Flash风景动画制作

Flash风景动画制作本文简介：Flash风景动画制作课题运动风景的制作∣课时∣45分钟教学目标1．知识目标：Flash动画制作原理、制作方法。2．能力目标：通过简单动画制作原理的分析，总结动画制作的方法及特点。培养学生的观察能力、分析能力、表达能力和动手能力。3．情感目标：通过本节课的学习，培养学生主动观察，勇于发现的创新精神，

Flash风景动画制作本文内容：

Flash风景动画制作

课题

运动风景的制作

∣课时∣45分钟

教学目标

1．知识目标：Flash动画制作原理、制作方法。

2．能力目标：通过简单动画制作原理的分析，总结动画制作的方法及特点。培养学生的观察能力、分析能力、表达能力和动手能力。

3．情感目标：通过本节课的学习，培养学生主动观察，勇于发现的创新精神，分析动画制作方法。

教学重点、难点

1．

影片元件制作原理

2．

场景制作方法

3．图形元件和影片元件在场景中的制作原理

教学方法

讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法

教学关键

通过卡通动画的观察、分析，作为学习风景动画制作内容的突破。使教学过程体现流畅与自然，整个教学过程融合在学生参与和交流之中，使学生在学习过程中感受到制作动画成功的乐趣。

Ppt包含内容

1．

影片元件制作原理

2．

场景制作方法

3．

风景动画制作步骤

教

学

过

程

环节

方式

内

容

和

过

程

学生活动

教学意图

时间

复习

导入新课

新课内容

课堂小结（思考）

课后思考

作业

提问多媒体展示

交流讨论

书写课题

讲授

多媒体展示原理图及相关动画

多媒体展示原理图

环节一：1.在我们看到的动画视频中，有哪些软件可以制作动画？（答：3D

Flash

）。

2、风景动画原理?

（1）新建元件:新建元件有四种方法，效果相同。

1、菜单栏上选择“窗口”＞库＞点击库的下拉菜单＞单击库的左下角的“新建元件”按钮。

2、右键单击“库”的界面＞选择“新建元件”。

3、菜单栏上选择“插入”＞新建元件(ctrl+f8)。

4、快捷键：ctrl+F8。

（2）创建元件：ctrl+F8弹出“创建新元件”界面＞“名称”中的“元件1”替换成“飞鸟”并选择类型：影片剪辑＞确定。

3.本节课要解决的问题:接触器联锁正反转控制线路分析.

4.设置动画：点击“场景1”＞将“库”的界面中拖拽“飞鸟”到舞台＞在时间轴（或称时间剧本）中点击第50帧＞右键第50帧＞插入关键帧，移动飞鸟至合适位置，选择任意一帧右击创建补间动画。

环节二：1、生活中，我们能常见的风景动画有哪些？

电脑桌面背景、动画片、电影；

2、Flash代表作：

大话李白、大话三国等

3、在计算机上实际观看。

环节三：Flash界面

一、

工具箱

一

）、工具箱的分类：

1.

选择变形：

用于图像的选择，变形调整，

2.文本绘图：

用于图形的绘制以及文本的输入。

3：填充去擦

用于填充颜色和擦出颜色

4查看缩放

用于查看图像

5：颜色取舍

用于选择颜色

6：附属选项：

用于以上工具的选择。

环节四：1、提出思考问题：为什么动画会动？

2、介绍Flash工具箱

环节五：1、我们是如何实现简单的动画的?

2、动画制作时要用到Flash中哪些配置？

环节六：

1、构思鱼儿在水中游动的过程。

2、试分析鱼儿在水中游动的制作步骤？

由各组进行抢答，巩固已学知识

在教师的引导下讨论抢答

讨论，并在教师的引导示范下实际操作，将电动机调相，观察正反转

学生观察线路，并完成相应的任务。

学生观察并总结，

由各组讨论，并抢答。

由各组共同完成接线任务，并自行进行检查验证

观察思考，并进行讨论，回答所提出的问题

各组进行思考讨论，提出各自观点。

课后完成

课后完成

为学习新课打下基础

将实习内容联系生活实际，启发学生学习思维

让学生理解制作过程的原理

弄懂Flash界面

学会简单绘图

掌握工具箱中工具的作用，并能加以运用

培养学生的观察和总结能力

培养学生的绘图和实际操作

让学生对每个工具都能够理解。

加强对本节课讲授内容的复习和巩固

加强学生对原理的分析

3

7（实际操作4分钟）

28（实际操作12分钟）

5

1

1

4