初级中学“班班通”校本培训方案

初级中学“班班通”校本培训方案本文简介：枞阳县义津初级中学“班班通”校本培训方案今年我校新配置了8套班班通设备，为了提高现代远程教育资源应用和电脑多媒体教室的管理，加强教师的学习和学校校本培训，充分利用教育网络资源和多媒体教学的研究及推广，最大限度地发挥现代教学设备的巨大作用,使绝大部分学科教师能够利用“班班通”设备和资源开展课堂教学。经

初级中学“班班通”校本培训方案本文内容：

枞阳县义津初级中学

“班班通”校本培训方案

今年我校新配置了8套班班通设备，为了提高现代远程教育资源应用和电脑多媒体教室的管理，加强教师的学习和学校校本培训，充分利用教育网络资源和多媒体教学的研究及推广，最大限度地发挥现代教学设备的巨大作用,使绝大部分学科教师能够利用“班班通”设备和资源开展课堂教学。经学校研究决定组织全校教师开展“班班通”工程的相关业务培训。结合县电教馆的相关要求及学校实际情况，制定了《枞阳县义津初级中学“班班通”培训方案》。

一、培训目标和任务

(一)、通过培训使接受培训的技术管理人员掌握

1、班班通”设备基本使用；

2、“班班通”设备管理与维护；

3、校园局域网建设与管理；

4、校园网络安全。

（二）、通过培训使接受培训的学科教师掌握

1、“班班通”设备基本使用；

2、“班班通”教学资源获取；

3、信息化教学设计基础；

4、“班班通”教学应用。

二、培训内容

1、“班班通”设备使用的培训，重点是畅言教学系统备课平台、教学平台和电子白板的使用，要强调教师正确进行开关机操作，确保电子白板、投影仪等能充分散热，以延长其使用寿命。

2、“班班通”设备管理与维护的培训，重点是“班班通”设备硬件管理和常见问题的维护，确保班班通设备的正常运转。

3、“班班通”教学资源获取的培训，重点是培训老师如何获取“班班通”教学资源以及利用局域网访问远程教育接收资源和教学资源库。

4、信息化教学设计基础的培训，重点是培训老师了解信息化教学设计的时代背景、信息化教学设计的定义、信息化教学设计的模块等。进一步推进我校课程与信息技术整合的深入发展。

5、“班班通”教学应用的培训，重点是培训老师结合学科特点如何利用畅言教学系统备课平台、教学平台和电子白板进行进行备课和教学，真正做到合理、高效地地使用现代教育技术手段。尽早使我校的现代教育技术应用成为我校的一道亮丽风景线，从而给我们的教育教学注入新鲜的活力。

三、培训对象：义津初中全体教师。

四、具体安排表

“班班通”校内培训安排表

培训内容

培训时间

培训地点

培训对象

主讲

《“班班通”设备使用》

2013.10.28

12:30-13:30

班班通设备责任人

丁平

《“班班通”设备管理与维护》

2013.10.29

12:30-13:30

班班通设备责任人

丁平

《“班班通”教学资源获取》

2013.10.30

12:00-13:30

全体教师

吴新宏

《信息化教学设计基础的培训》

2013.10.31

12:00-13:30

全体教师

吴新宏

《“班班通”教学应用》

2013.11.1

12:00-13:30

全体教师

朱江龙

五、培训要求

1、按时出席，不迟到，不早退；

2、遵守请假制度，有事履行请假手续；

3、遵守机房一切规章制度。

六、保障措施

1、加强骨干教师队伍建设

建立起一支能够胜任“班班通”工程设备应用的骨干教师队伍，以点带面，逐步带动学校教师具备利用班班通工程设备开展教学工作的能力及信息素养，从整体上提高学校教育信息化水平。

2、强化管理，完善教师绩效考核制度

加强设备的管理与维护工作，延长其使用寿命；把教师利用校园网络和“班班通”设备教学工作纳入学校绩效考核；大力推进学校信息化建设、教师队伍建设和教育教学改革，全面提高学校教育质量和办学水平。

义津初中教研室

2013年10月27日