五年级下册语文教学工作总结

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五年级下册语文教学工作总结本文简介:五年级下学期语文教学工作总结定安镇中心校黎布泽一学期的教学工作又结束了,在流逝的岁月里,我不仅留下了忙碌的身影,也留下了辛勤耕耘的足迹。本学期我担任五年级四班的语文教学工作,我按照学校教学工作计划从各方面严格要求自己,积极向同事请教,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳地把教学工作有计划、有组织、有步骤

五年级下册语文教学工作总结本文内容:

五年级下学期语文教学工作总结

定安镇中心校

黎布泽

一学期的教学工作又结束了,在流逝的岁月里,我不仅留下了忙碌的身影,也留下了辛勤耕耘的足迹。本学期我担任五年级四班的语文教学工作,我按照学校教学工作计划从各方面严格要求自己,积极向同事请教,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳地把教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。本班56位学生从总体上看学习风气良好,同学之间团结友爱、互相帮助;课堂上多数同学勤于思考,敢于质疑,勇于实践。但是,部分同学语文成绩还不理想。为了日后能全面提高学生的语文素养,同时搞好班级工作,本人做如下总结。

一、思想教育

1.在对学生进行扎实的语文基础训练的同时,进行爱国主义教育,让学生了解革命战争的艰苦,懂得今天的幸福生活来之不易,从小树立为祖国刻苦学习的理想。

2.在实践活动中培养学生热爱科学、勇于创新,提高环境意识和社会责任感,陶冶爱美情趣。

二、认真备课

根据教材内容及本班学生的实际设计教案,制作课件,尽量做到每一节课都做好充分的准备,课堂上更大地激发学生的学习兴趣,争取最好的教学效果。课后及时反思,总结经验,以求更大进步。

三、提高上课技能

1.在课堂上我力求教路清晰,用语准确、简练,注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多,让各个层次的学生都得到提高。

2.虚心请教其他老师,在教学上有疑必问,与同年级的教师探讨教学方法,虚心学习别人的优点克服自己的不足,不断改进工作。

四、培养良好的学习习惯

1.教会学生预习的方法,如细读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后习题等。

2.要求学生坚持课前预习并在学习课文时大胆质疑,独立思考。

3.学会合作。通过小组讨论或全班争论创设一个民主平等和谐的学习氛围,排除学生只做听客的现象,让他们成为积极的求知者和主动的参与者,既体现了学生的主体性又发挥了教师的引导作用,提高了课堂效率。

五、进行学习方法的指导

最会学习的学习是学会方法的学习。好的学习方法的指导对提高学生学习成绩是最大的帮助。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?当然是他们有好的学习方法。首先是他们上课专心听讲,还及时复习对知识进行巩固;其次是善于思考,这是很关键的,我们要重视指导学生的思考;然后睡前要回顾当天所学的知识,这有利于加深记忆。方法除了要好、要多,还要适用易行,并督促学生坚持。

六、拓展知识视野

语文教学必须重视积累与运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动,把课内外、校内外有效的结合起来,帮助学生建立大的语文观,树立生活处处有语文、留心处处皆学问的观点,同时也培养了学生学以致用的能力,比较全面地提高了学生的语文素养。

总之,我本着提高教学效率的原则,注重教材、注重学生的全面发展、注重学生的个体差异、注重教学方法的学习和总结、注重新理念的学习和运用,顺利地完成了本学期的教学工作,教学效果也比较理想。当然,部分同学在汉语拼音和作文两个方面的进步不大,我会在以后的辅导和训练中加大力度,让他们尽快赶上来。

2017年7月5日

3

温柔体贴 2022-06-25 21:42:15

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原文节选:十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”
译文:鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说:“打仗的事位当权者自会谋划,你又何必参与呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣食这一类养生的东西,不敢独自享有,一定把它分给身边的人。”曹刿回答说:“这些小恩惠不能遍及百姓,百姓是不会听从您的。”
讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论,并在战时活用“一鼓作气,再而衰,三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。文章的语言,无论是叙述还是人物对话,都极为简洁精炼,表意说理,通达晓畅。行文中散句、排比、偶句错落有致,增强了叙事写人的生动效果。其中曹刿的语言尤为精彩,如战场上的指挥用语,简短明确,这不仅衬托出战事紧迫无暇论析战争策略,也表现出曹刿思维敏捷和临战时坚定而自信的心态。

描写冬天的古诗 (全诗)

描写冬天的古诗 (全诗):
1、两个黄鹂鸣翠柳,一行白露上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》
2、千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
3、墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来——王安石《梅花》
4、日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
5、当春天地争奢华,洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花。——韩愈《李花二首》
6、百泉冻皆咽,我吟寒更切。半夜倚乔松,不觉满衣雪。——刘驾《苦寒吟》
7、凄凄岁暮风,翳翳经日雪。倾耳无希声,在目皓已洁。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

商鞅变法的时间

商鞅变法的时间是在公元前356年、350年先后两次实施。先后两次实行以“废井田、开阡陌,实行郡县制,奖励耕织和战斗,实行连坐之法”为主要内容的变法。
商鞅对经济的改革是以废除井田制、实行土地私有制为重点。这是战国时期各国中唯一用国家的政治和法令手段在全国范围内改变土地所有制的事例。
经济措施:
1、废井田、开阡陌:
法令规定,允许人们开荒,土地可以自由买卖,赋税则按照各人所占土地的多少来平均负担。此后秦政府虽仍拥有一些国有土地,如无主荒田、山林川泽及新占他国土地等,但后来又陆续转向私有。这样就破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展。
2、重农抑商、奖励耕织:
规定,生产粮食和布帛多的,可免除本人劳役和赋税,以农业为“本业”,以商业为“末业”。因弃本求末,或游手好闲而贫穷者,全家罚为官奴。商鞅还招募无地农民到秦国开荒。为鼓励小农经济,还规定凡一户有两个儿子,到成人年龄必须分家,独立谋生,否则要出双倍赋税。
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袒露与坦露的区别

袒露与坦露的区别:
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造句:
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2、一年多以来,他首次就上赛季的冲突坦露心声。
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