgt—一腿—一leg,nine

—一手—一hand,ten—一脚—一foot。经过反复练习,熟练以后可以让一名幼儿来数数,其余幼儿找出相应的

器官,讲出英语单词,并且可以抢答。要求幼儿手口一致,教师数数时应由慢至快,并注意幼儿讲的是否正确

春天来了

游戏种类:表演游戏。

材料准备:头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。

游戏过程:

教师旁白:春风吹来了。(风上场)

“春风”说:I’m

wind.(回头,招手)

ing

is

coming.(春姑娘上场)

“春姑娘”说:I’m

ing.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)

树开始发芽,小草也钻出了地面,花儿也长出了花苞。

“树”说:“I’m

tree.

I’m

green!”

“小草”说:“I’m

gra

.

I’m

green,too.”

教师旁白:花儿也穿上了美丽的衣裳。

“一朵花儿”说:“I’m

red

flower.”

另一朵花儿说:“I’m

yellow

flower.”

另一朵花儿说:“I’m

white

flower.”

教师旁白:小鸟在窝里,听到了小草、花儿和大树们的谈话,也飞来了。(小鸟上场)

“小鸟”说:“I’m

a

bird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)I

like

ring.”

“小草”、“小花”和“树”一齐喊:“bird,bind.”(小鸟飞到它们跟前)

“树”说:“Let’s

go

to

play.”

“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说:“Let’s

go

to

play.”

钟表、钟表几点了

游戏种类:智力游戏。

游戏目的:通过让幼儿扮演时针来掌握句子“It’s××”,使他们掌握英文数字1-12。

材料准备:数字卡片1-12,时针一个。

游戏过程:

请12名幼儿分演12个钟点,围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始,教师说“钟表、钟表几点

了?”幼儿说:“1点”或“2点”,“时针”要用英语讲“It’s

One……”并伸直左臂顺时针方向开始原地

转,转到1时停止,手指尖指向1点,扮演钟点的幼儿举起卡片one,此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿

要手口一致。

看谁算得快

游戏种类:计算游戏。

游戏目的:训练幼儿的快速反应能力,复习巩固一些英语单词(如1-12,加,减)(Plus、minus)。

准备:写有加减法计算题的数字卡片若干。

游戏过程:

教师手拿数字卡片用英语出题,让幼儿观察后马上回答得数,然后,用英语把整个算式叙述一遍。为了增

加游戏的难度,可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏,最后看哪组取胜。

快乐的一天

游戏种类:智力游戏。

游戏目的:通过游戏使幼儿学习几种颜色和小动物的英语口语,增加他们学习英语的兴趣。

准备:红、绿、黄色灯牌,方向盘,将墙壁布置成迪斯尼乐园;墙上贴小动物卡片,小动物头饰。

游戏过程:

教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观,乘公共汽车,路上经过交通岗教幼儿认识红、黄、绿灯,并用英语说出灯的颜色。来到迪斯尼乐园,“饲养员”启发幼儿说出各种小动物的英语名称,如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青

蛙等,参观后,请小动物到幼儿园作客。

捉小虾

游戏种类:体育游戏。

游戏目的:培养幼儿的躲闪及反应力,复习英语的数字。

准备:将场地划分好作池塘。

游戏过程:

请幼儿站成圆圈作池塘,用英语编号,双号幼儿为虾,单号幼儿为石头。“石头”必须双手*腰,“虾”

在池塘里游玩。如果圈外的“鱼”进到池塘中,“虾”必须躲在石头后面,不要被鱼捉住。一块石头后只能躲

一只虾。“虾”和“石头”交换角色,进行游戏。

宝宝商店

游戏种类:角色游戏。

游戏目的:通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力。

准备:苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品,娃娃两个。

游戏过程:教师当售货员阿姨,幼儿当顾客。顾客来到宝宝商店,看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴,主动问

好(good

afternoon)。售货员则回答(howdo

you

do

)。顾客说出要买的东西的名称。(a

le,banana,

pear,orange,water

melon,

peach,grape等),买完东西后用英语致谢(Thank

you),售货员说不客气(

Not

at

all、Good

bay),游戏时,幼儿必须用学过的英语与老师对话,发音要准确,正确使用礼貌用语。

谢谢,别客气

游戏种类:音乐游戏。

游戏目的:练习英语的礼貌用语,要求发音准确。

准备:音乐磁带。

游戏过程:

全体幼儿站成圆圈,圈内一名或多名幼儿听音乐拍手或做跑跳步,圈上的幼儿的拍手,音乐停止。圈内幼

儿与圈上幼儿交换位置。继续游戏。

英语手指游戏儿歌

有个同行的朋友曾问过我,英语儿歌中诸如英语手指游戏儿歌、英语点指儿歌,很多都很难,孩子又不懂,说也没有用呀。在幼儿的英语教学中,恰恰就是需要这种“没用”的教学,因为幼儿英语教学不在于幼儿是否能掌握你所教的全部,而在于是否对你的一堂课感兴趣。一堂课的目的单词也许就那么两三个,句子就那么一句,但是贯穿于整堂课的却是老师另增的内容,如:出现的律动儿歌、日常用语、课堂用语等,构成了一堂全英文教学课程。那些律动儿歌,课堂用语不是孩子掌握的重点,却是激发孩子英语兴趣的重点。尤其在幼儿英语教学当中,运用手指游戏的方法是非常有效的,因为朗朗上口、有趣的手指游戏儿歌不仅能激发幼儿浓厚的英语兴趣,让幼儿更易学习英语。而且边唱边做也能促进幼儿的全脑发育,这说唱用的是左脑,通过做手指动作能训练幼儿的右脑,不正符合了我们现在所说的全脑开发新概念么?在本学期的英语教学中,我将选用以下收集的英语手指游戏儿歌,如果哪位老师有其它更好的资料,欢迎在此提供,谢谢!

Wiggle(摆动手指)

Wiggle

wiggle

wiggle(伸出双手,十指快速弯曲伸直地跳动)

Shake

shake

shake(甩甩双手)

Roll

roll

roll

roll9(双拳在胸前绕动)

Fingers

run

away(抖动手指,然后双手藏到背后身体坐直)

Little

Fox(小狐狸)

Little

fox

little

fox,(双手做成狐狸爪子的样子放在腮下,眼神做出贼头贼脑的样子)

laying

fier,(双手做出火苗的样子)

Fire

fire

fire,(双手做出火苗升高的样子)

Oh!my

tail!(迅速捂住屁股,从小椅子上弹跳起来)

全意:小狐狸玩火,烧到尾巴.

Two

Little

Blackbirds(两只小八哥)

Two

little

blackbird

(竖起大食指)

Sitting

on

a

hill,One

named

Jack

(一只手伸向前)

And

one

named

Jill.

(另一只手伸向前)

Fly

away,Jack.

(一只手放背后)

Fly

away,Jill.

(另一只手放在背后)

Come

back,Jack.

(抽回一只手)

Come

back,Jill

(抽回另一只手)

全意:两只小八哥,住在山顶上,一只叫杰克,一只叫吉尔,杰克飞走了,吉尔飞走了,杰克,回来!吉尔,回来.

Knock,Knock(敲一敲)

Knock,knock,(敲敲额头)

Peek

in,(两手放眼睛前面,做打开眼状)

Open

the

latch,(向上顶孩子的鼻尖)

And

walk

right

in.(把手指伸进嘴巴)

How

do

you

do

Mr.

Chin,Chin,Chin.(捏捏孩子的下巴)

全意:敲一敲,瞧一瞧,拉开门,走进去,你好吗,下巴先生?

(如果是与孩子单独处时,可以把对象指定孩子进行游戏,因为是用在班上进行教学,所以我觉得让每个孩子跟着老师做会比较全面些。)

Bumblebee(大蜜蜂)

Bumblebee

was

in

the

barn,(手指在空中转圈)

Carrying

his

di

er

under

his

arm.

(手转圈接近孩子)

Bzzzzzzzzz……

(轻轻戳一下孩子)

大蜜蜂在谷仓里飞,带着晚餐味道美,嗡嗡嗡

Round

the

garden(花园周围)

Round

and

round

the

garden,Goes

the

little

mouse.

(握住孩子的手,掌心向上,用另一只手的食指在掌上划圈)

Up,up,up

he

cree,Up

into

his

house.(手指顺胳膊而上,在下巴或腋窝处搔痒)

全意:花园来了小客人,原来是只小老鼠,悄悄爬悄悄爬,爬进了家

(在幼儿随意游戏时间可以让幼儿与伙伴进行这一游戏,在课堂教学里,老师可以根据儿歌进行表演,最后走到幼儿处咯吱做得端正的幼儿进行表扬。)

红缘醉 2022-06-26 21:04:29

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贼不走空什么意思

贼不走空是指爱偷东西的人不论走到哪儿,都要偷点儿东西带走。
出自张孟良《袁文会与刘广海》十一:“老人又从锅里端出一碗杂花米粥,里面还掺了些山药,热乎乎的,递给他喝。袁文会一面往下灌,一面偷偷地用小眼睛四下洒打,这是做贼养成的习惯,走到哪里总想偷点什么。所谓‘贼不走空’。他一眼瞥见头上有个篮子,用一根铁丝钩儿悬挂在房梁上,小鼻子嗅了嗅,闻到一股香气。他几口把粥喝完,又把碗舔干净,然后对老人说:‘大爷,我该回家了,不知道我爹娘怎么惦着我咧。’”
造句:
1、小偷坚信“贼不走空”,盗走空运货车。
2、不过,怀抱“贼不走空”之志,还是去看看。
3、看来“贼不走空”果真是小偷的惯例。
4、窃以为,玩收藏必须得具备“贼”的一个潜质,俗话称其为“贼不走空”。

三春晖的意思

三春晖的意思是春天灿烂的阳光,指慈母之恩。三春,旧称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春,合称三春。晖,阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

拼音:sān chūn huī。

出处:

唐朝诗人孟郊《游子吟》:“慈母手中线,游子身上衣;临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?”

译文:

慈母用手中的针线,为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀,怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说,子女像小草那样微弱的孝心,能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?

字词注释:

1、游子:古代称远游旅居的人。

2、吟:诗体名称。

3、临:将要。

4、意恐:担心。

5、归:回来,回家。

6、谁言:一作“难将”。言,说。

7、寸草:小草。这里比喻子女。

8、心:语义双关,既指草木的茎干,也指子女的心意。

9、报得:报答。

赏析:

深挚的母爱,无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说,最值得回忆的,莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候,慈母缝衣的普通场景,而表现的却是诗人深沉的内心情感。

开头两句“慈母手中线,游子身上衣”,实际上是两个词组,而不是两个句子,这样写就从人到物,用“线”与“衣”两件极常见、最普通的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起,写出母子相依为命的骨肉之情。紧接两句“临行密密缝,意恐迟迟归”,写出了人的动作和意态,把笔墨集中在慈母上。这里通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画,深化母子的骨肉之情。临行前的此时此刻,母亲的千针万线,针针线线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。慈母的一片深笃之情,正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。朴素自然,亲切感人。这里既没有言语,也没有眼泪,然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出。

前面四句采用白描手法,不作任何修饰,但慈母的形象真切感人。最后两句是前四句的升华,以当事者的直觉,翻出进一层的深意:“谁言寸草心,报得三春晖。”作者直抒胸臆,对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法,儿女像区区小草,母爱如春天阳光。悬绝的对比,形象的比喻,寄托着赤子对慈母发自肺腑的炽烈的情感。

这是一首母爱的颂歌,在宦途失意的境况下,诗人饱尝世态炎凉,穷愁终身,故愈觉亲情之可贵。“诗从肺腑出,出辄愁肺腑”(苏轼《读孟郊诗》)。这首诗,虽无藻绘与雕饰,然而清新流畅,淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。

百步笑五十步什么意思

五十步笑百步(拼音:wǔ shí bù xiào bǎi bù)是一则来源于寓言故事的复句成语,本义是作战时后退了五十步的人嘲笑后退了百步的人,后用来比喻自己跟别人有同样的缺点或错误,只是程度上轻一些,可是却讥笑别人。在句中作宾语、分句;含贬义。
成语有关典故最早见于《孟子·梁惠王上》:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”
寓意:
梁惠王对自己迁灾民和运粮救灾的“善政”很得意,然而在孟子看来,这只能说明他的做法比邻国国君好一点,因为这样做只是补救的措施,并没有从根本上使百姓富足起来。因此,魏国远没有像梁惠王以为的那样好,能够吸引别国的百姓蜂拥而至。梁惠王认为自己比其他国君更好,这样的认识和梁惠王自己所否定的五十步笑百步是很相似的。作战时,后退了五十步的人嘲笑后退了一百步的人,虽然数量不同、程度不同,但实质是一样的,都是逃跑。

毋庸人云亦云什么意思

毋庸人云亦云意思是:不要别人说什么,自己也跟着说什么。形容没有主见,随声附和。
人云亦云,指没有主见,只会随声附和。
出自金蔡松年《槽声同彦高赋》:“槽床过竹春泉句,他日人云吾亦云。”
近义:随声附和、拾人牙慧。
反义:自成一家、直言不讳。
用法:作谓语、定语、状语;指没有主见。
示例:
刊物内容如果只是“人云亦云”,格式如果只是“亦步亦趋”,那是刊物的尾巴主义。——邹韬奋《经历•几个原则》
“人云亦云”造句:
1、关系人家名节的事,你怎可人云亦云不去查证?
2、我们做事时要有主见,不能人云亦云、随声附和。
3、他对每一个问题都认真进行思考,从不人云亦云,随声附和。
4、像他这种人云亦云的个性,是不可能把公司给管理好的。
5、现实生活中我们是否也常常人云亦云,失去自我判断的信心及能力呢?
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